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    청소년의 자기애 및 자아존중감과 공격성의 관계 = Relationships of Self-Esteem ans Narcissism with Aggression among Korean Adolescents

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of the study is to analyze relationships of self-esteem and narcissism with aggression among Korean adolescents. Supporting traditional views, self-esteem was considered as inversely related to aggression, while narcissism was positively related to aggression. Moreover, after either narcissism or self-esteem was statistically controlled individually, both the relationship between self-esteem and aggression and the relationship between narcissism and aggression turned out significantly strong compared to none being statistically controlled:
    The participants were 1064 highschool students, including 529 male students and 535 female students. All participants were aged from 16 to 17 years old in the 1st, 2nd grade in eight high schools located in Seoul, South Korea.
    Self-Esteem was measured by the The Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965); narcissism was measured by the Narcissistic Personality Inventory (NPL; Raskin & Hall,1979); aggression was measured by Buss-Durkey Hostility Inventory(BDHI; Buss-Durkee, 1957).
    The collected data was analyzed by using SPSS 12.0 statistics program. To investigate reliability and validity of the scales used, Cronbach a coefficient was calculated. Later, these data were analyzed using partial correlation analysis, t-test and ANOVA.
    Followed are the major results;
    First, the results demonstrated that physical aggression and verbal aggression were significantly related to narcissism while the relationship between anger and narcissism or between hostility and narcissism is not supported when self-esteem was not statistically controlled. However, after self-esteem was statistically controlled, both anger and hostility turned out to be significant variances, and they showed statistically significant correlations with narcissism. In addition, it was proved that the relationship between physical aggression and narcissism and the relationship between verbal aggression and narcissism became stronger when partialing out self-esteem.
    Second, anger and hostility were inversely related to self-esteem. However, physical and verbal aggressions were not statistically significantly related to self-esteem when narcissism was not statistically controlled. When controlling for narcissism, the statistically significant relationship between physical aggressions and self-esteem and that between verbal aggressions and self-esteem were found. Interestingly, anger and hostility became more strongly related to self-esteem after narcissism was statistically controlled.
    Third, analyzed by several divided groups according to the level of narcissism and self-esteem, the group with high narcissism and low self-esteem showed the highest level of anger, hostility, physical aggression and verbal aggression, whereas the group with low narcissism and high self-esteem showed the lowest.
    Therefore, the adolescents who have higher narcissism and lower self-esteem appear to have a higher level of aggression, whereas those who have lower narcissism and higher self-esteem appear to show a lower level of aggression. These findings suggest that aggression is closely associated with high narcissism and low self-esteem among adolescents as well as among adults. Furthermore, narcissism and self-esteem are distinct constructs in terms of conceptual aspects and empirical evidence, and they affect independently to aggression.
    The current study suggests that (a) both narcissism and self-esteem should be considered as important factors when predicting aggression, (b) effect of narcissism and self-esteem on aggression should be considered when studying aggression pathologically. These findings also have important implications for psychotherapeutic prevention and intervention models with aggressive adolescents or those at-risk for aggression.
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    The purpose of the study is to analyze relationships of self-esteem and narcissism with aggression among Korean adolescents. Supporting traditional views, self-esteem was considered as inversely related to aggression, while narcissism was positively r...

    The purpose of the study is to analyze relationships of self-esteem and narcissism with aggression among Korean adolescents. Supporting traditional views, self-esteem was considered as inversely related to aggression, while narcissism was positively related to aggression. Moreover, after either narcissism or self-esteem was statistically controlled individually, both the relationship between self-esteem and aggression and the relationship between narcissism and aggression turned out significantly strong compared to none being statistically controlled:
    The participants were 1064 highschool students, including 529 male students and 535 female students. All participants were aged from 16 to 17 years old in the 1st, 2nd grade in eight high schools located in Seoul, South Korea.
    Self-Esteem was measured by the The Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965); narcissism was measured by the Narcissistic Personality Inventory (NPL; Raskin & Hall,1979); aggression was measured by Buss-Durkey Hostility Inventory(BDHI; Buss-Durkee, 1957).
    The collected data was analyzed by using SPSS 12.0 statistics program. To investigate reliability and validity of the scales used, Cronbach a coefficient was calculated. Later, these data were analyzed using partial correlation analysis, t-test and ANOVA.
    Followed are the major results;
    First, the results demonstrated that physical aggression and verbal aggression were significantly related to narcissism while the relationship between anger and narcissism or between hostility and narcissism is not supported when self-esteem was not statistically controlled. However, after self-esteem was statistically controlled, both anger and hostility turned out to be significant variances, and they showed statistically significant correlations with narcissism. In addition, it was proved that the relationship between physical aggression and narcissism and the relationship between verbal aggression and narcissism became stronger when partialing out self-esteem.
    Second, anger and hostility were inversely related to self-esteem. However, physical and verbal aggressions were not statistically significantly related to self-esteem when narcissism was not statistically controlled. When controlling for narcissism, the statistically significant relationship between physical aggressions and self-esteem and that between verbal aggressions and self-esteem were found. Interestingly, anger and hostility became more strongly related to self-esteem after narcissism was statistically controlled.
