보육시설의 영아 초기 적응지도에 관한 한·일 비교 연구 = COMPARATIVE RESEARCH AND STUDIES ON EARLY-ADAPTING GUIDANCE OF INFANTS IN DAY-CARE AGENCIES

국문 초록 (Abstract)

현대사회는 가족구조의 변화와 사회, 경제적 필요에 의한 기혼여성의 취업의 증가 및 보육욕구의 다양화 등 여러 가지 이유로 인해 과거보다 이른 시기에 영아가 보육시설에서 생활하는 일이 보편화되고 증가되고 있는 상황이다.
이에 영아의 경우 보육시설에 처음 적응할 때며 개별적인 보호와 상호작용, 정서적인 배려가 절대적으로 필요하며 적응과정에서 일어날 수 있는 심리적인 손상을 줄이고 원만하게 적응할 수 있도록 초기적응 계획을 세우고 가정에서도 초기적응지도에 도움이 되는 정보를 제공함으로서 함께 노력해 가는 것이 필요하다.
이에 본 연구에서는 1. 보육시설 초기적응프로그램에 대한 일본과 한국의 현황은 어떠한가? 2. 일본과 한국의 보육교사들의 인식은 어떠한가? 3. 일본과 한국의 학부모의 인식은 어떠한가? 4. 한국과 일본 보육교사들의 보육경험을 통해 인식하게 된 초기적응을 순조롭게 하기 위한 환경은 무엇인가? 를 연구과제로 설문지 조사를 하였다.
첫 번째에 대한 결론은 한국에서는 초기적응프로그램의 필요성이 일반적으로 인식되어가고 있으며 실시 면에서도 정착되어가는 상태였으며, 일본의 경우에는 영아들의 상황에 따라 개별대응을 하여 관리형에서 자율적 맞춤형으로 실시하고 있었다.
두 번째에 대한 결론은 영아의 성장배경 즉, 모자수첩, 육아일기 등 관찰과 기록물을 바탕으로 입소 전 담당할 보육교사가 보호자와의 사전 면담의 중요성이 시사 되었으며 영아관찰에 대한 연구가 필요한 것으로 나타났다. 세 번째에 대한 결론은 한국의 보호자들은 초기적응프로그램에의 동참과 상대적으로 초기적응프로그램 적용을 길게 하고자 하는 의식성향이 보였다. 네 번째에 대한 결론은 한?일 모두 보육교사의 입장에서 보면 보육여건이 민족 할 만한 상황이 아니라는 것이다. 보육교사 대 영아의 비율은 높다고 인식하고 있으며 특히 적응 시의 추가 인력배치에 대한 요구가 높은 것으로 나타나 중앙정부 차원에서의 보육환경개선을 위한 정책시행이 요구되는 상황이다.
이와 같은 결론을 바탕으로 첫째, 다양화된 사회적 요구에 대응하기 위한 초기적응 프로그램의 운용방식 영역, 둘째, 육아 과정 기록시스템, 영아 관찰, 영아상담기술등에 대한 초기적응 프로그램의 내용 영역, 셋째, 객관적인 판단기준에 의한 초기적응프로그램의 평가영역에 대한 연구 과제를 제안한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Today, our contemporary society faces the situation in which most infants live in day-care agencies earlier than in the past, owing to various social and economic factors such as the changing family structures, the increase in the employment among married women, and diversified needs of child care
Accordingly, it is inevitable to take care of infants, and pay emotional attention to such infants, so that they could adapt to new environment of day-care agencies.
And, it is unavoidable to help reduce their psychological stresses arising in the process of adapting to such care agencies, by making plans and offering information helpful in educating infants in home.
In this regard, the research thesis has conducted a questionnaire-based-survey, under the research subjects of 1> "Do South Korea and Japan make 'early adaptation programs' right for infants? 2> How do nannies of South Korea and Japan perceive about such programs? 3>How do infants' parents of the two countries perceive about such programs? 3> What is the environment right for the good early adaptation, based on experiences of child care that two countries' nannies have?
