부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따른 유아의 자기조절능력

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따라 유아의 자기조절능력에 어떠한 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 대구광역시 달서구와 중구에 소재한 유치원 4곳에 재원중인 만 6세 유아 78명과 그 부모와 담임교사를 대상으로 하였다. 부모의 정서표현은 SEFQ(Halberstadt 외, 1995) 설문지를 이용하였고, 유아의 행동적 자기조절능력은 교사평정척도(Gralinski & Kopp, 1993, 외), 정서적 자기조절능력은 면담방법(Zeman & Shipman, 1996, 외)을 이용하였다. 2(성별: 남아, 여아) × 4(부모의 정서표현유형: 아버지의 긍정적 정서표현, 어머니의 긍정적 정서표현, 아버지의 부정적 정서표현, 어머니의 부정적 정서표현) 이원변량분석, SNK 사후검증을 적용하여 연구결과를 산출하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 행동적 자기조절능력은 부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따라 차이가 있었다. 하위요인 안전, 소유물보호, 타인존중, 식사습관, 지연, 예의, 자조 및 교실규칙 모두 부모의 정서표현유형에 따라 차이가 있는 것으로 나타났으며, 하위요인 중 안전, 소유물보호 및 타인존중에서 유아의 성별에 따라 차이가 나타났다. 둘째, 유아의 정서적 자기조절능력은 부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따라 차이가 있었다. 하위요인 기쁨, 슬픔, 분노 및 두려움 모두 부모의 정서표현유형에 따라 차이가 있는 것으로 나타났으며, 하위요인 중 두려움에서 유아의 성별에 따라 차이가 나타났다. 부모의 긍정적 정서표현은 유아의 자기조절능력의 수준을 높이고 부모가 부정적 정서표현을 많이 할수록 유아의 자기조절능력의 수준은 다소 낮다. 즉 부모의 긍정적 정서표현은 유아가 자신의 행동과 정서를 통제할 수 있도록 자기조절능력을 향상시키지만 부정적 정서표현은 유아의 행동과 정서표현에 필요한 통제력을 얻는데 장애가 되는 것이다. 남아와 여아는 자기조절능력의 하위변인에 따라 차이를 보였다. 여아는 안전, 소유물보호 및 타인존중조절에서 남아보다 높은 수준을 보이고, 남아는 두려움조절에서 여아보다 높은 능력을 보인다. 이는 성역할에 대한 차별적인 기대와 학습이 이루어지기 때문일 것이다. 따라서 유아의 자기조절능력에 있어서 부모의 정서표현유형과 유아의 성별이 중요한 변인임을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the differences in young children's self-regulation ability according to the parents' emotional expressiveness type and young children's gender. The subjects of this study were 78 children aged 6, their parents and teachers who teach them. The parents' emotional expressiveness was examined by using the SEFQ, and behavior self-regulation ability was by using the teacher's estimate and emotional self-regulation ability was by using the interview. The data from the survey above were analyzed by 2(gender) x 4(the parents' emotional expression type) two-way ANOVA, SNK test.
The results is following. First, young children's behavioral self-regulation ability has some differences according to the parents' emotional expressiveness type and young children's gender. All of the sub-factors(safety, possession protection, respect to others, eating habits, retardation, manner, self-help, and classroom rules) revealed several differences according to the parents' emotional expressiveness type, and the safety, possession protection, respect to others among the sub-factors resulted in the differences under young children's gender. Second, young children's emotional self-regulation ability made some differences according to the parents' emotional expressiveness type and young children's gender. There are some differences according to the parents' emotional expressiveness type, the consequences are concerned with the sub-factors that are pleasure, sadness, anger, and fear. Fear varied according to young children's gender. Parents' positive emotional expressiveness promoted the level of young children's self-regulation ability, and yet as parents express negative emotion more, the level of young children's self-regulation ability is a little bit lowered. The gender results in some differences under sub-factors in self-regulation variations. Girls have a higher level in safety, possession protection, respect to others, whereas boys much better to control their fear. Thus, in the young children's self-regulation ability, the parents' emotional expressiveness type and young children's gender are important variations.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• 3. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 부모의 정서표현 = 7
• 2. 유아의 자기조절능력 = 12
• 3. 부모의 정서표현과 유아의 자기조절능력 = 21
• Ⅲ. 연구방법 = 25
• 1. 연구대상 = 25
• 2. 측정도구 = 28
• 3. 연구절차 = 31
• 4. 자료분석 = 33
• Ⅳ. 연구결과 = 34
• 1. 부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따른 유아의 행동적 자기 조절능력의 경향 = 34
• 2. 부모의 정서표현유형과 유아의 성별에 따른 유아의 정서적 자기조절능력의 경향 = 41
• Ⅴ. 논의 = 45
• 참고문헌 = 51
• 부록 = 61
• (Abstracts) = 79
• (초록) = 81