취업모의 첫 자녀 양육경험에 관한 해석학적 현상학 연구 = A Hermeneutics-Phenomenological Study on Working Mothers' Experiences of Rearing Their Firstborns

국문 초록 (Abstract)

최근 취업여성이 증가하면서 반대로 출산율은 현저히 낮아지고 있다. 게다가 경제적인 여건을 마련하기 위해 자녀출산 계획을 늦추게 되는 경우가 많아지고 있는 것이 현실이다. 게다가 자녀를 출산한 이후에도 취업을 병행하며 자녀를 양육해야하는 상황에 놓인 취업모들은 점차 늘어나고 있다. 이와 더불어 사회전반적으로 슈퍼우먼을 부추기는 추세로 취업모들은 궁지에 몰려 있다. 취업모들에게 직장에서 인정받는 사람이면서 동시에 좋은 어머니, 완벽한 아내 등의 다양한 역할을 성공적으로 해내야만 하는 것처럼 각종 매체에서 부추겨 이중 삼중고의 어려움을 호소하고 있다. 이러한 사회 움직임과 더불어 취업모들은 과중한 스트레스를 경험하게 된다.
게다가 첫 자녀를 출산하여 양육을 한다는 것은 어머니로서 낯설지만 경이로운 일인 동시에 취업모들에게 있어서 많은 심적 부담감을 안겨줄 수 있다. 게다가 자녀를 처음 출산하여 양육한다는 것은 매우 생소한 일을 하는 것이며 심적인 부담감과 긴장이 높아 잘해내기란 쉬운 일이 아니다. 더구나 취업모일 경우, 비취업모 보다는 자녀와 함께하는 시간이 현저하게 부족하므로 취업을 한 상태에서 첫 자녀를 양육한다는 것은 부족한 시간 내에서 이루어지는 긴박하고도 복잡한 심리적 경험을 할 것이라고 생각되어진다. 따라서 취업모의 첫 자녀 양육 경험에 관한 복잡 미묘한 감정을 보다 생생하고 세밀하게 이해할 필요가 있다.
본 연구의 목적은 취업모가 첫 자녀를 출산하여 양육하는 과정에서 어떠한 경험을 하게 되고 그 체험이 어떤 의미를 갖게 되는지 보다 심층적으로 이해하고자 한다.
본 연구에서는 취업모의 첫 자녀 양육경험의 관한 체험의 의미를 이해하기 위해 Max van Manen의 해석학적 현상학의 연구방법론을 적용하여 체험의 본질에 집중, 실존적 조사, 해석학적 현상학의 반성, 해석학적 현상학의 글쓰기로 구성된 총 10단계를 밟아 연구를 수행하였다.
본 연구의 참여자는 취업모로써 출산한지 36개월 이하의 첫 자녀를 둔 16명의 어머니들로 하였으며, 2007년 7월부터 2007년 11월 초까지 심층면담을 통한 체험진술 자료를 수집하였다. 심층면담 이외에 다양한 자료를 얻고자 연구 참여자들의 일기, 그림을 참고자료로 사용하였으며, 문학 및 예술작품, 대중매체에서 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관한 체험을 표현한 다양한 참고자료를 수집하였다.
연구 참여자들의 진술을 분석한 결과 ＜일과 양육을 병행하기 위해 삶을 재조정함＞, ＜첫 아이는 내게 행복감과 부담감을 동시에 줌＞, ＜아이 양육 때문에 직장을 계속 다닐지에 대한 갈등이 생김＞, ＜주위의 모든 사람과 더불어 양육이 이루어짐＞, ＜부모님에겐 눈치보고 아이에겐 자신없음＞, ＜일터에서 내가 진정 살아있음을 느낌＞, ＜일하는 엄마이므로 양보다 질에 집중하게 됨＞, ＜일하는 엄마로서 겪는 마음 상함＞, ＜좋은 엄마가 되기 위해 달려감＞의 9개의 대 주제 아래 30개의 하위주제들로 본질적 주제를 범주화하였다.
