유아의 기질 및 어머니의 양육행동과 유아 자율행동과의 관계 = Relationships among young children's temperament, mother's child-rearing behavior and young children's autonomous behavior|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate how children's temperament, and mother's child-rearing behavior are related to young children's autonomous behavior.
For the purpose, following research questions were established:
1. What's the relationship between the temperament and the autonomous behavior of an young children? And how did it affected by gender?
2. What's the relationship between the mother's child-rearing behavior and the autonomous behavior of an young children? And how did it affected by gender?
The subjects of this study were 268 5-year-old young children and their mothers from 26 classes of the public kindergarten located in a city 'S' and 'J' in GyungSangNamDo.
「Young Children's Autonomous Behavior Rating Scale」which is developed by Lee(2007) is used as the instrument to assess young childrens' autonomous behaviors.
For the assessment of an young children's temperament, an children-oriented-questionnaire, based on Thomas and Chess(1977)'s RITQ(Revised children Temperament Questionnaire) and Carey and McDevitt(1978)'s PTQ(Parent Temperament Questionnaire), and the interview results with the mothers, was used.
The mothers' child-rearing behavior was assessed through 「Scale for Child-Rearing Behavior」, which is a revision of Crase, Clark, and Peas's IPBI(Iowa Parent Behavior Inventory: Mother Form) adapted to Korea's situation.
The data process was done calculating the mean and the standard deviation to clarify the grades of the young children's temperament, the mother's child-rearing behavior, and the young children's autonomous behavior, and the Pearson's correlation coefficient was also used to pinpoint the relationship among the three variables.
The results of this study is like this:
First, we examined the correlation between the temperaments and the autonomous behaviors of young children. As the result, the activity, among dimensions that constitute the temperament of young children, had the weak negative correlation with the autonomous behaviors of young children. Adaptability, rhythmicity, reactivity, and emotionality had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
We also examined the correlation between the temperaments and the subcategories of the autonomous behaviors of young children. The activity, among dimensions that constitute the temperament of young children, had the weak negative correlation with all of the subcategories of the autonomous behaviors of young children. It had relatively strong negative correlation with clean-up and transition. Arrival and planning, free-choice activities, evaluation and departure, and the group activities followed in order. The adaptability, among dimensions that constitute the temperament of young children, had very weak negative correlation with clean-up and transition among the subcategories of the autonomous behaviors of young children. Except for the activity and adaptability, rhythmicity, intimacy, emotionality had no meaningful correlation with the subcategories of the autonomous behaviors of young children.
As the result of examining the correlation between the temperaments and the autonomous behaviors of young children according to the sex, in case of the male children, among dimensions that constitute the temperament of young children, the activity had the weak negative correlation with the autonomous behaviors of young children. Except for the activity, adaptability, rhythmicity, reactivity, and emotionality had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
In case of the female children, dimensions that constitute the temperament of young children had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
As the result of examining the correlation between the temperaments and the subcategories of autonomous behaviors of young children according to the sex, the male young children had the negative correlation with all of the subcategories of autonomous behaviors in their activity. It had relatively strong negative correlation with clean-up and transition. Arrival and planning, group activities, evaluation and departure, and free-choice activities followed in order. Rhythmicity, among dimensions that constitute the temperament of young children, had weak positive correlation with free-choice activities, clean-up and transition, and group activities. In case of male young children, except for activity and rhythmicity, adaptability, reactivity, and emotionality had no meaningful correlation with the subcategories of autonomous behaviors of young children.
In case of the female young children, activity and reactivity, among dimensions that constitute the temperament of young children, had weak negative correlation with clean-up and transition of the subcategories of autonomous behaviors of young children. Except for activity and reactivity, adaptability, rhythmicity, and emotionality had no meaningful correlation with the subcategories of autonomous behaviors of young children.
Secondly, we examined the correlation between the autonomous behaviors of young children and the mothers' child-rearing behaviors. Reasoning guidance, among the subcategories of child-rearing behaviors, had weak positive correlation with the autonomous behaviors of young children. Limit setting, responsiveness, and intimacy had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
As the result of examining the correlation between the mothers' child-rearing behaviors and the subcategories of the autonomous behaviors of young children, reasoning guidance had weak positive correlation with all the subcategories of the autonomous behaviors of young children. It had relatively strong positive correlation with clean-up and transition. Free-choice activities, group activities, evaluation and departure, and arrival and planning followed in order. Except for reasoning guidance, limit setting, responsiveness, and intimacy had no meaningful correlation with the subcategories of the autonomous behaviors of young children.
