상상여행 사고활동이 유아의 자기조절력에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 상상여행 사고활동이 유아의 자기조절력에 미치는 효과를 밝히는데 목적을 두고 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 상상여행 사고 활동이 유아의 자기조절력 전체 및 하위요인에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 유아의 자기조절력 전체 및 하위요인에 미치는 상상여행 사고활동의 효과는 성별에 따라 차이가 있는가?
본 연구는 유치원의 만 5세 유아 총 80명을 대상으로 하여 40명은 실험집단에 40명은 통제집단에 배정하였다. 실험집단에는 총5단계 25차시에 걸쳐 상상여행 사고활동 프로그램이 적용하였고, 통제집단에게는 일반 유치원 교육과정 수업을 적용하였다. 측정도구로 자기조절력 검사를 이용하였다.
본 연구에서 나타난 주요 결론은 다음과 같다.
첫째, 상상여행 사고활동 프로그램은 유아의 자기조절력 전체 및 하위 변인인 자기통제력 향상과 충동성 감소, 주의집중력 향상 모두에 효과적인 것으로 나타났다. 여기서 유아의 자기조절력을 향상시키기 위해서는 창의적 사고기법과 집단 활동이 내포된 상상여행 사고 활동프로그램을 실시하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.
둘째, 유아의 자기조절력은 성별에 관계없이 상상여행 사고활동에 의해서 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 여기서 상상여행 사고활동 프로그램은 남녀 유아 모두에게 자기조절력을 스스로 향상시키는데 긍정적인 영향을 줄 수 있는 효과적인 방법이라고 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 자기조절력의 개념 및 발달 6
• 2. 상상력의 개념 및 교육적 효과 8
• 3. 집단 활동의 의미 및 교육적 효과 10
• 4. 상상여행 사고활동 프로그램의 구성 13
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 실험설계 17
• 3. 도구 17
• 4. 연구절차 20
• 5. 자료처리 21
• Ⅳ. 연구결과 22
• 1. 상상여행 사고활동이 유아의 자기조절력에 미치는 효과 22
• 2. 유아의 자기조절력의 상상여행 사고활동 여부와 성별 간 상호작용효과 24
• Ⅴ. 논의 28
• Ⅵ. 결론 30
• 참고문헌 31
• Abstract 36
• 부 록 38