＜일과 양육을 병행하기 위해 삶을 재조정함＞
- 임신과 출산도 미리 계획하에 이루어짐
- 출산 후 아이를 누가 맡을지에 대해 미리 정해놓음
- 직장일마저도 아이를 위해 변경함
＜첫 아이는 내게 행복감과 부담감을 동시에 줌＞
- 몸이 힘든 것과 아이를 보고 행복한 것은 별개
- 서툴게 때론 유별나게 아이를 다룸
- 밤새우며 치루는 전쟁 같은 100일
- 모유수유와 산후우울증 사이에서 복직을 결심함
＜아이 양육 때문에 직장을 계속 다닐지에 대한 갈등이 생김＞
- 그래도 엄마가 아이랑 있어야 한다는 생각에 망설임
- 아이 맡기기 위해 이집 저집 데리고 다닐 때 일을 그만두고 싶음
- 그만둘까 고민할 때 경제적인 것이 제일 발목잡음
＜주위의 모든 사람과 더불어 양육이 이루어짐＞,
- 어린이집이나 부모님은 믿고 맡길 수 있는 도움처
- 실제적인 양육정보는 부모님보다는 인터넷이나 책에서 얻음
- 얄밉거나 혹은 힘이 되거나 하는 남편
＜부모님에겐 눈치보고 아이에겐 자신없음＞
- 아기 맡기는 죄로 눈치를 보게 됨
- 함께 하는 시간이 적어서 아이가 뭘 원하는지 알아차리기 어려움
- 아이가 나보다 부모님을 더 따르는 모습을 보이면 서운함
- 무엇보다 제일 어려운건 애기 키우기
＜일터에서 내가 진정 살아있음을 느낌＞
- 집이 아닌 일터에서 내가 살아있는 느낌을 받음
- 일하는 엄마를 남편이나 주위에서 인정해주고 자랑스러워 함
- 엄마라는 것도 중요하지만 나라는 것도 중요함
＜일하는 엄마이므로 양보다 질에 집중하게 됨＞
- 아이와 함께하는 시간의 양보다는 질에 집중함
- 아이와 함께하는 시간만큼은 행복한 모습만 보이려고 애씀
- 하루 정도는 아이를 위해 특별한 시간을 가짐
＜일하는 엄마로서 겪는 마음 상함＞
- 출근과 퇴근은 엄마와 아이 모두에게 힘겨운 시간
- 아이 먹일 때와 아플 때는 곁에서 챙겨주고 싶음
- 아이의 발달 변화를 제일 먼저 볼 수 없는 아쉬움
- 사회 분위기상 슈퍼우먼이 되어야만 할 것 같은 부담감
＜좋은 엄마가 되기 위해 달려감＞
- 앞으로 아이 교육이 필요할 때는 일 그만둘 마음먹음
- 후에 아이가 일하는 엄마를 더 자랑스러워 할 것이라고 생각됨
- 내 스스로 좋은 엄마의 자질을 갖고 있다고 확신함
위와 같이 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관한 본질적 주제와 하위주제의 분석을 통해 다음과 같은 결론을 내려 볼 수 있었다.
첫째, 취업모의 첫 자녀 양육경험의 관한 체험은 취업모 자신에게 있어서 신체적, 심리적, 사회적인 자녀양육 경험을 통해 어머니로서의 정체성 재확립을 할 수 있는 기회를 부여하였다.
둘째, 취업모의 첫 자녀 양육경험의 관한 체험은 자녀와 함께하는 시간의 양보다는 질적인 측면에 집중하였다.
셋째, 취업모의 첫 자녀 양육경험의 관한 체험은 지원체계의 적극적인 협력 하에 더욱 풍요로워짐을 알 수 있었다.
이와 같은 본 연구의 결론이 아동심리 연구에서 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관해 주는 의의와 기여는 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 아동심리 연구에서 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관해 취업모의 생생한 체험을 통해 그들의 삶과 주요 갈등요인에 대해 깊이 있게 탐색해본 기초자료로 제공했다는 데에 큰 의의가 있다.
둘째, 본 연구 결과 전문적인 일을 하는 취업모는 첫 아이의 출산이 굉장히 큰 기쁨이었지만 자신의 일을 그만둘 수 없었으므로 양육에 대한 부담감이 매우 컸다. 따라서 지원체계의 협력하에 양육을 할 수 있었으나 그들과의 갈등이나 기대의 어긋남으로 인해 매우 어려워하였다. 그러므로 이들의 생생한 체험 진술은 취업모와 아동, 지원체계의 관계 속에서 문제를 이해하고 해결하도록 도우며, 모두의 협력하에 바람직한 자녀양육을 할 수 있도록 돕는 데에 기초자료로 제공할 수 있을 것이다.
셋째, 본 연구는 취업모의 첫 자녀 양육 경험에 대한 생생한 체험 진술이므로 예비 취업모들에게 있어서 실제적이고 총체적인 양육경험을 할 수 있도록 도울 수 있다. 따라서 아동심리 분야 전공자들이 취업모와 예비취업모를 위한 부모교육 및 상담프로그램에 적용할 수 있는 기초자료로 제공할 수 있을 것이다.