As the result of examining the correlation between the mothers' child-rearing behaviors and the autonomous behaviors of young children according to the sex, in case of the male young children, limit-setting among the subcategories of child-rearing behaviors, had weak positive correlation with the autonomous behaviors of young children. Except for the limit-setting, reasoning guidance, intimacy and responsiveness had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
In case of the female young children, reasoning guidance and responsiveness had the positive correlation with the autonomous behaviors of young children. Except for the reasoning guidance and responsiveness, limit-setting and intimacy had no meaningful correlation with the autonomous behaviors of young children.
As the result of examining the correlation between the mothers' child-rearing behaviors and the subcategories of autonomous behaviors of young children according to the sex, in case of the male young children, reasoning guidance had weak positive correlation with clean-up and transition. Limit setting, among the subcategories of the mothers' child-rearing behaviors, had weak positive correlation with free-choice activities, clean-up and transition, group activities, and evaluation and departure. Responsiveness, among the subcategories of the mothers' child-rearing behaviors, had weak negative correlation with arrival and planning. Except for the limit-setting, reasoning guidance and responsiveness, intimacy had no meaningful correlation with the subcategories of autonomous behaviors of young children.
In case of the female young children, reasoning guidance had the positive correlation with all of the subcategories of autonomous behaviors of young children. It had relatively strong positive correlation with free-choice activities. Clean-up and transition, group activities, evaluation and departure, and arrival and planning followed in order. Responsiveness, among the subcategories of the mothers' child-rearing behaviors, had weak positive correlation with arrival and planning, free-choice activities, and clean-up and transition. Eexcept for reasoning guidance and responsiveness, limit-setting and intimacy had no meaningful correlation with the subcategories of autonomous behaviors of young children.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 기질 및 어머니 양육행동과 유치원 일과활동에서의 유아 자율행동과 어떠한 관계가 있는지를 알아보는데 목적이 있다.
위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 유아의 기질과 유아 자율행동은 어떠한 관계가 있는가? 이를 성별로 보면 어떠한가?
2. 어머니의 양육행동과 유아 자율행동은 어떠한 관계가 있는가? 이를 성별로 보면 어떠한가?
본 연구의 대상은 경상남도 S시와 J시에 소재하고 있는 16개의 공립유치원 28학급에 재원 중인 만 5세 유아 268명과 유아의 어머니의 268명이었다.
연구 도구는 유아의 자율행동을 평가하기 위하여 이학선(2007)이 교사용으로 개발한 「유아 자율행동 검사」를 사용하였다.
유아의 기질은 천희영(1992)이 Thomas와 Chess(1977)가 개발한 PTQ(Parent Temperament Questionnaire)와 Carey와 McDevitt(1978)가 개발한 RITQ(Revised Infant Temperament Questionnaire) 및 우리나라 어머니와의 면접에서 수집된 것을 참고로 하여 우리나라 유아들을 대상으로 개발한 유아용 기질 질문지를 사용하였다.
어머니의 양육행동은 홍계옥(1995)이 Crase, Clark과 Pease(1978)가 개발한 아이오와 부모양육행동 척도(IPBI: Iowa Parent Behavior Inventory: Mother Form)를 번안하여 우리나라 실정에 맞게 수정․보완한 「어머니의 양육행동 측정도구」를 사용하였다.
자료 처리는 유아의 기질 및 어머니의 양육행동의 특성, 유아의 자율행동 점수를 파악하기 위하여 평균과 표준편차를 산출하였고, 유아의 기질, 어머니의 양육행동과 유아 자율행동과의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 산출하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아의 기질과 유아 자율행동과의 관계를 살펴본 결과, 유아의 기질 구성 차원 중 활동성이 유아 자율행동과 미약한 부적 상관이 있는 것으로 나타났으며 적응성, 생리적 규칙성, 반응성, 정서성과는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
유아의 기질과 유아 자율행동 하위 범주와의 관계를 살펴본 결과, 유아 기질 구성 차원 중 활동성은 유아 자율행동 하위 범주 모두와 미약한 부적 상관이 있었는데, 활동성은 유아의 자율행동 하위 범주 중 정리정돈 및 전이와 비교적 높은 부적 상관을 나타내었고, 다음으로 등원 및 일과계획, 자유선택활동, 평가 및 귀가, 집단활동의 순이었다. 또한 유아의 기질 차원 중 적응성은 유아 자율행동 하위 범주 중 정리정돈 및 전이와 아주 미약한 부적 상관이 있었다. 활동성과 적응성을 제외한 생리적 규칙성, 반응성, 정서성의 기질 구성 차원과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
유아의 기질과 유아 자율행동과의 관계를 성별에 따라 알아본 결과, 남아의 경우 유아의 기질 구성 차원 중 활동성이 유아의 자율행동과 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 활동성을 제외한 적응성, 생리적 규칙성, 반응성, 정서성의 기질 구성 차원과 유아 자율행동 간에는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
여아의 경우, 유아의 기질 구성 차원과 유아 자율행동 하위 범주 간에 유의한 상관이 나타나지 않았다.