    Third, analyzed by several divided groups according to the level of narcissism and self-esteem, the group with high narcissism and low self-esteem showed the highest level of anger, hostility, physical aggression and verbal aggression, whereas the group with low narcissism and high self-esteem showed the lowest.
    Therefore, the adolescents who have higher narcissism and lower self-esteem appear to have a higher level of aggression, whereas those who have lower narcissism and higher self-esteem appear to show a lower level of aggression. These findings suggest that aggression is closely associated with high narcissism and low self-esteem among adolescents as well as among adults. Furthermore, narcissism and self-esteem are distinct constructs in terms of conceptual aspects and empirical evidence, and they affect independently to aggression.
    The current study suggests that (a) both narcissism and self-esteem should be considered as important factors when predicting aggression, (b) effect of narcissism and self-esteem on aggression should be considered when studying aggression pathologically. These findings also have important implications for psychotherapeutic prevention and intervention models with aggressive adolescents or those at-risk for aggression.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 청소년의 자기애 및 자아존중감과 공격성의 관계를 검증하는데 그 목적을 두고 있다.
    이를 위해서 본 연구에서 살펴본 바는 다음과 같다. 먼저 자기애 및 자아존중감이 공격성에 대한 예측 변인 인지를 분석하였으며, 자기애 및 자아존중감을 각각 통제한 후 공격성과의 관계를 검토하였다. 다음으로 자기애 및 자아존중감 수준에 따른 공격성에 대한 주효과와 상호작용 효과를 분석하였다. 마지막으로 자기애 및 자아존중감의 수준에 따라 집단을 세분하여 공격성의 양상에 차이가 있는지를 분석하였다.
    본 연구는 서울에 위치한 고등학교 1, 2학년에 재학 중인 남 · 여 학생 1,064명을 최종 분석 대상으로 포함하였다.
    청소년의 자아존중감, 자기애, 공격성을 측정하기 위해 각각 Rosenberg(1965)가 개발한 자아존중감 척도, Raskin과 Hall(1979)이 제작한 자기애적 성격 측정 척도(Narcissistic Personality Inventory), Buss-Durkee(1957)가 개발한 BDHI(Buss-Durkey Hostility Inventory)를 실시하였다.
    수집된 자료는 부분상관, t검증, 일원변량분석, 이원변량분석을 통해 분석하였고, 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 자아존중감을 통제한 후, 자기애와 공격성의 관계를 살펴본 결과, 남녀 청소년 집단 모두 자기애와 공격성의 정적 연관성이 전반적으로 상승했다.
    둘째, 자기애를 통제한 후, 자아존중감과 공격성의 관계를 살펴본 결과, 남녀 청소년 집단 모두 두 변인간의 부적 관련성이 더욱 증가하였다.
    셋째, 자기애 및 자아존중감의 수준에 따른 공격성 하위요인에 대해 전반적으로 주효과를 나타냈으나, 상호작용 효과는 거의 드러나지 않았다.
    마지막으로, 자기애 및 자아존중감 수준에 따라 집단을 구분하여 비교분석한 결과는 다음과 같다. 전반적으로 자아존중감 수준이 낮고 자기애성향이 높은 집단이 가장 높은 수준의 공격성을 표출한 반면, 자아존중감 수준이 높고 자기애 성향이 낮은 집단에서 나머지 세 집단에 비해 상대적으로 가장 낮은 수준의 공격성을 보여 주었다. 이를 종합해보면, 자아존중감 수준이 낮을수록, 자기애 성향이 높을수록 공격성을 더욱 강하게 표출하며, 자아존중감 수준이 높을수록, 자기애 성향이 낮을수록 낮은 공격성 양상을 보인다는 것을 확인할 수 있었다.
    이상과 같은 결과를 토대로 본 연구의 의의는 다음과 같다. 본 연구에서는 성인을 중심으로 수행되었던 자기애와 공격성의 관계에 대한 연구에서 연구대상의 폭을 조금 더 확대하여, 청소년을 중심으로 살펴보았다. 또한 자기애와 자아존중감이 개별적 차원으로 공격성에 주요한 예측 변인임을 밝혔으며, 자기애와 자아존중감의 수준에 따른 공격성의 차이를 검증하여 세 변인의 관계를 명확하게 이해하고자 한 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
    궁극적으로 본 연구는 청소년의 공격성에 대해 자기 변인과 관련한 심리치료적 예방과 개입 모델을 제시할 수 있는 기초자료 마련에 기여하고자 한다.
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    본 연구는 청소년의 자기애 및 자아존중감과 공격성의 관계를 검증하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해서 본 연구에서 살펴본 바는 다음과 같다. 먼저 자기애 및 자아존중감이 공격성에 ...

    본 연구는 청소년의 자기애 및 자아존중감과 공격성의 관계를 검증하는데 그 목적을 두고 있다.