마지막으로 이러한 연구 결과를 바탕으로 후속 연구를 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관한 체험을 연구했기 때문에 취업모의 다양한 체험에만 초점을 두어 아버지의 양육경험에 관한 것은 세밀하게 다루지 못했다. 따라서 후속 연구에서는 취업모와 더불어 첫 자녀를 양육하는 아버지의 양육경험에 관한 연구가 이루어져야 할 것이다.
둘째, 취업모의 쌍둥이 자녀양육에 관한 체험은 일반 취업모의 자녀양육과는 다른 심리적 체험을 하는 것으로 보여 앞으로 연구를 시도해 볼 가치가 있다고 본다.
셋째, 취업모의 첫 자녀 양육경험에 관한 체험 연구에서 지원체계 중 부모님과의 관계에서 불편한 감정들이 있음을 알 수 있었다. 그러므로 본 연구에서 심층적으로 다루지 못한 취업모와 지원체계로서의 부모님과의 갈등에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recently, working women increase, while the birthrate lowers conspicuously. Moreover, the reality is that the couples tend to postpone their plan of parenthood in order to be prepared financially for child-rearing. On the other hand, more and more working mothers who gave birth to their children continue to work, while rearing their children. In addition, the trend of our society championing super-women drive the working mothers into a corner. As the mass media uphold such a super-women model, working mothers are appealing for their trifle difficulties; they should get credit for their professionalism at their workplaces, while being good mothers and perfect wives. Consequentially, working mothers must be stressed heavily.
Giving birth to and rearing a first child may be unfamiliar but wonderful to the woman as mother, and it may be a heavy psychological burden to her. The woman giving to and rearing a first child would discharge a very strange duty of motherhood, and therefore, it may not be easy for the mother to discharge the duty well because of heavy psychological burden and tension. If the mother should be working, she would have far less time to spend with her child. In other words, the working women giving birth to and rearing their first children would experience some tight and complicated psychological stress because they are busy doing the dual job as mother and worker. Thus, it is deemed necessary to better understand such complicated and sensitive firstborn-rearing experiences the working mothers undergo.
The purpose of this study was to have a more in-depth understanding of what experiences the working mothers giving birth to and rearing their firstborns would undergo and what implications such experiences have.
For this purpose, the researcher applied Max van Manen's hermeneutics phenomenological study approach to perform this study through a total of 10 steps including focusing on the essence of working mothers' child-rearing experiences, existential research, reflection on hermeneutic phenomenology, writing of phenomenological, and the like.
For this study, 16 working mothers with their firstborns aged 36 months or younger were sampled to be subject to an in-depth interview about their child-rearing experiences conduced from July through November, 2007. In addition to the in-depth interview, the researcher reviewed working mothers' child-rearing diaries and pictures, while examining a variety of materials about working mothers' experiences of rearing their firstborns ranging from literary and art works to mass media.
Based on the results of analyzing working mothers' statements, the researcher categorized 30 sub-themes under 9 themes: ＜I should readjust of my life for work and child-rearing in parallel＞, ＜The firstborn would give me both senses of happiness and burden＞, ＜Conflict between work and child-rearing＞, ＜Child can be reared together with all the people around him/her＞, ＜I have to study my parents' mood, while not feeling confident in myself as his/her ,mother＞, ＜I feel really alive at my workplace＞, ＜Since I am a working mother, I should put emphasis on quality than quantity＞, ＜I feel hurt as working mother＞ and ＜I run hard to be a good mother＞.
＜I should readjust of my life for work and child-rearing in parallel＞
- I should plan pregnancy and delivery in advance.
- I should decide on who will take care of my child primarily after her birth.
- I should change my work schedule for my child.
＜The firstborn would give me both senses of happiness and burden＞
- It is one thing to feel tired and it is another to feel happy for my child.
- I am caring my child unskillfully and sometimes, unusually.
- I spent 100 days after delivery, sitting up through the night, as if I was at war.
- I decided to return to work despite breast-feeding and after-delivery depression.
＜Conflict between work and child-rearing＞
- I hesitate to work or not because I feel that my child should be as long as possible with me.
- I felt like quitting my job when I had to take my child to his or that family for her daycare.
- When agonizing over separation from job, the financial problem acted as the foremost obstacle for my decision.
＜Child can be reared together with all the people around he/her＞
- It is necessary for child-rearing to have a reliable daycare service provider such as children's house or parents.
- I have got actual information about child-rearing from Internet or books rather than parents.
- My husband has been detestable or helpful.