유아의 기질과 유아 자율행동 하위 범주와의 관계를 성별에 따라 살펴보면, 남아의 경우, 기질 구성 차원 중 활동성은 유아 자율행동 하위 범주 모두와 부적 상관이 있는 것으로 나타났는데, 활동성은 유아 자율행동 하위 범주 중 정리정돈 및 전이와 비교적 높은 부적 상관이 나타났고, 다음으로 등원 및 일과계획, 집단활동, 평가 및 귀가, 자유선택활동의 순이었다. 또한 유아의 기질 구성 차원 중 생리적 규칙성은 유아 자율행동 하위 범주 중 자유선택활동, 정리정돈 및 전이, 집단활동과 미약한 정적 상관이 나타났다. 남아의 경우, 활동성, 생리적 규칙성을 제외한 적응성, 반응성, 정서성의 기질 구성 차원과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
여아의 경우, 유아의 기질 구성 차원 중 활동성과 반응성이 유아 자율행동 하위 범주 중 정리정돈 및 전이와 미약한 부적 상관이 나타났다. 활동성과 반응성을 제외한 적응성, 생리적 규칙성, 정서성의 기질 구성 차원과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
둘째, 어머니의 양육행동과 유아 자율행동과의 관계를 살펴본 결과, 어머니 양육행동 하위 요인 중 합리적 지도가 유아 자율행동과 미약한 정적 상관이 있는 것으로 나타났으며 한계설정, 애정성, 반응성의 양육행동과는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
어머니의 양육행동과 유아 자율행동 하위 범주와의 관계를 살펴본 결과, 어머니 양육행동 하위 요인 중 합리적 지도가 유아 자율행동 하위 범주 모두와 미약한 정적 상관이 있었는데, 합리적 지도는 유아 자율행동 하위 범주 중 정리정돈 및 전이와 비교적 높은 정적 상관을 나타내었고, 다음으로 자유선택활동, 집단활동, 평가 및 귀가, 등원 및 일과계획의 순이었다. 합리적 지도를 제외한 한계설정, 애정성, 반응성의 양육행동과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
어머니의 양육행동과 유아 자율행동과의 관계를 성별에 따라 알아본 결과, 남아의 경우, 어머니의 양육행동 하위 요인 중 한계설정만 유아 자율행동과 미약한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 그러나 한계설정을 제외한 합리적 지도, 애정성, 반응성의 양육행동 하위 요인과 유아 자율행동 간에는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
여아의 경우, 어머니의 양육행동 하위 요인 중 합리적 지도와 반응성이 유아의 자율행동과 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 그러나 합리적 지도와 반응성을 제외한 한계설정, 애정성의 양육행동 하위 요인과 유아 자율행동 간에는 유의한 상관이 나타나지 않았다. 어머니의 양육행동과 유아 자율행동 하위 범주와의 관계를 성별에 따라 살펴본 결과, 남아의 경우, 양육행동 하위 요인 중 합리적 지도는 유아 자율행동 하위 범주 중 자유선택활동과 미약한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 양육행동 하위 요인 중 한계설정은 유아의 자율행동 하위 범주 중 자유선택활동, 정리정돈 및 전이, 집단활동, 평가 및 귀가와 미약한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 양육행동 하위 요인 중 반응성은 유아 자율행동 하위 범주 중 등원 및 일과계획과 미약한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 합리적 지도, 한계설정, 반응성을 제외한 애정성의 양육행동과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.
여아의 경우, 어머니의 양육행동 하위 요인 중 합리적 지도는 유아 자율행동 하위 범주 모두와 정적 상관이 나타났는데, 합리적 지도는 유아 자율행동 하위 범주 중 자유선택활동과 비교적 높은 정적 상관이 있는 것으로 나타났고, 다음으로 정리정돈 및 전이, 집단활동, 평가 및 귀가, 등원 및 일과계획의 순이었다. 또한 양육행동 하위 요인 중 반응성은 유아의 자율행동 하위 범주 중 등원 및 일과계획, 자유선택활동, 정리정돈 및 전이와 미약한 정적 상관이 나타났다. 합리적 지도, 반응성을 제외한 한계설정, 애정성의 양육행동과 유아 자율행동 하위 범주와는 유의한 상관이 나타나지 않았다.

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본 연구는 유아의 기질 및 어머니 양육행동과 유치원 일과활동에서의 유아 자율행동과 어떠한 관계가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 ...