웹기반 문제중심학습이 학습태도와 문제해결력에 미치는 영향 = (The) Effect of web-based and problem-based learning on learning attitudes and problem solving abilities

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 웹기반 문제중심학습을 통하여 학습태도와 문제해결력 신장에 미치는 영향을 실험을 통해 검증하는데 있다. 위의 연구 문제를 검증하기 위해 경기도 I 초등학교 4학년 아동을 대상으로 사전 검사를 실시하여 1개의 실험집단(37명)과 1개의 통제집단(37명)을 선정하였다. 실험처치에 대한 검사결과는 실험집단과 통제집단의 평균 점수간의 차이를 t검증하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 웹기반 문제중심학습을 실시한 실험집단은 비교집단에 비해 학습태도와 문제해결력 점수가 유의미하게 높은 결과를 보여 웹기반 문제중심학습이 학습태도와 문제해결력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다.
이러한 연구 결과를 기초로 본 연구는 웹기반 문제중심학습이 아동의 학습태도와 문제해결력 향상에 효과적이라고 결론지었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 2
• 3. 용어의 정의 3
• 4. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 문제중심학습의 개념 및 특징 6
• 2. 웹기반 수업 13
• 3. 웹기반 문제중심학습 15
• 4. 선행연구의 고찰 19
• Ⅲ. 연구방법 23
• 1. 실험설계 23
• 2. 연구대상 23
• 3. 검사도구 25
• 4. 연구절차 26
• 5. 실험처치 27
• 6. 자료처리 47
• Ⅳ. 결과 및 해석 47
• 1. 학습태도에 미치는 영향 47
• 2. 문제해결력에 미치는 영향 48
• 3. 논의 48
• Ⅴ. 요약 및 결론 50
• 1. 요약 50
• 2. 결론 및 제언 51
• 참 고 문 헌 54
• ABSTRACT 56
• 부 록 58