＜I have to study my parents' mood, while not feeling confident in myself as his/her mother＞
- I have had to study my parents' mood for a sense of guilt because they have taken care of my child.
- It has been difficult for me to understand what my child wants because I have had less time to spend with him/her.
- I felt sorry for my child when he/she was following my parents more than me.
- I feel that the most difficult challenge must be child-rearing.
＜I feel really alive at my workplace＞
- I have often felt that I am alive at my workplace, not at home.
- My husband or my acquaintances give credit to me, being proud of me.
- Although my being as mother is important, my being as my ego is important, too.
＜Since I am a working mother, I should put emphasis on quality than quantity＞
- I have concentrated on my child when I have been with him/her.
- I have tried to make myself look happy when I have been with my child.
- I have spared at least a day to have a special time with my child.
＜I feel hurt as working mother＞
- Commuting has been the hard time for both me and my child.
- I would like to be with my child when she takes meal or suffer from illness.
- I regret that I could not witness my child's development first.
- I feel a burden for super-woman championed by our society.
＜I run hard to be a good mother＞
- I have once decided to quit my job when my child's education require me in the future.
- I feel that my child would be proud of me as working mother when he/she has grown up.
- I am confident that I am qualified for a good mother.
As a result of analyzing the essential themes and their sub-themes about working mothers' firstborn-rearing experiences, the following conclusions were drawn;
First, working mothers' firstborn-rearing experiences provide them with an opportunity to reestablish their identity through physical, psychological and social child-rearing experiences.
Second, working mothers' firstborn-rearing experiences focus on quality rather than quantity of the time spent with their children.
Third, working mothers' firstborn-rearing experiences would be richer with a positive cooperation from the supporting system.
With the above findings and conclusions, this study may be significant in the following aspects about working mothers' firstborn-rearing experiences;
First, this study provides for some basic data about working mothers' vivid experiences of rearing their firstborns as well as about their life and major causes of their conflicts.
Second, as a result of this study, it was found that the firstborns were a source of great pleasure to the working mothers engaged in professional jobs, but that these mothers felt a heavy burden for child-rearing because they could not quit their job. Although they could rear their children with a cooperation from the supporting system, it was very difficult for them to rear their children because of their conflicts with daycare providers or their betrayed expectations of them. Therefore, working mothers' vivid statements explored by this study would help to understand their problems and help them solve their problems within the relationship among them, their children and supporting system. In this regard, this study provides for some basic data about such solutions.
Third, since this study is about working mothers' vivid firstborn-rearing experiences, it would be useful for would-be working mothers to be well prepared for their future child-rearing experiences. In this regard, this study provides for some basic data useful for child psychology majors for their development of consulting programs for working mothers and would-be working mothers.
Based on the results of this study, the following suggestions were put forwards for future studies;
First, since this study focused on working mothers' firstborn-rearing experiences, it could not cover fathers' child-rearing experiences. So, it is hoped that future studies will research into working couples' experiences of rearing their children.
Second, since working mothers' experiences of rearing twin children may be different from those of rearing a single child, it would be worthwhile for future studies to research into such unique experiences.
Third, since it was found that working mothers felt some uncomfortable in their relationship with their parents with regard to child-rearing, it is hoped that future studies will research in-depth into the conflicts between working mothers and their parents not much covered by this study.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• Ⅱ. 문헌 고찰 = 5
• 1. 취업모의 양육경험 = 5
• 2. 첫 자녀 양육경험 = 7
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 10
• 1. 아동연구를 위한 해석학적 현상학의 질적연구 = 10
• 2. Max van Manen의 해석학적 현상학 = 14
• 3. 해석학적 현상학의 연구절차 = 18
• 1) 체험의 본질에 집중 = 18
• (1) 현상지향 = 18
• (2) 현상학적 질문형성 = 19
• (3) 연구자의 선 이해와 가정 = 19
• 2) 실존적 조사 = 21
• (1) 어원 및 관용어구 추적 = 21
• (2) 문학 및 예술 작품에서의 경험적 묘사 = 25
• (3) 대중매체에서의 경험적 묘사 = 29
• (4) 연구자 자신의 경험 기술 = 41
• (5) 연구 참여자 개별 체험 기술 = 42
• 3) 해석학적 현상학의 반성 = 47
• (1) 주제 분석 = 47
• (2) 본질적 주제 = 48
• 4) 해석학적 현상학의 글쓰기 = 112
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 121
• 참고문헌 = 126
• 부록 = 132
• 부록 1. 연구 참여 동의서 = 132
• ABSTRACT 133