    이를 위해서 본 연구에서 살펴본 바는 다음과 같다. 먼저 자기애 및 자아존중감이 공격성에 대한 예측 변인 인지를 분석하였으며, 자기애 및 자아존중감을 각각 통제한 후 공격성과의 관계를 검토하였다. 다음으로 자기애 및 자아존중감 수준에 따른 공격성에 대한 주효과와 상호작용 효과를 분석하였다. 마지막으로 자기애 및 자아존중감의 수준에 따라 집단을 세분하여 공격성의 양상에 차이가 있는지를 분석하였다.
    본 연구는 서울에 위치한 고등학교 1, 2학년에 재학 중인 남 · 여 학생 1,064명을 최종 분석 대상으로 포함하였다.
    청소년의 자아존중감, 자기애, 공격성을 측정하기 위해 각각 Rosenberg(1965)가 개발한 자아존중감 척도, Raskin과 Hall(1979)이 제작한 자기애적 성격 측정 척도(Narcissistic Personality Inventory), Buss-Durkee(1957)가 개발한 BDHI(Buss-Durkey Hostility Inventory)를 실시하였다.
    수집된 자료는 부분상관, t검증, 일원변량분석, 이원변량분석을 통해 분석하였고, 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 자아존중감을 통제한 후, 자기애와 공격성의 관계를 살펴본 결과, 남녀 청소년 집단 모두 자기애와 공격성의 정적 연관성이 전반적으로 상승했다.
    둘째, 자기애를 통제한 후, 자아존중감과 공격성의 관계를 살펴본 결과, 남녀 청소년 집단 모두 두 변인간의 부적 관련성이 더욱 증가하였다.
    셋째, 자기애 및 자아존중감의 수준에 따른 공격성 하위요인에 대해 전반적으로 주효과를 나타냈으나, 상호작용 효과는 거의 드러나지 않았다.
    마지막으로, 자기애 및 자아존중감 수준에 따라 집단을 구분하여 비교분석한 결과는 다음과 같다. 전반적으로 자아존중감 수준이 낮고 자기애성향이 높은 집단이 가장 높은 수준의 공격성을 표출한 반면, 자아존중감 수준이 높고 자기애 성향이 낮은 집단에서 나머지 세 집단에 비해 상대적으로 가장 낮은 수준의 공격성을 보여 주었다. 이를 종합해보면, 자아존중감 수준이 낮을수록, 자기애 성향이 높을수록 공격성을 더욱 강하게 표출하며, 자아존중감 수준이 높을수록, 자기애 성향이 낮을수록 낮은 공격성 양상을 보인다는 것을 확인할 수 있었다.
    이상과 같은 결과를 토대로 본 연구의 의의는 다음과 같다. 본 연구에서는 성인을 중심으로 수행되었던 자기애와 공격성의 관계에 대한 연구에서 연구대상의 폭을 조금 더 확대하여, 청소년을 중심으로 살펴보았다. 또한 자기애와 자아존중감이 개별적 차원으로 공격성에 주요한 예측 변인임을 밝혔으며, 자기애와 자아존중감의 수준에 따른 공격성의 차이를 검증하여 세 변인의 관계를 명확하게 이해하고자 한 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
    궁극적으로 본 연구는 청소년의 공격성에 대해 자기 변인과 관련한 심리치료적 예방과 개입 모델을 제시할 수 있는 기초자료 마련에 기여하고자 한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • 1. 자기애와 공격성과의 관계 = 5
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • 1. 자기애와 공격성과의 관계 = 5
    • 1) 자기애 = 5
    • 2) 공격성의 정의 및 유형 = 8
    • 3) 성인에서의 자기애와 공격성 = 10
    • 4) 청소년에서의 자기애와 공격성 = 11
    • 2. 자기애, 자아존중감, 공격성과의 관계 = 14
    • 1) 자기애와 자아존중감 = 14
    • 2) 자아존중감과 공격성 = 15
    • 3) 자기애, 자아존중감, 공격성의 관계 = 16
    • Ⅲ. 연구방법 = 19
    • 1. 연구대상 = 19
    • 2. 측정도구 = 22
    • 3. 연구절차 = 24
    • 4. 자료분석 = 25
    • Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 26
    • 1. 주요 변인들의 평균, 표준편차 및 상관관계 = 26
    • 1) 주요 변인들의 남녀 평균 및 표준 편차 = 26
    • 2) 주요 변인들의 상관관계 = 28
    • 2. 청소년의 자기애, 자아존중감과 공격성의 관계 = 31
    • 1) 청소년의 자기애와 공격성의 관계 = 31
    • 2) 청소년의 자아존중감과 공격성의 관계 = 33
    • 3. 청소년의 자기애와 자아존중감이 공격성에 미치는 영향 = 35
    • 1) 자기애와 자아존중감이 공격성에 미치는 효과 = 35
    • 2) 자기애와 자아존중감 수준에 따른 집단 간 공격성 수준 비교 = 40
    • Ⅴ. 논의 및 결론 = 43
    • 참고문헌 = 51
    • 부록 = 63
    • Abstract = 71
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