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    공감적 의사소통훈련 프로그램이 수치심경향 고등학생의 자아존중감과 공감능력에 미치는 효과 = (The)effect of nonviolent communication training program on shame-proneness high school student's self-esteem and their empathy ability

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    https://www.riss.kr/link?id=T11437815

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • 3. 연구 가설 4
    • 4. 용어의 정의 4
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • 3. 연구 가설 4
    • 4. 용어의 정의 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 공감적 의사소통훈련 6
    • 2. 의사소통과 자아존중감 8
    • 3. 의사소통과 공감능력 10
    • Ⅲ. 방 법 12
    • 1. 대상 12
    • 2. 연구설계 12
    • 3. 도구 13
    • 4. 절차 16
    • 5. 자료처리 16
    • Ⅳ. 결 과 18
    • 1. 자아존중감에 미치는 효과 18
    • 2. 공감능력에 미치는 효과 21
    • Ⅵ. 논 의 24
    • Ⅶ. 요약, 결론 및 제언 28
    • 1. 요약 및 결론 28
    • 2. 제언 29
    • 참 고 문 헌 31
    • ABSTRACT 36
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