여고생의 여드름 인지도 및 스트레스에 관한 연구 = A Study of High School Girl‘s Awareness of Acne and Stress

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 여고생을 대상으로 여드름 인지도 및 스트레스에 미치는 효과를 알아봄으로써 여고생들도 여러 생활환경을 통해 자기 외모에 대한 기대치와 현재 가지고 있는 여러 가지 학업, 외모, 가족, 친구 등의 스트레스의 정도와 여드름에 대한 인지도에 대해 올바르게 알고 있는지를 알아보기 위한 기초 자료로 제공하고자 하는데 있다.
본 연구의 연구 대상자는 서울에 위치한 인문계 S여자고등학교에 재학 중인 여고생 1학년, 2학년, 3학년 총 438명을 대상으로 하였다. 자료 수집은 2006년 8월 21일부터 8월 31일까지 11일간 실시하였으며, 설문 수거방법은 고등학교를 직접 방문하여 고등학교 담임교사에게 연구의 취지와 목적을 설명한 후 각 반 담임교사가 학생들에게 설문지를 배부ㆍ회수하여 연구자가 전달받는 형식의 간접 조사 방식을 사용하였다. 450부의 설문지를 배포하여 성실한 답변이 이루어진 총 438부를 조사 분석하였고, 여드름이 있는 그룹 319명, 여드름이 없는 그룹 119명으로 하였으며 여드름이 있는 그룹을 Acne군, 여드름이 없는 그룹을 Non-acne군으로 선정하였다.
설문지 구성은 여고생의 여드름 인지도 및 스트레스에 대해 알아보고자 일반적인 특성, 생활습관, 여드름 상태, 여드름 관리 및 정보 습득, 여드름 인지도, 스트레스에 대하여 총 118문항으로 구성하였다.
자료처리는 SPSSWIN 12.0 프로그램을 사용하여 분석하였고, 일반적인 특성과 여드름 관리 및 정보 습득을 살펴보기 위하여 빈도분석을 실시였으며, 여고생의 여드름 상태, 피부 관리 행위, 관리태도를 살펴보기 위하여 교차분석을 실시, 여고생의 여드름 인지도에 대해 살펴보기 위해 t-test 실시, 여고생의 스트레스 각 항목 간의 상관관계를 살펴보기 위해 상관분석을 실시하였다.
연구결과는 다음과 같다. 여드름이 있는 여학생은 72.8%, 여드름이 없는 여학생은 27.2%로 나타났고, 여드름이 처음 발생된 시기는 중학교 2학년 때 25.4%으로 가장 높게 나타났다. 여드름이 처음 발생한 부위로는 얼굴 중심으로 이마가 50.4%로 가장 높게 나타났고, 현재 여드름 상태로는 코 주변이 지저분하다(블랙헤드)’ 26.8%으로 가장 높게 나타났다.
Acne군ㆍNon-acne군에 따라 여드름 관리에 필요한 교육 참석 여부를 보면 Acne군이 Non-acne군보다 높은 참여 관심도를 보였다(p<0.001).
Acne군ㆍNon-acne군에 따라 여드름에 관한 전문 서적이 있다면 읽어볼지의 여부에서는 Acne군이 Non-acne군 보다 여드름에 대한 전문 서적이나 잡지에 더 많은 관심을 보였다(p<0.01).
Acne군ㆍNon-acne군에 따라 여드름에 관한 TV프로그램 시청 여부를 보면 Acne군이 Non-acne군 보다 여드름에 관한 TV프로그램 시청에 대하여 더 높은 관심을 보였다(p<0.01).
Acne군ㆍNon-acne군에 따라 여드름 인지도를 보면 Acne군이 Non-acne군보다가 여드름에 대한 인지도가 더 높은 것으로 나타났다(p<0.05).
여드름 관리 인지도에서 ‘햇볕을 쬐면 여드름이 없어진다’(p<0.05), ‘커피나 초콜릿은 여드름을 더 악화 시킨다’(p<0.05)는 Acne군ㆍNon-acne군에 따라 Acne군이 Non-acne군보다 여드름 관리 인지도가 더 높은 것으로 나타났다.
여드름 발생 인지도 ‘소화가 안 되거나 변비가 있으면 여드름이 생긴다’(p<0.001), ‘여드름은 지성피부 사람에게만 생긴다’(p<0.05)는 Acne군ㆍNon-acne군에 따라 Acne군이 Non-acne군보다 여드름 발생 인지도가 더 높은 것으로 나타났다.
