대도시 주변지역의 학생이동에 관한 연구 : 나주시 남평읍을 중심으로 = (A) Study on the students' movement in the Naju city of the Gwangju metropolistan suburban area

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대도시 주변지역의 학생이동에 관한 연구로서 나주시 남평읍을 중심으로 학생들의 이동요인 및 특성을 파악하고자 하였다. 이 지역 학생이동의 주요 요인은 1997년 광주광역시와 전라남도간의 행정 분리로 인해 상호교류가 중단되어, 교육적인 측면에서도 교류가 용납되지 않게 되었다. 그에 따른 행정적인 규제에 대한 반응으로 초등학교에 재학하는 고학년 학생들이 대도시 학교로 전학하게 되면서 일어나는 인구이동이 비교적 많은 편이다.
광주광역시와는 대도시 인접지역으로 남평읍은 거리가 약13km, 시외버스로 20여분이면 광주광역시 남구지역의 도시학교에 통학 할 수 있는 편리한 교통조건을 가지고 있다. 남평지역 4?5?6학년 고학년학생들이 도시로의 많은 전출 현상을 보여 이의 원인과 특색을 파악하기로 하였다. 1997년부터 2006년까지 10년간 학생이동부를 참조하여 대도시로 전출한 총학생수를 파악하고 지역별 특성을 분석하였다. 또한 2006년 한 해 동안 남평지역에서 광주광역시 남구지역으로 전출한 학생들의 학부모와 학생들의 설문조사 및 심층면담을 통해 이동 원인을 파악하고 농촌 교육의 가장 시급한 학령인구 감소요인과 이동특성을 분석하였다.
또한 대도시로의 인구이동 흐름과 이동 전후의 생활모습 및 문제점을 분석하였다. 본 연구 결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 남평지역은 대도시와 인접한 지리적 위치의 특성으로 접근성이 양호하여 전출이 많다. 대중교통 이용 시 약 10～20분이면 광주광역시 남구 소재 상급학교에 통학 할 수 있는 매우 편리한 교통조건을 갖고 있는데 그로 인해 많은 전출현상을 보인다.
둘째, 학부모의 입장에서 전출의 가장 큰 요인은 자녀교육을 위해서였다. 특히 초등학교 저학년 때의 전출보다는 초등학교 6학년 때 대거 이동이 발생하였다. 이는 상급학교 진학을 위한 이동을 반영한다.
셋째, 전출학생들의 대부분은 대학진학률이 높은 학군을 선호하여 광주광역시 남구지역으로의 전출이 많은 것으로 나타났다. 자녀교육에 대한 높은 기대와 사회적 요인으로 전출한 경우 유명한 대학 진학을 목표로 이동하였다.
넷째, 남평지역 리단위별로 계산된 공간적 상관관계를 보면 남평리 경우 부의 직업이 공무원과 회사원인 경우가 가장 전출비가 높았고, 부모의 경제적 능력과 학력신장에 관심이 높을수록 전출이 높게 나타났다.
다섯째, 전출 후의 학습 실태를 분석한 결과 통학 소요시간이 적고 학생의 공부하는 시간이 길수록 학생의 성적이 향상하는 경우가 많았다. 이와 같은 결과를 살펴보면, 자녀교육을 위해 대도시로의 전출한 대부분의 학생들이 학업성취도 향상을 위한 양질의 교육 및 사교육을 통한 교육의 양적 증가를 통해 학력신장을 위한 노력을 하였다. 그러나 모든 전출학생들의 학력이 향상되었다고 볼 수 없으며 적응을 하지 못하거나 학력저하를 나타낸 학생의 경우는 남평지역으로 회귀현상을 보이기도 하였다.
마지막으로 이 지역의 경제적 기반시설이 부족하여 직업을 찾아 이주한 경우와 열악한 교육여건으로 인한 양질의 교육 기회를 얻고자 이동한 현상이 이 지역의 인구감소를 가져오는 주요인이라 할 수 있다.
그러므로 교육여건 개선 및 지역경제의 활성화를 통해 농촌학교의 소규모에 대한 통?폐합 방지 등 근본적인 대책 마련과 지자체와 연계한 ‘ 내 고장 학교 보내기 ’ 등 농촌학교만의 특별전형과 학자금 감면, 장학금의 지원 등 제도적 마련이 시급하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this geographical study was to examine the local characteristics and the reasons why some students who had lived in Nampyeong transferred to the schools in city Gwangju. In this area the number of changing of residence and transferring students in high grade of elementary school increased because the state government of Gwangju city and Jeollanam-do were divided up in 1997 and students couldn't transfer to Gwangju school any more. Nampyeong was a school district which is located in south of Gwangju before they had been separated. It took about 20 minutes by bus.
In order to address what makes the students transfer to Gwangju city, the literature review was performed with the survey included the local traits from 1997 to 2006 and questionnaire developed by the researcher under supervision of academic advisor on the geography education.
This study presented the following findings:
First, the comfortable traffic network made students in Nampyeong transferred to Schools in Gwangju. It takes about 20 minutes from Nampyeong to south area in Gwangju when they use a public transportation.
Second, the main reason of changing of residence was children's education and to enter a school of higher grade. The great movement happened when students were higher grade and the time was on the early or late 6 grade in elementary school. Many parents wanted their children to improve academic ability and to provide better educational services.
Third, Students preferred to moving to south area in Gwangju, where many middle and high schools show the higher rate of entering university. As a result, parents probably wanted their children to go on a better university.
Consequently, on the case of Nampyeong ri, the proportion of movement is the highest if parents' job was officers and salesmen. And the more parents were interested in children's education, the higher the rate of movement showed up. Instead of parents' expectation, however, some students should go back to their former school because of low achievement and disharmony. And when the result of academic achievement was compared before with after students had moved, if commuting time was shorter, they seemed to get higher grade.
According to these results, they tried to have an opportunity to get a good service of education, all students moved to Gwangju were not achieve their goals. Finally, parents' moving to find out new job and better opportunity of education had influence on decreasing population of this area. Therefore, the authorities try to improve the educational environment of this area and standard of living condition including lively business. And government are asked not to unify schools which a little students are attending but provide the residents with the school expenses or scholarships.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구목적 = 1
• 2. 연구내용 및 연구방법 = 3
• 3. 연구동향 및 선행연구 검토 = 7
• Ⅱ. 연구지역의 개관 및 인구이동 특성 = 11
• 1. 연구지역의 개관 = 11
• 2. 인구학적 특성 = 26
• Ⅲ. 학생이동에 관한 공간적 분석 = 29
• 1. 학생이동을 통해 본 농촌학교의 실태 = 29
• 2. 남평지역 학생이동의 공간적 특성 = 42
• Ⅳ. 전출학생의 이동요인과 학습실태 분석 = 76
• 1. 학생 이동요인 = 76
• 2. 학습 실태분석 = 80
• 3. 남평지역 리단위별 이동학생의 성적 분석 = 94
• Ⅴ. 결론 = 119
• 참고문헌 = 121
• ABSTRACT = 125
• 부록 = 128