The first conclusion shows that the South Korean government has increasingly perceived about the necessity for the early adaptation programs, establishing the implementation of such programs, while the Japanese government has conducted free and tailored-care style, which adjusts the 'actions of care' depending on each situation.
The second conclusion shows that it is important for the related nannies to conduct pre-interviews with infants' families, based on infants' growth backgrounds, or observations and records such as infant diaries and notes.
And, the research and study on 'making observation of infants' are required.
Third conclusion indicates that South Korean infants' parents have showed the perceptive tendencies to join 'early adaptation programs' and relatively conduct such programs in long term.
The fourth conclusion is that most day-care agencies are in no good conditions, from the perspectives of nannies of South Korea and Japan.
And, they perceive that nannies and infants have accounted for the high rate. In particular, given the request for extra human resources in the process of adaptation, is high, it makes sense that the government must implement policies to improve the environment of child care.
Based on the above-stated conclusions, the following three research tasks are suggested. Firstly, it needs to extend the realm of the operation in 'early adaptation programs' adequate for coping with different social needs.
Secondly, it needs to extend the realm of the descriptions related to 'early adaptation programs' such as 'systems' of recording how infants are going, 'observations' of infants', and 'counselling techniques' of infants.
Lastly, it needs to carry out the research task of evaluating 'early adaptation programs' in accordance with objective judgement standards.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 제2절 연구문제 = 3
• 제3절 연구의 제한점 = 4
• 제2장 이론적 배경 = 5
• 제1절 한국과 일본의 보육시설 유형의 비교 = 5
• 1. 한국의 보육시설 유형 = 5
• 2. 일본의 보육시설 유형 = 6
• 제2절 영아기의 초기적응 = 9
• 1. 영아기 발달특성 = 9
• 2. 적응에 영향을 미치는 요인 = 15
• 제3장 한국과 일본의 영아기 초기적응프로그램의 현황 및 사례 = 19
• 제1절 한국의 영아기 초기적응프로그램 현황 = 19
• 1. 한국의 적응프로그램 실시 사례 = 21
• 2. 신입 영아 적응프로그램 = 21
• 제2절. 일본의 영아기 초기적응프로그램 현황 = 23
• 1. 입소시의 대응 = 23
• 2. 일본의 적응프로그램 사례 = 24
• 제4장 연구방법 및 절차 = 28
• 제1절 연구대상 및 표립방법 = 28
• 제2절 연구대상의 일반적인 특성 = 28
• 제3절 연구도구 = 31
• 제4절 연구절차 = 34
• 1. 설문조사 = 34
• 제5절 자료처리 및 분석 = 35
• 제5장 연구결과 및 해석 = 36
• 제1절 보육시설 초기 적응프로그램의 현황 = 36
• 1. 프로그램의 실시여부 = 36
• 2. 운영방법 = 37
• 제2절 초기적응지도에 대한 교사의 인식 = 42
• 1. 요구도 = 42
• 2. 고려해야 할 사항 = 43
• 3. 바람직하다고 생각되는 프로그램 형태 = 46
• 제3절 초기적응지도에 대한 학부모의 인식 = 48
• 1. 프로그램 기간 = 48
• 제4절 교사와 학부모와의 관계 = 50
• 1. 초기적응프로그램 의견 절충 방법 = 50
• 제5절 영아의 행동적 반응 및 평가방식 = 51
• 1. 적응반응 = 51
• 2. 부적응반응 = 53
• 3. 평가방식 = 56
• 제6절 개선점 = 57
• 제6장 요약 및 결론 = 60
• 제1절 요약 및 시사점 = 60
• 제2절 결론 및 과제 = 64
• 참고문헌 = 69
• ABSTRACT = 72
• 부록 Ⅰ = 75
• 부록 Ⅱ = 86