여드름 악화 인지도 ‘끝이 검은 여드름은 짜지 않고 두면 점이 된다’(p<0.05), ‘월경 전 여드름이 더 악화 된다’(p<0.05)는 Acne군ㆍNon-acne군에 따라 Acne군이 Non-acne군보다 여드름 악화 인지도가 더 높은 것으로 나타났다.
Acne군ㆍNon-acne군에 따른 스트레스 정도를 살펴보면 Acne군이 Non-acne군보다 스트레스가 더 높은 것으로 나타났다(p<0.01).
외모에 대한 스트레스를 보면 Acne군ㆍNon-acne군에 따라 Acne군이 Non-acne군 보다 외모에 대한 스트레스가 더 높은 것으로 나타났다(p<0.001).
여고생의 스트레스 항목 간의 상관관계는 가족과 학업 및 성적 간의 상관계수가 r=0.51(p<0.01), 가족과 친구 간의 상관계수 r=0.38(p<0.01), 가족과 외모와의 관계에서도 상관계수 r=0.37(p<0.01)로 정적인 상관관계를 나타났다. 친구와 외모 간의 상관계수 r=0.36(p<0.01), 친구와 학업 및 성적 간에도 상관계수 r=0.41(p<0.01) 나타났으며, 외모와 학업 및 성적 간의 상관계수 r=0.54(p<0.01)으로 스트레스 항목 간에는 정적인 상관관계를 나타냈다.
본 연구 결과 여드름을 동반한 여학생이 70%이상으로 본인의 여드름의 상태가 매우 심하다고 느끼는 여고생들이 많은 것으로 조사되었다. 또한 여드름 관리를 혼자서 알아서 하기 보다는 전문가의 도움을 받고 싶어 하지만, 경제적인 여유와 학업생활 등으로 체계적이고 전문적인 케어(care)를 받지 못하여 여러 가지 부작용을 남기게 되므로 여드름의 관리에 대한 교육은 무엇보다 중요하다고 본다. 여드름에 관한 전문화된 프로그램을 대중매체 등을 통하여 청소년들이 혼자서도 쉽게 할 수 있는 셀프케어(self-care)를 할 수 있도록 학교나 보건교육에 보완하고, 청소년기에 가족, 외모, 친구, 학업 및 성적 등에 의해 많은 스트레스를 받게 된다. 특히 대학입시라는 부담감 때문

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper will examine girl students' awareness of acne and the effects of acne on their stress for the purpose of providing the basic data to understand girl students' expectation of their external looks, their stress of study, external looks, family and friends, and their awareness of acne.
438 girl students in the first, the second and the third grade of S Girls High School in Seoul participated in this study and data were collected for 11 days from August 21 to August 31, 2006. The researcher visited the high school and explained the intention and the purpose of this study to the class teachers. And the class teachers distributed and collected questionnaires, and then, delivered them to the researcher. An indirect survey was performed. Total 450 questionnaires were distributed and 438, which were sincerely answered, were used for analysis. 319 respondents belonged to the group having acne (Acne group) and 119 to the group having no acne (Non-Acne group).
The questionnaires were composed of 118 questions regarding general characteristics, living habits, conditions of acne, acne care and information getting, awareness of acne, and stress.
SPSSWIN 12.0 was used to analyze the data and in order to examine the general matters and the living habits, frequency analysis was carried out. In order to grasp girl students' acne conditions and acts/attitude for skin care, crosstabulation analysis was performed. In order to examine the respondents' awareness of acne, t-test was performed, and in order to investigate correlations between acne and stress, correlation analysis was performed.
The research results were as follows: 72.8% of the respondents had acne and 27.2% had no acne; when they were in the 2nd grade of middle school, 25.4% started to have acne; 50.4% replied that acne appeared first on the forehead; and 26.8% replied that the surroundings of the nose were unclean because of acne(black head).
In relation to participation in the education for acne care, the Acne group showed higher interest in the education than the Non-Acne group(p<0.001).
Regarding the question whether they intend to read a book of acne, the Acne group showed more interest in the books and magazines of acne than the Non-Acne group(p<0.01).
In relation to watching a TV program regarding acne, the Acne group showed more interest in the TV program than the Non-Acne group(p<0.01).
