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    스토리텔링이 언어장애 아동의 어휘습득에 미치는 효과

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    https://www.riss.kr/link?id=T11546184

    • 저자
    • 발행사항

      공주 : 公州大學校 敎育大學院, 2009

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 公州大學校 敎育大學院 , 文獻情報敎育專攻 , 2009. 2

    • 발행연도

      2009

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      충청남도

    • 형태사항

      72 장 : 삽도 ; 26 cm

    • 일반주기명

      (The) effect of storytelling on vocabulary acquisition in speech disordered children
      참고문헌 : 51 - 53장

    • 소장기관
      • 국립공주대학교 도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 의의와 목적 = 1
    • 2. 연구의 제한점 = 2
    • 3. 용어의 정의 = 2
    • 4. 선행연구 = 4
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 의의와 목적 = 1
    • 2. 연구의 제한점 = 2
    • 3. 용어의 정의 = 2
    • 4. 선행연구 = 4
    • Ⅱ. 언어장애 아동과 스토리텔링 = 7
    • 1. 언어장애 아동의 언어적 특성 = 7
    • 2. 스토리텔링의 특성 = 14
    • 3. 스토리텔링을 이용한 학습방안 = 16
    • 4. 스토리텔링과 어휘력향상 = 24
    • Ⅲ. 연구의 방법 = 29
    • 1. 연구대상 및 설계 = 29
    • 2. 연구 도구 = 31
    • 3. 연구 절차 및 자료처리 = 34
    • 4. 스토리텔링 적용을 위한 교수-학습 과정안 = 35
    • Ⅳ. 연구의 결과 및 논의 = 42
    • 1. 수용어휘력에 미치는 효과 = 42
    • 2. 표현어휘력에 미치는 효과 = 45
    • 3. 결과에 대한 논의 = 48
    • Ⅴ. 결론 및 제언 = 49
    • 1. 결론 = 49
    • 2. 제언 = 49
    • 참고문헌 = 51
    • ABSTRACT = 54
    • 부록 = 56
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