무용수의 관객인지에 따른 상태불안 및 공연효과 = Dancers’ State Anxiety and Performance Effect according to Their Audience Recognition

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of the present study was to survey dancers’ audience recognition and to analyze their state anxiety and performance effect according to their audience recognition, and by doing so, to obtain basic materials for maximizing dancers’ communication through their performances and performance effect. For this purpose, we surveyed 255 undergraduate and graduate students majoring in dance, of whom 108 were Korean dance students, 72 ballet students and 75 contemporary dance students, on their demographical characteristics, audience recognition, state anxiety, and performance effect, and drew conclusions as follows.
First, by major, audience recognition and performance effect were highest in ballet students, and next in order of Korean dance students and contemporary dance students, but the differences were not significant. On the other hand, state anxiety was significantly higher in contemporary dance students, and next in order of Korean dance students and ballet students.
Second, by school year, audience recognition was highest in sophomores, but the difference was not significant. State anxiety was highest in sophomores, and next in order of freshmen, seniors, juniors and graduate students, and the differences were significant. By school year, performance effect was highest in graduate students, and next in order of seniors, juniors, sophomore and freshmen, and the differences were significant.
Third, by the frequency of performance, audience recognition and performance effect were highest in once a month, and next in order of once in every six months, once a week, and once a year. On the other hand, state anxiety was highest in once a week, but the difference was not significant.
Fourth, by preferred audience, audience recognition was highest in those who preferred university students, and next in order of those preferred elementary and secondary students, and those preferred ordinary adults, but the differences were not significant.
Fifth, by the size of theater, audience recognition was highest in large?size theaters with around 2000 seats, and state anxiety was highest in theaters with 500~700 seats, but the differences were not significant.
Performance effect was highest in large?size theaters with around 2000 seats, and next in order of large?size theaters with around 1000 seats, medium?size ones with 500~700 seats, and small?size ones with 200~300 seats, and the differences were significant.
Sixth, in correlation analysis and regression on audience recognition, state anxiety and performance effect, significant correlations were observed. In the correlations between the sub?factors of audience recognition and state anxiety, “dancer?centeredness” and “conversation with audience” of audience recognition had a significant effect on tension of state anxiety, “conversation with audience” on stability of state anxiety, and “dancer?centeredness” of audience recognition on hypertonicity of state anxiety.
In addition, in the correlations between the sub?factors of audience recognition and performance effect, “exchange with audience” of audience recognition had a significant effect on satisfaction of performance effect, “dancer?centeredness” and “conversation with audience” of audience recognition on flow of performance effect, and “conversation with audience” and “exchange with audience” of audience recognition on the sense of mutual exchange of performance effect.
In the correlations between the sub?factors of state anxiety and performance result, “stability” and “hypertonicity” of state anxiety had a significant effect on satisfaction of performance effect, “stability” of state anxiety on flow of performance result, and “stability” of state anxiety on the sense of mutual exchange of performance effect.
In the effect of simple regression analysis on state anxiety according to audience recognition, audience recognition appeared to have an effect of 4.3% on state anxiety, and in the results of multiple regression analysis on performance effect according to audience recognition and state anxiety, audience recognition appeared to have a significant effect of 20.2% on audience recognition.
According to the results of this study, dancers’ audience recognition has an effect on their state anxiety and performance result. Therefore, in order for dancers to be relieved from anxiety, to have psychological stability and to be absorbed in performance with confidence, they need to attune themselves to audience and exchange with them through regular performances at least once a month. Furthermore, students majoring in dance should have more opportunities to meet audience even if not in theater performances.
What is more, in addition to surveys and analyses like this study, there should be research on the consciousness of performers and audience in order to popularize dance art among the public, to improve the quality of dance performances, and to provide materials for dance performances to awaken audience to their latent possibilities.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 무용수들의 관객 인지정도를 파악하고, 그에 따른 상태불안과 공연의 효과를 조사 분석하여 공연작품의 소통과 공연의 효과를 극대화하기 위한 기초 자료를 얻고자 무용 전공 대학생들과 대학원생 한국무용 108명, 발레 72명, 현대무용 75명 총 255명을 대상으로 인구통계학적 특성과 관객인지, 상태불안 공연효과를 조사 및 분석하여 다음과 같은 결론을 도출 하였다.
첫째, 전공별 관객인지와 공연효과는 ‘발레’가 가장 높게 나타났고, 한국무용, 현대무용 순으로 나타났으나 유의한 차이는 보이지 않았다. 한편 상태불안에서는 ‘현대무용’이 유의하게 높게 나타났으며, 한국무용, 발레 순으로 나타났다.
둘째, 학년별 관객인지에서는 ‘2학년’이 가장 높게 나타났으나 유의한 차이는 보이지 않았으며, 상태불안에서는 ‘2학년’이 가장 높게 나타났고 1학년, 4학년, 3학년, 대학원 순으로 유의한 차이를 보이고 있었다. 학년별 공연효과에서는 ‘대학원’생이 가장 높게 나타났고, 4학년, 3학년, 2학년, 1학년 순으로 유의한 차이를 보이고 있었다.
