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      아동이 지각한 부부갈등과 정서지능이 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향

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      https://www.riss.kr/link?id=T11471878

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 서강대학교, 2008

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 서강대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2008

      • 발행연도

        2008

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        375.2261 판사항(4)

      • DDC

        372.14 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        vi, 66장 : 도표 ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: 장 48-55

      • 소장기관
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
        • 서강대학교 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 아동이 지각한 부부갈등과 정서지능이 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울과 인천지역 소재의 2개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 아동 544명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
      본 연구의 결과는 다음과 같다.
      첫째, 아동이 지각한 부부갈등과 정서지능의 관계를 알아본 결과, 아동이 지각한 부부갈등 수준이 높을수록 정서지능이 낮은 것으로 나타났다.
      둘째, 아동의 정서지능과 친구 간 갈등해결전략의 관계 알아본 결과, 정서지능이 높을수록 친구 간 갈등을 해결하기 위해 가장 긍정적인 절충 및 협력전략을 더 많이 사용하는 것으로 나타났다.
      셋째, 아동이 지각한 부부갈등이 정서지능을 매개로 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부부갈등은 정서지능을 매개로 친구 간 갈등해결전략에 직․간접적인 영향을 미친다. 이 때, 직접적인 경로보다 간접적인 경로가 더 많은 설명력을 가지는 것으로 나타났다.
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      본 연구에서는 아동이 지각한 부부갈등과 정서지능이 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울과 인천지역 소재의 2개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 아동...

      본 연구에서는 아동이 지각한 부부갈등과 정서지능이 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울과 인천지역 소재의 2개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 아동 544명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
      본 연구의 결과는 다음과 같다.
      첫째, 아동이 지각한 부부갈등과 정서지능의 관계를 알아본 결과, 아동이 지각한 부부갈등 수준이 높을수록 정서지능이 낮은 것으로 나타났다.
      둘째, 아동의 정서지능과 친구 간 갈등해결전략의 관계 알아본 결과, 정서지능이 높을수록 친구 간 갈등을 해결하기 위해 가장 긍정적인 절충 및 협력전략을 더 많이 사용하는 것으로 나타났다.
      셋째, 아동이 지각한 부부갈등이 정서지능을 매개로 친구 간 갈등해결전략에 미치는 영향을 살펴본 결과, 부부갈등은 정서지능을 매개로 친구 간 갈등해결전략에 직․간접적인 영향을 미친다. 이 때, 직접적인 경로보다 간접적인 경로가 더 많은 설명력을 가지는 것으로 나타났다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to examine the effects of children''s perceived parental conflict and emotional intelligence on conflict resolution strategies in their friendship. The subjects in this study were 544 students of the fifth and sixth graders from two elementary schools in Seoul and Incheon respectively.
      The results of the study were as follows:
      First, in research of the effect of children''s perceived parental conflict on emotional intelligence, there have been negative correlations between the children''s perceived parental conflict and emotional intelligence. That is to say, the higher level of perceived parental conflict children have, the lower level of emotional intelligence they show.
      Second, in research of the effect of emotional intelligence on children''s conflict resolution strategies, the group with a higher level of emotional intelligence has used more compromising-integrating strategy than the group with a lower level of emotional intelligence.
      Third, in research of the effect of children''s perceived parental conflict and emotional intelligence on conflict resolution strategies in their friendship, both the direct path from children''s perceived parental conflict to children''s conflict resolution strategies and the indirect path from children''s perceived parental conflict through emotional intelligence to children''s conflict resolution strategies were significant. In addition, the indirect path made a better prediction of children''s conflict resolution strategies than the direct path.
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      The purpose of this study was to examine the effects of children''s perceived parental conflict and emotional intelligence on conflict resolution strategies in their friendship. The subjects in this study were 544 students of the fifth and sixth grad...

      The purpose of this study was to examine the effects of children''s perceived parental conflict and emotional intelligence on conflict resolution strategies in their friendship. The subjects in this study were 544 students of the fifth and sixth graders from two elementary schools in Seoul and Incheon respectively.
      The results of the study were as follows:
      First, in research of the effect of children''s perceived parental conflict on emotional intelligence, there have been negative correlations between the children''s perceived parental conflict and emotional intelligence. That is to say, the higher level of perceived parental conflict children have, the lower level of emotional intelligence they show.
      Second, in research of the effect of emotional intelligence on children''s conflict resolution strategies, the group with a higher level of emotional intelligence has used more compromising-integrating strategy than the group with a lower level of emotional intelligence.
      Third, in research of the effect of children''s perceived parental conflict and emotional intelligence on conflict resolution strategies in their friendship, both the direct path from children''s perceived parental conflict to children''s conflict resolution strategies and the indirect path from children''s perceived parental conflict through emotional intelligence to children''s conflict resolution strategies were significant. In addition, the indirect path made a better prediction of children''s conflict resolution strategies than the direct path.

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