청소년의 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년(중·고등학생)을 대상으로 청소년 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계를 규명하는데 있다. 즉, 청소년 수련시설 참여 유무, 인구통계학적 특성 및 참여정도에 따른 학교 만족도 차이를 조사하고, 인구통계학적 특성과 참여정도가 학교 생활만족도 세부요인에 미치는 영향을 조사하는데 연구의 목적이 있다. 조사 대상자의 표집은 비확률 표본 추출법 중 편의표본추출법(convenience sampling method)을 이용하여 경기도 권 8개지역에서 총 752명의 연구대상자들이 선정 되었다. 자기평가기입법(self-adminstration method)으로 응답하는 설문지를 통하여 자료가 수집되었다.수집된 자료는 통계 프로그램인 Window용 SPSS/PC+12.0 한글Version 통계프로그램을 이용하여 통계분석 기법으로 전산 처리하였으며, 구체적인 자료처리 방법은 빈도분석(Frequency Analysis), 요인분석(Factor Analysis), 신뢰도분석, 독립검정 t-test, 일원변량분산분석(One-way ANOVA), 상관관계분석(Correlation Analysis), 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 이러한 연구방법과 절차를 통하여 청소년의 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계에 대해 분석한 결과 연구 가설을 토대로 한 구체적인 결과는 다음과 같다.첫째, 청소년 시설 이용 여부에 따른 학교생활 만족도의 차이를 분석한 결과 청소년 시설 사용 경험자들이 학교환경 만족 요인을 제외한 학교 만족도 모든 요인에서 무 경험자 들에 비하여 높은 만족도를 나타내었다.둘째, 청소년 수련시설 참여자의 인구통계학적 특성에 따른 학교생활 만족도의 차이에서는 성별에 따라 학교생활 만족 하위 요인 중 학교생활만족, 특별활동 만족요인에서 유의한 차이를 내었다. 학교에 따른 학교생활 만족의 하위요인 중 학교적응 만족, 학교생활 만족, 학교환경 만족, 특별활동 만족, 교유관계만족에서 유의 차이를 나타내었다. 월소득에 따른 학교생활 만족의 하위 요인 중 교우관계 만족에서는 유의한 차이를 나타내었다.셋째, 수련시설 참여 정도에 따른 학교생활 만족도의 차이를 알아본 결과 시설 종류에 따라 학교적응 만족, 학교생활 만족, 특별활동 만족, 교유관계 만족에서 유의한 차이를 나타내었다. 이용계기에 따른 학교생활 만족도 차이 검증에서는 하부요인 중 학교적응 만족, 학교생활 만족, 학교환경 만족, 교사인식 만족에서 유의한 차이를 나타내었다.넷째, 인구통계학적 특성과 청소년 시설 참여정도는 학교생활 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교적응 만족에는 주당참여빈도, 참여기간, 학년, 참여강도가 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이중 학년과 참여강도는 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교생활 만족에는 주당참여빈도), 성별, 참여기간, 학년, 참여강도가 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이중 학년과 참여강도는 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교환경 만족에서는 주당참여 빈도만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교사인식 만족에서는 주당참여빈도만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특별활동 만족에서는 참여기간, 주당 참여빈도, 참여강도, 성별, 학년이 학교적응 만족에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이중 학년과 참여강도는 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.