국제결혼이 급증하면서 국제결혼 가정의 삶의 질 향상을 목적으로 한 연구들이 진행되어 왔으며 그 연구대상은 국제결혼이주여성으로 편중되어 왔다. 이 연구는기존 연구대상에서 배제되...

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순천 : 순천대학교 대학원, 2007
학위논문(석사) -- 순천대학교 대학원 , 소비자.가족아동학과 , 2008. 2
2007
한국어
전라남도
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국제결혼이 급증하면서 국제결혼 가정의 삶의 질 향상을 목적으로 한 연구들이 진행되어 왔으며 그 연구대상은 국제결혼이주여성으로 편중되어 왔다. 이 연구는기존 연구대상에서 배제되었던 국제결혼이주여성 배우자의 결혼적응을 증진시키고 이에 필요한 정책과 서비스의 개발을 위한 기초자료 제공을 위해 국제결혼이주여성 배우자의 가족스트레스, 사회적 지지와 결혼적응의 일반적인 경향을 살펴보았다. 또한 관련변인(사회인구학적심리적 변인)에 따른 가족스트레스, 사회적 지지 및 결혼적응의 차이와 이러한 변인들이 결혼적응에 미치는 영향력을 파악하였다.
전라남도에 거주하고 있는 국제결혼이주여성 배우자를 대상으로 질문지법을 통해 자료를 수집하였으며 총 213부를 분석의 자료로 사용하였다. 설문지를 통해 수집된 자료는 SPSS 10.0을 이용하여 분석하였고 빈도, 백분율, 신뢰도(Cronbach α), 일원분산분석(One-way ANOVA), 상관분석, 회귀분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 국제결혼이주여성 배우자의 가족스트레스, 사회적 지지 및 결혼적응의 일반적인 경향을 살펴보면, 가족스트레스는 1.79로 나타났으며, 하위영역별로는 가족관계문제로 인한 스트레스가 1.98로 가장 높았고, 재정문제가 1.85로 나타났다. 그 다음으로 건강문제가 1.66, 직업문제가 1.51 순이었다. 사회적 지지는 평가적 지지가 3.04, 정서적 지지가 3.02로 사회적 지지 전체 평균점수인 2.42보다 높게 나타났으며, 정보적 지지 2.89, 물질적 지지는 2.80으로 나타났다. 결혼적응을 살펴보면 모두 중간점인 3점보다 높게 나타났으며, 이 중 부부만족도가 3.60으로 가장 높았고 그 다음으로 부부결합도가 3.53, 부부일치도는 3.32인 것으로 나타났다.
둘째, 국제결혼이주여성 배우자의 관련변인에 따른 가족스트레스를 살펴보면 학력, 자녀수, 소득수준, 결혼지속년수, 주관적 차별감, 자아존중감에서 유의미한 차이가 나타났다. 중졸이하의 집단, 3명 이상의 자녀를 둔 집단, 소득이 100만원 이하 집단, 결혼지속년수가 3년 이상~5년 미만인 집단, 주관적 차별감이 높은 집단, 자아존중감이 낮은 집단의 가족스트레스가 높은 것으로 나타났다. 관련변인에 따른 사회적 지지를 살펴보면, 주관적 차별감, 자아존중감에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 주관적 차별감이 낮은 집단, 자아존중감이 높은 집단의 사회적 지지가 높게 나타났다. 관련변인에 따른 결혼적응은 직업, 아내 학력, 주관적 차별감, 성역할 태도, 자아존중감에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 직업이 사무ㆍ관리 및 전문직 집단, 아내학력이 대졸이상인 집단, 주관적 차별감이 낮은 집단, 성역할 태도가 낮은 집단, 자아존중감이 높은 집단의 결혼적응이 높게 나타났다.
셋째, 국제결혼이주여성 배우자의 결혼적응과 관련된 변수들의 영향력을 살펴보면, 주관적 차별감, 자아존중감, 가족스트레스, 사회적 지지가 유의한 영향을 주는 변인으로 주관적 차별감이 낮을수록, 자아존중감이 높을수록, 가족스트레스가 낮을수록, 사회적 지지가 높을수록 결혼적응이 높은 것으로 나타났다.
이상의 연구를 통하여 가족스트레스가 해결되지 않고 축적될수록 결혼적응에 역기능적으로 작용하며, 사회적 지지는 국제결혼이주여성 배우자에게 위기를 극복하는 좋은 자원으로 결혼적응에 효율적임을 알 수 있었다. 또한 국제결혼 한 이들에 대한 사회적 편견이 없어지고 국제결혼 한 당사자들이 느끼는 주관적 차별감이 낮아질 경우 결혼적응이 높아지며, 자아존중감이 결혼적응에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
위의 결과를 토대로 다음과 같이 제언 하였다. 국제결혼 가족의 낮은 소득으로 인해 발생하는 전반적인 가족스트레스를 해소하기 위해 국제결혼이주여성의 인적자원 개발을 통한 직업의 기회를 제공하여 실질적 가계소득이 증가할 수 있도록 한다. 또한 다양한 가족문화 이해 프로그램 개발과 시행으로 다른 인종, 다른 문화를 이해하는 태도를 갖출 수 있는 기회를 제공해야 하며, 다문화가정 이해에 대한 교육이 초등학교 정규교과 과정 뿐 아니라 유아교육 과정에도 포함시키고, 국제결혼이주여성 배우자의 자아존중감과 자신감 회복을 위해 자아존중감 향상 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
목차 (Table of Contents)