셋째, 공연 횟수에 따른 관객인지와 공연효과에서는 ‘월 1회’에서 가장 높게 나타났으며, 6개월에 1회, 주1회, 1년에 1회순으로 나타났다. 한편, 상태불안에서는 ‘주 1회’에서 가장 높게 나타났으나 유의한 차이는 보이지 않았다.
넷째, 관객의 선호 성향에 따른 관객인지에서는 ‘대학생’을 가장 선호하는 것으로 나타났으며, 초중고 학생, 일반인 순으로 나타났다. 또한, 상태불안과 공연효과에서는 ‘대학생’에서 가장 높게 나타났으나 유의한 차이는 보이지 않았다.
다섯째, 극장 크기에 따른 관객인지에서는 ‘2000명 내외 대극장’에서 가장 높게 나타났으며, 상태불안에서는 ‘500～700명 중 극장’에서 가장 높게 나타났으나 유의한 차이는 보이지 않았다.
공연효과에서는 ‘’2000명 내외의 대극장‘에서 가장 높게 나타났으며, 1000명 내외의 대극장, 500～700명 중 극장, 200～300명 소극장 순으로 유의하게 차이가 있었다.
여섯 번째, 관객인지, 상태불안, 공연효과와의 상관관계와 회귀분석에서 유의한 상관을 나타내고 있으며, 관객인지 하위요인에 따른 상태불안은 관객인지의 “무용수 중심”요인과 “관객과 대화”요인이 상태불안의 긴장감에, 관객인지의 “관객과 대화”요인은 상태불안의 안정감에, 관객인지의 “무용수 중심”요인은 상태불안의 과긴장에 유의한 영향력을 나타내고 있었다.
또한 관객인지 하위요인에 따른 공연효과에서 관객인지의 “관객과 교류”요인이 공연효과의 만족감에, 관객인지의 “무용수 중심요인”, “관객과 대화요인”이 공연효과의 몰입감에, 관객인지의 “관객과 대화”요인과 “관객과 교류”요인이 공연효과의 상호 교류감에 유의한 영향력을 나타내고 있었다.
상태불안 하위요인에 따른 공연효과에서 상태불안의 “안정감”요인과 “과긴장” 요인이 공연효과의 만족감에, 상태불안 “안정감”요인은 공연효과의 몰입감에, 상태불안의 “안정감”요인은 공연효과의 상호 교류감에 유의한 영향력을 나타내고 있었다.
관객인지에 따른 상태불안의 단순회귀분석 결과 관객인지는 상태불안에 4.3%의 영향력을 나타내고 있으며, 관객인지와 상태불안에 따른 공연효과에 대한 다중회귀분석 결과 관객인지는 공연효과에 20.2%의 유의한 영향력을 미치는 변인으로 작용하고 있었다.
이와 같이 무용수들의 관객인지 정도는 상태불안과 공연의 효과에 영향을 줌으로 소극장이라도 공연을 월1회 정도 자주하여, 관객과 호흡하고, 교류할 수 있는 심리적 안정감을 갖게 함으로써 불안을 해소 할 수 있고, 공연에 대한 몰입감과 자신감을 갖게 해야 할 것이다. 또한 무용 전공학생들도 극장 공연이 아니더라도 관객과 호흡할 수 있는 기회를 자주 갖게 해야 할 것이다.
더불어 이와 같은 연구는 조사하고 분석하는 것에 머물러 있지 않고, 무용예술이 더욱 대중화 되고, 공연의 질적 향상과 더불어 관객의 잠재적인 가능성을 인식하게 하는 예술 공연의 발달과 중요한 사회문화 기초 자료가 될 수 있는 공연자와 관객의 의식 조사가 이루어지기를 바란다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구의 가설 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 무용과 관객 = 5
• 2. 관객인지 = 10
• 3. 관객이 공연에 미치는 영향 = 14
• 4. 상태불안 = 19
• 5. 공연몰입과 공연효과 = 22
• Ⅲ. 연구 방법 = 25
• 1. 연구 대상 = 25
• 2. 조사 도구 = 26
• 3. 조사 절차 = 28
• 4. 자료 처리 = 29
• Ⅳ. 연구결과 = 30
• 1. 개인적 특성에 따른 관객인지 = 30
• 2. 개인적 특성에 따른 상태 불안 = 32
• 3. 개인적 특성에 따른 공연효과 = 33
• 4. 무용수의 관객인지, 상태불안, 공연효과에 대한 상과관계 및 단순, 다중회귀분석 = 36
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 41
• 1. 논의 = 41
• 2. 결론 = 45
• 참고문헌 = 48
• 부록 = 53
• Abstract = 63