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      어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과의 관계

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      https://www.riss.kr/link?id=T11543903

      • 저자
      • 발행사항

        성남 : 경원대학교, 2009

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2009

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        375.1 판사항(4)

      • DDC

        372.21 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        경기도

      • 형태사항

        ix, 75장 ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: 장 56-64

      • 소장기관
        • 가천대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 어머니와 만3, 4, 5세 유아를 대상으로 하여 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 변인들에 대해 알아보고, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력이 어떠한 관계가 있는지 파악하는데 있다.
      이와 같은 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
      첫째, 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스는 사회 인구학적 배경(어머니의 연령, 교육수준 ,취업유무, 가구소득, 자녀 수, 자녀 성별, 자녀 연령)에 따라 차이가 있는가?
      둘째, 유아의 사회적 능력은 사회 인구학적 배경 (어머니의 연령, 교육수준, 취업유무, 가구소득, 유아의 형제·자매 수, 성별, 연령)에 따라 차이가 있는가?
      셋째, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과는 어떠한 관계가 있는가?
      위의 연구문제를 해결하기 위하여 경기지역에 소재해 있는 4개의 유치원에 자녀를 보내고 있는 만3, 4, 5세 자녀를 둔 어머니 248명과 만3, 4, 5세 이하의 유아248명을 대상으로 연구를 실시하였다.
      본 연구에서는 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위하여 Abidin(1990)이 개발한 PSI에 기초하여ostberg(1998)와 Ostberg & Hagekull(1997)이 자녀양육에서 오는 스트레스만을 측정할 수 있게 고안한 질문지를 번안· 수정한 허은경(2004)의 어머니용 질문지를 사용하였다. 유아의 사회적 능력을 측정하기 위한 도구는 ISCS를 번안하여 수정한 송나리(1992)의 질문지를 재구성한 정명환(2006)의 교사용 질문지를 사용하였다.
      수집된 자료는 SPSS for Windows 13.0을 이용하였으며, 평균, 표준편차, 최소값, 최대값, 범위, t-검증, F-검증, Scheffe 의 사후검증 등을 이용하여 분석하였다.
      본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 어머니의 양육스트레스의 평균은 5점 만점에 3.09로 대체적으로 중도적인 수준인 것으로 나타났다. 하위요인별로 살펴보면, 역할한계가 평균 3.19로 다른 요인대비 높은 수준인 것으로 나타난 반면, 사회적 고립의 경우 평균 2.98로 다른 요인대비 낮은 수준인 것으로 나타났다. 어머니의 연령이 낮을수록 건강관리 스트레스가 높게 나타났으며, 어머니의 교육수준이 낮을수록 무능감, 사회적 고립에 대한 스트레스가 높게 나타났으며, 전체 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다. 취업여부에서는 비취업모의 역할한계 스트레스 정도가 높은 것으로 나타났다. 한편, 가구소득에 따른 양육 스트레스 정도에 있어 통계적으로 유의미한 차이는 나타나지 않았다.
      다음으로 자녀 특성에 따른 양육 스트레스 정도의 차이에서는 자녀가 남아인 경우 역할한계, 무능감, 사회적 고립에 대한 스트레스가 높은 것으로 나타났으며, 전체 양육스트레스가 더 높은 것으로 나타났다. 자녀가 여아인 경우 건강관리에 대한 스트레스가 높은 것으로 나타났다. 자녀수가 많을수록 무능감, 역할한계, 사회적 고립, 건강관리 모두 양육스트레스정도가 높은 것으로 나타났으며, 전체 양육스트레스도 높은 것으로 나타났다. 한편, 유아연령에 따른 양육스트레스 정도에 있어 통계적으로 유의미한 차이는 보이지 않았다.
      둘째, 어머니 특성에 따른 유아의 사회적 능력 정도의 차이에서는 어머니 연령이 높을수록 안정성 높았으며, 어머니의 교육수준이 높을수록 안정성과 전체 사회적 능력이 높은 것으로 나타났다. 어머니의 학력이 전문대졸인 경우 지도력과 유능성이 높은 것으로 나타났으며, 취업모 자녀가 과민성이 낮은 것으로 나타났다. 가구소득이 높을수록 유능성이 높은 것으로 나타났다.
      다음으로, 유아특성에 따른 유아의 사회적 능력 정도의 차이에서는 유아의 형제·자매가 있는 경우 유능성과 전체 사회적 능력이 높은 것으로 나타났으나, 유아의 성별과 연령에 따른 유아의 사회적 능력에 있어서는 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다.
      셋째, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과는 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 어머니의 무능감이 높을수록 유아의 지도력 안정성 유능성이 낮아지는 결과를 보였으며, 어머니의 역할한계와 사회적 고립이 높을수록 과민성이 높고, 지도력 유능성 안정성 및 전체 사회적 능력이 낮아지는 결과가 나타났다. 어머니의 건강관리는 안정성과 상관관계를 보였고, 전체 양육스트레스는 지도력 유능성 안정성과 유의미한 상관관계를 보였다.
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      본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 어머니와 만3, 4, 5세 유아를 대상으로 하여 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 변인들에 대해 알아보고, 어머니의 양육스트...

