유치원교사의 상담활동에 대한 학부모의 기대와 만족도

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 유치원교사의 상담활동에 대해 학부모가 기대하는 상담과 실제 실시되고 있는 상담의 내용과 방법에의 차이를 알아보고, 실제상담의 만족도와 불만족의 원인을 분석하여 학부모와 교사가 정보를 주고받으면서 유아를 이해하고, 유아의 문제 행동이나 부적응, 스트레스의 해결에 도움을 주며, 아울러 유치원 상담 효과 중 유치원교사와 학부모가 동등한 입장에서 상호협력관계를 이루는데 도움을 줄 수 있는 기초 자료를 얻기 위해 실시되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 2
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 유치원의 상담활동 = 4
• 2. 유치원 상담교사의 자질 및 역할 = 7
• 3. 교사와 학부모의 관계 = 10
• 4. 유치원 상담의 평가 = 12
• 5. 선행연구의 고찰 = 13
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 16
• 1. 연구 대상 = 16
• 2. 측정 도구 = 17
• 3. 연구 절차 = 18
• 4. 자료 분석 = 19
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 20
• 1. 상담의 필요성 = 20
• 2. 상담 방법 = 21
• 3. 상담 내용 = 36
• 4. 상담의 만족도 = 39
• 5. 유치원교사의 상담자로서 자질 및 역할 = 43
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 44
• 1. 요약 = 44
• 2. 결론 및 제언 = 47
• 참고문헌 = 52
• ABSTRACT = 54
• 부록 = 56