유치원의 교육활동에 사용되는 동요 분석 = (An) Analysis about the children's songs|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원 교육 활동에 실제 많이 사용되는 동요의 주제, 노랫말 및 음악적 요소를 분석하여 그 경향을 파악하고, 유아 동요 교육에 대한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다.

위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

1. 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 주제는 어떠한가?
2. 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 노랫말은 어떠한가?
2-1 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 노랫말의 형식은 어떠한가?
2-2 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 노랫말의 편견적 요소는 어떠한가?
3. 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 음악적 요소는 어떠한가?
3-1 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 길이와 형식은 어떠한가?
3-2 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 박자는 어떠한가?
3-3 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 조성은 어떠한가?
3-4 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 음역은 어떠한가?
3-5 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 리듬은 어떠한가?
3-6 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 음정은 어떠한가?
3-7 유치원 교육활동에 사용되는 동요의 가락은 어떠한가?

유치원 교육활동에 사용되는 동요의 분석 대상은 서울시와 경기도의 공사립 유치원 교사 103명의 최근 1년간 주간교육계획안에 명시된 동요들 중 중복 횟수가 많은 상위 90곡이다.
동요의 주제 분석에 사용된 도구는 교육부의 제6차 유치원 교육 활동지도 자료를 기초로 주제에 대한 하위 범주를 구성하였다. 노랫말의 형식 분석 기준은 정연택(2001)과 임혜정(2004)의 노랫말의 특징을 참고하여 구성하였으며 노랫말 내용의 편견적 요소는 이주은(2001)의 연구와 Hall과 Rhomberg(1995)에 의한 편견의 영역을 참고하여 범주를 구성하였다. 동요의 음악적 요소의 분석 기준은 임혜정(2004)의 연구를 참고하여 본 연구자의 예비 연구를 토대로 수정 및 보완 하였다.
선정된 90곡의 동요에 대하여 곡명과 작사, 작곡자를 확인하여 해당 악보를 수집한 후, 동요 분석 기준에 따라 분석을 하였다.

본 연구의 결과 및 결론은 다음과 같다.

첫째, 유치원의 교육 활동에 사용되는 동요의 주제는 계절, 가족과 이웃, 나와 유치원 등의 주제는 많이 다루어지고 있는 반면, 건강한 몸과 마음, 지구와 환경, 교통기관, 도구와 기계의 주제들은 적게 다루어지는 것으로 나타났다.
둘째, 유치원의 교육 활동에 사용되는 동요의 노랫말은 반복형, 서술형, 문답형의 순으로 나타났다. 유아로 하여금 노래를 익히기 쉽게끔 반복형의 노래가 가장 많이 불리어지고 있었다. 서술형의 노랫말은 하나의 이야기를 노랫말 전체에 담고 있었고, 문답형 역시 유아가 서로 나누어 부를 수 있는 형식의 곡으로 흥미롭게 불리어지고 있었다. 한편, 대부분의 동요가 편견적 요소는 가지고 있지 않았지만 성 역할 ․ 외모 ․ 능력 등에 대한 편견적 요소를 가지고 있는 소수의 동요들이 여전히 불리어지고 있었다.
셋째, 유치원의 교육 활동에 사용되는 동요의 대부분이 길이와 형식, 박자, 조성, 음역, 리듬, 음정, 가락에 있어 유아가 노래를 수월하게 배울 수 있는 수준이었다. 하지만, 길면서 반복되지 않는 형식의 곡, 고음역의 곡, 여러 리듬의 형태가 일정 패턴 없이 나열된 곡, 노랫말과 리듬의 강세가 어울리지 않는 곡, 너무 짧은 박이나 긴박의 리듬이 연속적으로 나타난 곡, 반음을 사용하였거나 음정의 폭이 너무 넓은 곡, 도약 진행을 주로 사용하여 가락이 복잡한 곡 등 유아에게로의 적용을 고려 해 보아야 할 곡들도 있었다. 한편, 유아의 다양한 음악적 경험을 위해 필요한 다양한 박자의 동요와 단조 동요, 전래동요 및 민속적 가락의 창작 동요 등은 매우 적게 불리어지고 있었다.

교사와 동요 관계자의 끊임없는 연구와 반성적 사고로, 주제 ․ 노랫말 ․ 음악적 요소에 있어 유아에게 보다 적합한 동요가 불리어져야 한다. 우리의 문화유산으로써 민족의 숨결을 담고 있는 전래동요도 더욱 많이 선정되어야 하며, 문학적 ․ 음악적으로 보다 다양한 경험을 할 수 있는 동요가 창작되고 선정되어 불리어져야 한다.

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본 연구는 유치원 교육 활동에 실제 많이 사용되는 동요의 주제, 노랫말 및 음악적 요소를 분석하여 그 경향을 파악하고, 유아 동요 교육에 대한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. ...