유아의 성별, 연령에 따른 어머니의 양육태도와 유아의 친사회적 행동에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 만 3세, 만 4세, 남, 여 유아를 대상으로 어머니 양육태도가 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 대구광역시 교육기관의 만 3세, 만 4세 유아 215명과 그들의 어머니를 대상으로 하였다. 어머니 양육태도 설문지는 Schaefer(1959)의 MBRI(Maternal Behavior Research Instrument)를 이원영(1983)이 번안하여 만든 도구를 수정, 보완하여 사용하였다. 유아의 친사회적 행동검사는 McGinnis와 Goldstein(1990)의 'Skill Situations Measure'를 이원영, 박찬옥, 노영희(1993)가 번안 수정한 것을 사용하였다. 이 검사는 개인정서 조절능력, 대인관계 형성능력, 유치원 적응능력의 총 3가지 하위영역으로 5문항씩 총 15문항으로 구성되어 있다. 연구결과의 분석은 유아의 성별과 연령에 따른 어머니의 양육태도와 친사회적행동 차이를 검증하기 위하여 독립표본 t 검증을 사용하였다. 그리고 어머니의 양육태도가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아의 성별과 연령에 따른 어머니 양육태도는 남아를 둔 어머니가 자율적 태도에 있어서, 만 4세의 아동을 가진 어머니가 애정적 태도에 있어서 통계적으로 유의미하게 나타났다. 둘째, 유아의 성별과 연령에 따른 친사회적 행동 전체는 통계적으로 유의미하지 않았고, 친사회적 행동의 하위영역별로 살펴보면, 다른 사람과의 의견조절을 통해 갈등을 해결하는 대인관계형성능력이 여아가 높았으며, 유아의 연령이 높을수록 유치원적응능력이 높아짐을 알 수 있다. 셋째, 어머니 양육태도와 친사회적 행동의 하위변인인 유치원적응능력이 어머니 양육태도가 통제적일수록 낮아지고, 자율적일수록 높아진다는 결과를 얻었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore how mothers' child-rearing attitudes can influence young children's pro-social behaviors whose ages are between three and four years old. 215 children between ages three and four and their mothers at kindergartens & daycare centers in Daegu were participated. Lee, Won-Young (1983) had modified the MBRI (Maternal Behavior Research Instrument) by Schaefer(1959). I used a survey form on mothers' child-rearing attitudes after modifying Lee´s survey and complements in the research instrument. In addition, I used the revised instrument by Lee, Won-Young, Park, Chan-Ok and No, Young-Hee (1993) from McGinnis and Goldstein (1990) "Skill Situations Measure" when checking young children's pro-social behaviors. Having 15 questionnaires in total, 5 questionnaires for each sub-area, the test was divided into three sub-areas including the ability to control individuals' emotions and the ability to make interpersonal skills and the ability to adapt in a preschool.
I conducted Independent Samples T-Test to clarify the difference between mothers' child-rearing attitudes and young children's pro-social behaviors in accordance with young children's sex and age. Furthermore, I conducted multiple regression to check how mothers' child-rearing attitudes can influence young children's pro-social attitudes.
The findings are the followings:
First, boys’ mothers' autonomous attitudes and the affective attitudes of mothers who have 4-year-old children were not significant statistically. Second, pro-social behaviors in accordance with young children's sexes and ages were not significant statistically. The results showed that girls were better than boys in makinginterpersonal skills and resolving conflicts through reconciliation. The ability in preschool adjustment was higher when children were older. Third, the ability in preschool, and the low variables of mothers' child-rearing attitudes and pro-social behaviors, was lower when mothers' attitudes were more controlling and the ability in preschool adjustment was higher when mother's attitudes were more autonomous.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 어머니의 양육태도 = 7
• 2. 유아의 친사회적 행동 = 14
• 3. 어머니 양육태도와 유아의 친사회적 행동 = 19
• Ⅲ. 연구방법 = 21
• 1. 연구 대상 = 21
• 2. 연구 도구 = 22
• 3. 연구절차 = 25
• 4. 자료 처리 = 26
• Ⅳ. 연구결과 = 27
• 1. 유아의 성별과 연령에 따른 어머니 양육태도의 차이 = 27
• 2. 유아의 성별과 연령에 따른 유아의 친사회적 행동 차이 = 29
• 3. 어머니의 양육태도와 유아의 친사회적 행동의 상관관계 = 31
• 4. 어머니의 양육태도가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 = 32
• Ⅴ. 논의 = 34
• 참고문헌 = 38
• 부록 = 43
• Abstract = 59
• 초록 = 61