청소년의 문제행동 유형에 따른 부모-자녀 의사소통, 자아존중감, 문제해결능력, 자기통제의 차이

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the differences in parent-child communication, self-esteem, problem solving style, and self-control by adolescents' behavior problem types. Subjects of the study were 910 middle and high school students in Kyongsang-bukdo and Kyonggi-do provinces. Measurements included problem behavior measure, parents-children communication measure, self-esteem measure, problem solving style measure, and self-control measure. Collected data were analyzed with 2-Way Anovas using SPSS WIN 12.0.
Results of the present study were as follows. First, boys showed more parent-child communication difficulties than girls, and adolescents who showed both internalizing and externalizing behavior problems tended to experience more parent-child communication difficulties. Second, adolescents who showed externalizing behavior problems tended to have lower level of self-esteem than those who showed other behavior problem types. Third, adolescents who showed both internalizing and externalizing behavior problems tended to be poorer in their problem solving ability than those who showed only internalizing or externalizing behavior problem. Fourth, adolescents did not differ in self-control by their behavior problem types.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 문제행동 유형에 따라 부모-자녀 의사소통, 자아존중감, 문제해결능력, 자기통제에서의 차이를 알아보고자 하는 것이다. 본 연구의 대상은 경북과 경기도 소재 중학교 및 고등학교에 재학중인 910명이며 사용한 측정도구는 문제행동 척도, 부모-자녀 의사소통 척도, 자아존중감 척도, 문제해결능력 척도, 자기통제 척도이다. 수집된 자료는 SPSS WIN 12.0을 사용하여 이원변량분석을 하였다.
분석결과는 다음과 같았다. 첫째, 청소년의 문제행동 유형에 따라 부모-자녀 의사소통은 차이가 있었다. 즉, 남학생이 여학생보다 부모-자녀 의사소통 전체와 하위요인들 중 문제형 의사소통에서 더 많은 문제행동을 하는 것으로 나타났으며, 부모-자녀간 의사소통이 원활하지 못하고 문제형 의사소통을 하는 청소년일수록 내재화-외현화 모두 보이는 집단이 더 많은 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 문제행동 유형에 따라 자아존중감은 차이가 있었다. 즉, 외현화만 보이는 집단이 내재화만 보이는 집단과 내재화-외현화 모두 보이는 집단보다 더 많은 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 문제행동 유형에 따라 문제해결능력은 차이가 있었다. 구체적으로 살펴보면, 내재화-외현화 모두 보이는 집단이 문제해결능력의 전체에서 더 많은 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 하위요인에 있어 내재화만 보이는 집단이 부정적 문제지향과 충동 부주의 스타일, 회피 스타일에 있어 더 많은 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년의 문제행동 유형에 따른 자기통제는 유의미한 차이가 나타나지 않았다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1.1 연구의 필요성과 목적 = 1
• 1.2 연구 문제 = 5
• 2. 이론적 배경 = 6
• 2.1 청소년의 문제행동 = 6
• 2.2 부모-자녀 간 의사소통 = 9
• 2.3 자아존중감 = 12
• 2.4 문제해결능력 = 14
• 2.5 자기통제 = 16
• 3. 연구방법 = 18
• 3.1 연구대상 = 18
• 3.2 측정도구 = 20
• 3.3 연구절차 = 23
• 3.4 자료분석 = 23
• 4. 연구결과 = 24
• 4.1 청소년의 문제행동 유형에 따른 부모-자녀 의사소통의 차이 = 24
• 4.2 청소년의 문제행동 유형에 따른 자아존중감의 차이 = 26
• 4.3 청소년의 문제행동 유형에 따른 문제해결능력의 차이 = 28
• 4.4 청소년의 문제행동 유형에 따른 자기통제의 차이 = 31
• 5. 논의 = 33
• 6. 요약, 결론 및 제언 = 36
• 6.1 요약 및 결론 = 36
• 6.2. 제언 = 37
• 참고문헌 = 39
• 부록 = 44
• Abstract = 55
• 초록 = 57