In relation to awareness of acne, the Acne group had higher awareness of acne than the Non-Acne group(p<0.05).
In terms of awareness of acne care ('Acne is removed by sunlight'(p<0.05), and 'Coffee or chocolates worsen acne more'(p<0.05)), the Acne group had higher awareness than the Non-Acne group.
In terms of awareness of generation of acne (‘Acne is caused by indigestion or constipation'(p<0.001) and 'Only those who have the oily skin get acne'(p<0.05), the Acne group had higher awareness than the Non-Acne group.
In terms of awareness of acne worsening (‘Acne whose end is black will become a spot if it is not squeezed ou.’(p<0.05) and ‘Acne gets worsened before menstruation’(p<0.05), the Acne group had higher awareness than the Non-Acne group.
Regarding the stress, the Acne group had more stress than the Non-Acne group Acne(p<0.01).
Regarding the stress of external looks, the Acne group had more stress of external looks than the Non-Acne group(p<0.001).
In terms of correlations among the stress-related items, coefficient of correlation among family, study and score was r=0.51(p<0.01) and coefficient of correlation between family and external looks was r=0.37(p<0.01). Static correlations were found. Coefficient of correlation between friends and external looks was r=0.36(p<0.01), coefficient of correlation among friends, study and score was r=0.41(p<0.01), and coefficient of correlation among external looks, study and score was r=0.54(p<0.01). Among the stress-related items, static correlations were found.
It was found that more than 70% of the respondents had acne and many of them felt their acne conditions were serious. They wanted to get professionals' help for care of acne rather than take care of it by themselves, but because of the financial situation and the study, they didn't receive systematic, correct and professional care, which caused several side effects so education of acne care is very important. In order for adolescents to do self-care, professional programs of acne is recommended to be provided through mass media in addition to the health education available in school. Adolescents get a lot of stress of family, external looks, family, study, and scores. Especially, because of the mental burden of college entrance, adolescents receive a lot of stress of study and scores, which can cause them suffer from interpersonal evasion or mental uncomfort, and further can make them think about suicide in case the stress is getting more serious. Therefore, they will have to strive to minimize the influence of the stress on their emotion and parents will have to take care of them more carefully.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구목적 = 5
• 3. 연구가설 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 여드름 = 7
• 1) 여드름 개념 = 7
• 2) 여드름 원인 = 7
• (1) 내적 요인에 따른 분류 = 8
• (2) 외적 요인에 따른 분류 = 10
• (3) 여드름의 종류 = 11
• 가. 상태별 분류 = 12
• 나. 등급별 여드름 = 15
• 2. 스트레스 = 16
• Ⅲ. 연구방법 = 18
• 1. 연구 대상자 및 자료수집 = 18
• 2. 연구도구 = 19
• 3. 자료처리 및 분석방법 = 21
• Ⅳ. 연구결과 및 고찰 = 22
• 1. 여고생의 일반적인 특성 = 22
• 1) 일반적인 특성 = 22
• 2) 생활습관 = 25
• 2. 여고생과 여드름 = 27
• 1) Acne군의 여드름 상태 = 27
• 3. Acne군ㆍNon-acne군에 따른 여드름 관리 태도 및 정보습득 = 33
• 1) 여드름 관리를 받고 싶은 곳 = 33
• 2) 여드름 관리에 필요한 교육 참석 여부 = 35
• 3) 여드름에 관한 전문 서적 관심 여부 = 37
• 4) 여드름에 관한 TV프로그램 시청 여부 = 39
• 5) 여드름용 화장품 사용 여부 = 41
• 6) 여드름 월경의 규칙성 여부 = 43
• 4. 여드름 인지도 = 44
• 1) 여고생의 여드름 인지도 = 44
• 2) Acne군ㆍNon-acne군에 따른 인지도 = 49
• (1) Acne군ㆍNon-acne군에 따른 문항별 여드름 관리 = 51
• (2) Acne군ㆍNon-acne군에 따른 문항별 여드름 발생 = 53
• (3) Acne군ㆍNon-acne군에 따른 문항별 여드름 악화 = 55
• 5. 스트레스 = 57
• 1) Acne군ㆍNon-acne군에 따른 스트레스 정도 = 57
• 2) 여고생의 스트레스 항목 간의 상관관계 = 59
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 61
• 참고문헌 = 65
• ABSTRACT = 69