유아의 과잉행동·충동성·부주의 행동과 부모와 교사의 평정 일치에 대한 연구 = A Study on the Child's Hyperactivity·Impulse·Attention Deficit and the Conformity of Composure between Parents and Teacher

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 문제행동 중 ADHD와 하위 요인인 과잉행동, 충동성, 부주의 경향이 취학 전 만 3,4세 유아에게서는 어느 정도 나타나고 있으며 유아를 관찰하고 평가하는데 있어서 평정척도를 통한 부모와 교사간의 평정이 어느 정도 일치하는 지를 알아보고자 시행되었다.
이러한 연구 목적에 따라 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 만 3, 4세 연구 대상 유아에게서 ADHD 경향을 보이는 유아가 있는가?
2. 만 3, 4세 유아의 과잉행동, 충동성, 부주의의 경향은 어떠한가?
3. 만 3, 4세 유아의 주의력결핍·과잉행동성에 대한 부모-교사간의 평정이 얼마나 일치하는가?
본 연구의 대상은 창원시에 소재한 S어린이집 만 3,4세 유아 62명으로 한국 주의력 결핍 과잉행동 장애 진단지(K-ADHDDS)를 가지고 평정하였으며 ADHD의 주요 증상이 학교와 가정등 2개 이상의 환경에서 6개월 이상 증상이 지속되어야 함을 주된 개념으로 하고 있으므로 2006년 3월 입학일을 기준으로 유아를 6개월 이상 관찰한 시점인 2006년 10월~11월 사이 어머니, 아버지, 담임교사를 대상으로 실시하였다. 자료 처리는 통계프로그램 SPSS 12.0을 사용하였으며 연구목적에 따라 t-검정과 반복측정 변량분석을 사용하였다.
이러한 과정을 거쳐 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구대상 유아에게서 ADHD 경향을 보이는 유아는 없었다.
둘째, 연구대상 유아는 과잉행동, 충동성, 부주의 하위영역에서 장애경향을 보이지 않았다. 연령, 성별, 부, 모, 교사의 차이를 살펴 본 결과 전체적으로 차이가 없었으나 만 4세 유아의 부주의 행동이 만3세 유아보다 높았다.
셋째, 주의력 결핍·과잉행동장애에 대한 교사와 부모의 평정 결과 하위 세 영역 중 과잉행동과 부주의 행동에 관한 평정은 일치하였고 충동성에 대해 부모가 교사보다 유의미하게 높게 평정하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study has the purpose to find out how much ADHD and its sub factors such as hyperactivity, impulse and attention deficit appear in 3 or 4-year-old pre-school infant among infant's problematic behaviors and find out the conformity of composure between parents and teacher in the observation and evaluation of infant.
According to the study purpose, following study questions were selected.
1. Is there any infants, who show the tendency of ADHD among 3 or 4-year-old target infants?
2. How about the tendency of hyperactivity, impulse and attention deficit of 3 or 4-year-old infants?
3. How much the composure between parents and teacher about 3 or 4-year-old infant's hyperactivity, impulse and attention deficit conforms?
The targets of study was 63 three or four-year-old infants of S kindergarten located in Changwon City. They were measured by K-ADHDDS and the symptom should be continued over 6 months in more than 2 places such as school and home as its main concept. Therefore, the study was performed for mother, father and class teacher on October~November, 2006, which was the time point when observing infant for more than 6 months from the entrance date on March, 2006, For data analysis, statistic program, SPSS 12.0, was used and t-test and repeated measured ANOVA were used according to study purpose.
Through the process, the study result is summarized as follows.
First, there was no infant, who showed ADHD tendency among the target infants.
Second, target infants did not show the disorder tendency in the sub factors such as hyperactivity, impulse and attention deficit. From the result of surveying the difference between age, sex, father, mother and teacher, there was no general difference but the attention deficit of 4-year-old infant was higher than 3-year-old infant.
Third, regarding the conformity of composure between parents and teacher about 3 sub factors such as hyperactivity, impulse and attention deficit, the composure about hyperactivity and attention deficit were identical but in case of the composure about impulse, the composure of parents was significantly higher than one of teacher.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 유아기의 행동 특성과 문제 행동의 유형 = 5
• 2. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) = 10
• 3. 과잉행동, 충동성, 부주의 = 19
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 = 23
• 2. 검사도구 = 23
• 3. 연구절차 = 27
• 4. 자료처리 = 28
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 29
• Ⅴ. 결론 및 논의 = 39
• 참고문헌 = 43
• Abstract