가출청소년의 직업가치관에 관한 연구 = A Study on Work Values of Runaway Youths

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현재 우리나라 가출청소년들의 직업가치관을 이해하기 위한 연구이다. 가출청소년들의 인구사회학적인 특성과 직업경험 특성에 따라 직업가치관에 차이가 있는지 알아보고, 이에 관련된 변인과 직업가치관의 관계 및 직업가치관에 영향을 미치는 요인을 분석함으로서 가출청소년들을 위한 직업진로교육프로그램의 개발과 사회복지 서비스 제공을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.
이를 위해 2008년 4월 30일부터 5월 30일까지 전국의 16개 중장기쉼터에 거주하고 있는 가출청소년 105명(여자 53명, 남자 52명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사된 자료를 바탕으로 가출청소년들의 인구사회학적 특성 및 직업경험 특성과 직업가치관과의 관계를 파악하고, 직업가치관에 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 분석하였다.
본 연구에서 밝혀진 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 조사대상자의 인구사회학적 특성과 직업가치관을 살펴본 결과, 인구사회학적 특성 중 아버지의 직업, 성별, 연령, 가정경제력에 대한 주관적 인식, 청소년쉼터 이용기간, 입소 전 동거인이 가출청소년의 직업가치관에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 조사대상자의 직업경험 특성과 직업가치관을 살펴본 결과, 직업진로교육프로그램의 참여의사, 가출청소년의 경험직종, 취업동기, 직업 만족도, 직업진로교육의 횟수, 프로그램의 선택자(본인, 선생님), 직업정보 경로, 직업정보 습득의 용이성, 직업진로교육프로그램에 포함되어야 할 내용이 직업가치관에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과를 통하여 제언을 하면 다음과 같다.
먼저, 가출청소년들이 직업세계에 잘 적응하기 위해서는 스스로의 노력이 필요하다. 자신이 직업에 대하여 갖는 생각과 태도, 직업을 통하여 이루고자 하는 욕구이자 목표인 직업가치관을 바로 알아야 할 것이다. 이를 위한 직업진로관련 서비스는 지역사회 내 다른 기관과의 원활한 교류와 연계를 통해 제공되어야 한다. 청소년쉼터는 지역사회 내의 종합복지관, 청소년관련 시설, 병원, 학교, 직업훈련원, 고용정보센터 등과 긴밀하게 연계망을 구축하여 이들의 자립을 도울 수 있는 직업진로관련 지원체계를 마련해야 한다.
둘째, 가출청소년들의 직업진로교육프로그램의 개발은 가출청소년의 개인적인 특성과 경험적 특성, 청소년쉼터의 특성을 모두 고려하여야 한다. 이를 위해 가출청소년들의 직업에 대한 욕구와 가치관 등을 파악하여 주변 상황을 개선할 수 있는 지원방안을 마련하고, 청소년쉼터의 특성과 프로그램에 맞는 적절한 예산과 전문인을 배치하여 지속적?전문적?체계적인 지원을 할 수 있어야 한다.
셋째, 청소년의 올바른 직업가치관 정립을 위해서는 가정과 학교의 변화도 함께 이루어져야 한다. 직업가치관은 개인적 요인 외에도 가정과 학교, 친구, 사회 환경이 중요한 영향을 미치므로, 한시적인 교육과 지도로 성립될 수는 없는 것이다. 따라서 청소년들이 직업에 대한 올바른 인식을 갖고 자신의 소질과 적성을 발견하여 직업세계에 참여할 수 있도록 가정과 학교에서 그 역할을 담당해야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to understand runaway youths' work value in Korea. To search the difference of work value to demographic characteristic and experience and to work through the analyzing factor which influences work value and relations with factor and work value, this study aims to offer basic source to develop vocational guidance education and to provide social service for them.
To research this study, survey is operated to 105 persons of runaway youths resided 16 places' medium-and long-term shelter(53 persons of girls, 52 persons of boy). Based the data, writer examined relations with demographic characteristic, experience to work and work value, and analyzed what is the main factor which has influence work value.
The result of this study is as followed ;
First, the result of demographic characteristic and work value, father's job, sex, age, projective recognition about household economy, terms of using shelter, inmate before admission have meaning influence on work value.
Second, the result of respondents' experience to work and work value, a intention to participate vocational guidance education program, runaway youths' experienced type of job, a motive to work, job satisfaction, simplicity to find job information, contents included vocational guidance education program have meaning influence on work value.
Through this result, Suggestions is as followed ;
First, endeavor is necessary for runaway youth to adapt the job field well. They should know the Work Value well. To this, vocational guidance education service should be served by amicable exchange with other facilities in their community.
Second, it should be deliberated their personal characteristic, experienced characteristic, shelter's characteristic to develop vocational guidance education program. To this, it is necessary to grasp their need and value to job and support plan to improve around situation, and continuous, professional, systemic assistance to arrange budget, experts.
Third, It is necessary to change home and school to stand right work value. Home and school should role that they part job field through finding nature and aptitude about job.

목차 (Table of Contents)

• 【국문초록】 = ⅰ
• 제1장 서론 = 1
• 제2장 이론적 배경 = 3
• 제1절 가출청소년과 청소년쉼터 = 3
• 1. 가출청소년 = 3
• 2. 가출청소년과 청소년쉼터 = 7
• 제2절 가출청소년과 직업경험 = 9
• 1. 청소년과 아르바이트 = 9
• 2. 가출청소년과 직업경험 = 11
• 제3절 가출청소년과 직업가치관 = 14
• 1. 직업가치관의 개념 = 14
• 2. 직업가치관의 구성 = 15
• 3. 선행연구분석 = 16
• 제3장 연구방법 = 19
• 제1절 연구문제 및 모형 = 19
• 제2절 연구대상 및 자료수집절차 = 21
• 제3절 변수에 대한 설명 = 21
• 1. 종속변수 = 21
• 2. 독립변수 = 23
• 제4절 자료의 분석방법 = 25
• 제4장 연구결과 분석 = 26
• 제1절 연구대상자의 일반적 특성 = 26
• 1. 인구사회학적 특성 = 26
• 2. 직업경험 특성 = 29
• 제2절 인구사회학적 특성과 직업가치관 = 35
• 1. 인구사회학적 특성과 직업가치관의 차이 = 35
• 2. 인구사회학적 특성과 직업가치관의 상관관계 = 37
• 3. 인구사회학적 특성이 직업가치관에 미치는 영향 = 39
• 제3절 직업경험 특성과 직업가치관 = 41
• 1. 직업경험 특성과 직업가치관의 차이 = 41
• 2. 직업경험 특성과 직업가치관의 상관관계 = 44
• 3. 직업경험 특성이 직업가치관에 미치는 영향 = 46
• 제5장 결론 및 제언 = 49
• 제1절 결론 = 49
• 제2절 제언 = 53
• 참고문헌 = 55
• 부록 1 인구사회학적 특성과 직업가치관간의 상관관계 = 59
• 부록 2 직업경험특성과 직업가치관간의 상관관계 = 60
• 부록 3 설문지 = 61
• ABSTRACT = 69