자의식 및 통제소재와 시험불안의 관계 = (The) relationship between self-consciousness, locus of control and test anxiety

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 시험불안에 중요한 영향을 미치는 변인들이 어떠한 것이 있는 지를 살펴보기 위한 목적으로, 시험불안에 영향을 미치는 개인특성 변인들로써 자의식과 내‧외적 통제소재를 탐색하였다.
고등학교 1학년 학생 총 319명을 대상으로 검사를 실시하여 자료를 분석하였으며, 측정도구로서 자의식 척도, 통제소재 척도, 시험불안 검사가 사용되었다.
본 연구에서는 자의식의 상․하(上下) 집단과 내외 통제소재 집단에 따른 시험불안 수준의 차이를 확인하고 이러한 변인들이 시험불안에 미치는 상대적 영향력을 살펴보았다.
연구결과 자의식이 높은 집단이 자의식이 낮은 집단보다 시험불안이 높은 것으로 나타났으며, 외적 통제소재 집단과 내적 통제소재 집단간에는 시험불안에 차이가 없는 것으로 나타났다. 그리고 시험불안 및 그 하위요인인 걱정요인과 정서요인에 가장 큰 영량력 있는 변수는 자의식의 하위요인인 공적 자의식과 사회적 불안으로 나타났다. 다른 하위요인인 사적 자의식은 거의 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 통제소재는 시험불안에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으나 자의식보다는 그 영향력이 적은 것을 알 수 있었다.
이러한 결과를 통해 자의식이 시험불안을 이해하는데 중요한 요인임을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 시험불안을 경험하고 있는 청소년들의 자의식 수준을 탐색하고 이에 맞는 상담전략을 세우는 데에 있어 의미 있는 정보를 제공할 것으로 기대된다.
끝으로 본 연구의 제한점과 추후 연구 방향을 논의하였다
주요어 : 자의식, 통제소재, 시험불안