      본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 어머니와 만3, 4, 5세 유아를 대상으로 하여 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 변인들에 대해 알아보고, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력이 어떠한 관계가 있는지 파악하는데 있다.
      이와 같은 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
      첫째, 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스는 사회 인구학적 배경(어머니의 연령, 교육수준 ,취업유무, 가구소득, 자녀 수, 자녀 성별, 자녀 연령)에 따라 차이가 있는가?
      둘째, 유아의 사회적 능력은 사회 인구학적 배경 (어머니의 연령, 교육수준, 취업유무, 가구소득, 유아의 형제·자매 수, 성별, 연령)에 따라 차이가 있는가?
      셋째, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과는 어떠한 관계가 있는가?
      위의 연구문제를 해결하기 위하여 경기지역에 소재해 있는 4개의 유치원에 자녀를 보내고 있는 만3, 4, 5세 자녀를 둔 어머니 248명과 만3, 4, 5세 이하의 유아248명을 대상으로 연구를 실시하였다.
      본 연구에서는 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위하여 Abidin(1990)이 개발한 PSI에 기초하여ostberg(1998)와 Ostberg & Hagekull(1997)이 자녀양육에서 오는 스트레스만을 측정할 수 있게 고안한 질문지를 번안· 수정한 허은경(2004)의 어머니용 질문지를 사용하였다. 유아의 사회적 능력을 측정하기 위한 도구는 ISCS를 번안하여 수정한 송나리(1992)의 질문지를 재구성한 정명환(2006)의 교사용 질문지를 사용하였다.
      수집된 자료는 SPSS for Windows 13.0을 이용하였으며, 평균, 표준편차, 최소값, 최대값, 범위, t-검증, F-검증, Scheffe 의 사후검증 등을 이용하여 분석하였다.
      본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 어머니의 양육스트레스의 평균은 5점 만점에 3.09로 대체적으로 중도적인 수준인 것으로 나타났다. 하위요인별로 살펴보면, 역할한계가 평균 3.19로 다른 요인대비 높은 수준인 것으로 나타난 반면, 사회적 고립의 경우 평균 2.98로 다른 요인대비 낮은 수준인 것으로 나타났다. 어머니의 연령이 낮을수록 건강관리 스트레스가 높게 나타났으며, 어머니의 교육수준이 낮을수록 무능감, 사회적 고립에 대한 스트레스가 높게 나타났으며, 전체 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다. 취업여부에서는 비취업모의 역할한계 스트레스 정도가 높은 것으로 나타났다. 한편, 가구소득에 따른 양육 스트레스 정도에 있어 통계적으로 유의미한 차이는 나타나지 않았다.
      다음으로 자녀 특성에 따른 양육 스트레스 정도의 차이에서는 자녀가 남아인 경우 역할한계, 무능감, 사회적 고립에 대한 스트레스가 높은 것으로 나타났으며, 전체 양육스트레스가 더 높은 것으로 나타났다. 자녀가 여아인 경우 건강관리에 대한 스트레스가 높은 것으로 나타났다. 자녀수가 많을수록 무능감, 역할한계, 사회적 고립, 건강관리 모두 양육스트레스정도가 높은 것으로 나타났으며, 전체 양육스트레스도 높은 것으로 나타났다. 한편, 유아연령에 따른 양육스트레스 정도에 있어 통계적으로 유의미한 차이는 보이지 않았다.
      둘째, 어머니 특성에 따른 유아의 사회적 능력 정도의 차이에서는 어머니 연령이 높을수록 안정성 높았으며, 어머니의 교육수준이 높을수록 안정성과 전체 사회적 능력이 높은 것으로 나타났다. 어머니의 학력이 전문대졸인 경우 지도력과 유능성이 높은 것으로 나타났으며, 취업모 자녀가 과민성이 낮은 것으로 나타났다. 가구소득이 높을수록 유능성이 높은 것으로 나타났다.
      다음으로, 유아특성에 따른 유아의 사회적 능력 정도의 차이에서는 유아의 형제·자매가 있는 경우 유능성과 전체 사회적 능력이 높은 것으로 나타났으나, 유아의 성별과 연령에 따른 유아의 사회적 능력에 있어서는 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다.
      셋째, 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과는 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 어머니의 무능감이 높을수록 유아의 지도력 안정성 유능성이 낮아지는 결과를 보였으며, 어머니의 역할한계와 사회적 고립이 높을수록 과민성이 높고, 지도력 유능성 안정성 및 전체 사회적 능력이 낮아지는 결과가 나타났다. 어머니의 건강관리는 안정성과 상관관계를 보였고, 전체 양육스트레스는 지도력 유능성 안정성과 유의미한 상관관계를 보였다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study aims at examining about the primary factor of change which affects on the infant's social ability and mother's fostering stress with the subject of mother who has babyhood children and full three - five years old infants and having a thorough grasp how interaction the infant's social ability and mother's fostering stress is. Thus, matters which are established for the purpose of this study are as follows.
      First, is there the difference according to the background of social demography(mother's age, educational standard, employment, family income, the number of children, the gender of children, the age of children) for mother's fostering stress who has babyhood children?
      Second, is there the difference according to the background of social demography(mother's age, educational standard, employment, family income, the number of children, the gender of children, the age of children) for infant's social ability?
      Third, what connection is between mother's fostering stress and infant's social ability?
      To solve the above problems, I made a study with the subject of 248 mothers of full three - five years old infants who are entering their children to four kindergartens in Gyeonggi Province and 248 infants under full three - five years old infants.
