일반계 고등학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the influence of positive emotion, flow, and meaning in life of high school students upon their happiness.
Five hundred and ninety two high school students in Daegu City participated in this study. The instruments used were the Subjective Happiness Scale, PANAS Questionnaire, Multidimensional Flow Scale, and Meaning In Life Questionnaire. The collected data were analyzed using SPSS, and by extracting Cronbach's α coefficient to verify reliability of each scale. In order to find out the correlation of each variable, Pearson's bivariate correlation analysis was also conducted. Then, simple regression analysis, Multiple regression analysis, and partial correlation analysis were carried out to determine the influence of each independent variable on their happiness. The results obtained were as follows: First, the three components, that is, positive emotions, flow and meaning in life were significantly correlated with happiness. Second, positive emotion was found to be the most influential component on the happiness. And flow and meaning in life were followed.
The results implied that as suggested in Positive Psychology positive emotion, flow, and meaning in life have significantly positive correlations with happiness and the most influential component be positive emotion for high school students.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 일반계 고등학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다.
본 연구의 대상은 대구 지역에 소재하는 각 구별(북구, 남구, 중구, 수성구, 달서구, 동구, 서구, 달성군) 고등학교 1학년 40명, 2학년 40명 총 592명을 대상으로 주관적 행복감 척도, 파나스척도(PANAS), 다차원적 몰입 척도, 삶의 의미 척도 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계 프로그램을 사용하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위해서 Cronbach's α 계수를 구하였다. 다음으로 각 변수간의 상관을 알아보기 위하여 피어슨의 이변량 상관분석을 실시하였다. 다음으로 각 독립변수가 행복감에 미치는 영향력을 알아보기 위하여 단순회귀분석과 중다회귀분석, 부분상관분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반계 고등학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 그들이 느끼는 행복감에 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 일반계 고등학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향력은 긍정적 정서가 행복감과 가장 큰 관계가 있으며, 다음으로 몰입, 삶의 의미순인 것으로 나타났다.
이상의 연구결과에 의하면, 긍정심리학에서 주장하는 행복의 세 가지 요소인 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 우리나라 일반계 고등학생이 느끼는 행복감에 유의미한 정적 상관이 있으며, 세 변인 중에서 긍정적 정서가 가장 영향력이 많으며, 몰입, 삶의 의미 순으로 영향력이 있는 것으로 보인다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 행복의 의미 = 7
• 2. 행복의 결정요인 = 10
• 3. 행복과 행복 결정요인들과의 관계 = 18
• Ⅲ. 연구방법 = 22
• 1. 연구대상 = 22
• 2. 측정도구 = 22
• 3. 연구절차 = 24
• 4. 자료 분석 방법 = 25
• Ⅳ. 연구결과 = 26
• 1. 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미와 행복감의 상관분석 결과 = 26
• 2. 긍정적 정서가 행복감에 미치는 영향 = 26
• 3. 몰입이 행복감에 미치는 영향 = 27
• 4. 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향 = 28
• 5. 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향 = 29
• 6. 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미, 행복감의 부분 상관분석 = 29
• Ⅴ. 논의 = 31
• Ⅵ. 요약 및 결론 = 35
• 참고문헌 = 37
• 부록 = 43
• 영문초록 = 50
• 국문초록 = 52