      In this study, to measure mother's fostering stress, I made use of Heo eun-gyeong's(2004) questionnaire for mothers which reserved and adjusted Ostberg(1998) and Ostberg & Hagekull's questionnaire(1997) that was designed to measure the fostering stress being based on PSI which Abidin(1900) developed. The instrument to measure the infant's social ability used Jeong myeong-hwan's(2006) questionnaire for teaching which reconstructed Song na-ri's(1992) questionnaire being translated ISCS.
      I made use of SPSS for Windows 13.0 for collected materials and used and analyzed average, standard deviation, maximum, minimum, scope, T-verification, F-verification, Scheffe's post verification.
      To sum up the result of the study, these are as follows.
      First, the average of mother's fostering stress was revealed to the middle level with 3.09 point in 5 point full mark. To examine the primary factor of a low rank, the role limitation is revealed with high level compared to other factor with the average 3.19, while the social isolation was revealed with a low level compared to other with the average 2.98. It was revealed that the lower mother's age was , the higher health care stress and the lower mother's educational stand were , the higher the stress on the inability and social isolation was and the whole fostering stress was revealed with a high level. In employment, the role limitation stress of unemployed mother was revealed with a high level. The other side, the degree of fostering stress according to family income was not revealed with the meaningful differences statistically.
      Next, in the difference of fostering stress according to children's characteristic, the stress on the role limitation, inability and social isolation was revealed with a high level in case of male infants and the whole fostering stress was revealed with more higher level. The stress on the health care stress was revealed with a high level in case of female infants. And also it was revealed that the more children's number was, the higher the stress of the role limitation, inability, social isolation and health care were. The other side, the degree of fostering stress according to infant age was not revealed with meaningful differences statistically.
      Second, it was revealed that the higher mother's age and educational stand were, the higher a sense of stability and the higher mother's educational standard were, the higher the whole social ability was in the difference of infant's social ability degree according to mother's characteristic. And the leadership and the capability in case that mother scholarship graduated at the college were revealed with a high level and the hypersensitiveness of employed mother's children was revealed with a low level. It was revealed that the higher family income was, the higher the capability was.
      Next, while the capability and the whole social ability were revealed with a high level in case of being brothers and sisters together in the difference of infant's social ability degree according to infant's characteristic, there was no difference statistically in the infant's social ability according to infant's gender and age.
      Finally, it was revealed that there was a negative correlative relation between mother's fostering stress and infant's social ability. Also, it showed that the higher mother's inability was, the lower infant's leadership, stability and capability were and the higher mother's role limitation and social isolation were, the higher the oversensitiveness was, the lower the leadership, capability, stability and the whole social ability were. Mother's health care showed the correlative relation with the stability and the whole fostering stress showed the meaningful correlative relation with the leadership, capability and stability.
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      This study aims at examining about the primary factor of change which affects on the infant's social ability and mother's fostering stress with the subject of mother who has babyhood children and full three - five years old infants and having a thorou...

      This study aims at examining about the primary factor of change which affects on the infant's social ability and mother's fostering stress with the subject of mother who has babyhood children and full three - five years old infants and having a thorough grasp how interaction the infant's social ability and mother's fostering stress is. Thus, matters which are established for the purpose of this study are as follows.
      First, is there the difference according to the background of social demography(mother's age, educational standard, employment, family income, the number of children, the gender of children, the age of children) for mother's fostering stress who has babyhood children?
      Second, is there the difference according to the background of social demography(mother's age, educational standard, employment, family income, the number of children, the gender of children, the age of children) for infant's social ability?
      Third, what connection is between mother's fostering stress and infant's social ability?
      To solve the above problems, I made a study with the subject of 248 mothers of full three - five years old infants who are entering their children to four kindergartens in Gyeonggi Province and 248 infants under full three - five years old infants.
      In this study, to measure mother's fostering stress, I made use of Heo eun-gyeong's(2004) questionnaire for mothers which reserved and adjusted Ostberg(1998) and Ostberg & Hagekull's questionnaire(1997) that was designed to measure the fostering stress being based on PSI which Abidin(1900) developed. The instrument to measure the infant's social ability used Jeong myeong-hwan's(2006) questionnaire for teaching which reconstructed Song na-ri's(1992) questionnaire being translated ISCS.
      I made use of SPSS for Windows 13.0 for collected materials and used and analyzed average, standard deviation, maximum, minimum, scope, T-verification, F-verification, Scheffe's post verification.
      To sum up the result of the study, these are as follows.
      First, the average of mother's fostering stress was revealed to the middle level with 3.09 point in 5 point full mark. To examine the primary factor of a low rank, the role limitation is revealed with high level compared to other factor with the average 3.19, while the social isolation was revealed with a low level compared to other with the average 2.98. It was revealed that the lower mother's age was , the higher health care stress and the lower mother's educational stand were , the higher the stress on the inability and social isolation was and the whole fostering stress was revealed with a high level. In employment, the role limitation stress of unemployed mother was revealed with a high level. The other side, the degree of fostering stress according to family income was not revealed with the meaningful differences statistically.
      Next, in the difference of fostering stress according to children's characteristic, the stress on the role limitation, inability and social isolation was revealed with a high level in case of male infants and the whole fostering stress was revealed with more higher level. The stress on the health care stress was revealed with a high level in case of female infants. And also it was revealed that the more children's number was, the higher the stress of the role limitation, inability, social isolation and health care were. The other side, the degree of fostering stress according to infant age was not revealed with meaningful differences statistically.
      Second, it was revealed that the higher mother's age and educational stand were, the higher a sense of stability and the higher mother's educational standard were, the higher the whole social ability was in the difference of infant's social ability degree according to mother's characteristic. And the leadership and the capability in case that mother scholarship graduated at the college were revealed with a high level and the hypersensitiveness of employed mother's children was revealed with a low level. It was revealed that the higher family income was, the higher the capability was.
      Next, while the capability and the whole social ability were revealed with a high level in case of being brothers and sisters together in the difference of infant's social ability degree according to infant's characteristic, there was no difference statistically in the infant's social ability according to infant's gender and age.
      Finally, it was revealed that there was a negative correlative relation between mother's fostering stress and infant's social ability. Also, it showed that the higher mother's inability was, the lower infant's leadership, stability and capability were and the higher mother's role limitation and social isolation were, the higher the oversensitiveness was, the lower the leadership, capability, stability and the whole social ability were. Mother's health care showed the correlative relation with the stability and the whole fostering stress showed the meaningful correlative relation with the leadership, capability and stability.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 5
      • 3. 연구의 제한점 = 6
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 5
      • 3. 연구의 제한점 = 6
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
      • 1. 어머니의 양육스트레스 = 7
      • 1) 양육스트레스의 개념 = 7
      • 2) 어머니 양육스트레스에 영향을 미치는 요인 = 9
      • 2. 유아의 사회적 능력 = 12
      • 1) 사회적 능력의 개념 = 12
      • 2) 사회적 능력에 영향을 미치는 요인 = 15
      • 3. 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과의 관계 = 18
      • 4. 선행연구 = 21
      • Ⅲ. 연구방법 = 27
      • 1. 연구대상 = 27
      • 2. 연구도구 = 29
      • 3. 연구 절차 = 33
      • 4. 자료 분석 = 34
      • Ⅳ. 결과 및 해석 = 35
      • 1. 어머니의 양육스트레스 = 35
      • 2. 유아의 사회적 능력 = 39
      • 3. 어머니의 양육스트레스와 유아의 사회적 능력과의 상관관계 = 44
      • Ⅴ. 논의 및 결론 = 46
      • 1. 요약 및 논의 = 46
      • 2. 결론 및 제언 = 53
      • 참고문헌 = 56
      • 부록 = 65
      • ABSTRACT = 72
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