영아의 기질에 따른 또래간 상호작용의 차이 연구 = Research about the difference of interaction in peer group by young children's temperament

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영아의 기질에 따른 또래간 상호작용의 차이를 연구하는데 목적을 두었다.
따라서 연구의 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
연구문제 1. 영아의 기질에 따라 또래 관계내에서의 언어적 상호작용에는 어떠한 차이가 있는가?
연구문제 2. 영아의 기질에 따라 또래 관계내에서의 비언어적 상호작용에는 어떠한 차이가 있는가?
본 연구의 대상은 경기도 수원시와 성남시에 위치한 총 7개의 기관을 대상으로 만 2세(24개월~36개월) 80명의 영아들 중 부모용 설문지를 조사하여 순한기질, 까다로운 기질, 중간기질로 분류하였다, 이 중 관찰 가능한 영아 35명을 연구대상으로 선정하여 비디오 촬영을 실시하였다.
기질 측정도구로는 Fullard, McDevitt와 Carey(1984)의 Toddler Temperament Questionnaire(TTQ)를 사용하였다.
기질에 따른 또래간 언어적 상호작용 분석도구로 Pellegrino와 Scopesi(1990), Pellegrini(1984)의 범주를 기초로 하여 박지선(2000)이 사용한 언어적 상호작용을 수정하여 분석도구로 사용하였으며, 비언어적 상호작용 도구로 Hollway와Reichart-Erickson(1988)이 사용한 범주를 기초로 임은혜(2005)가 사용한 비언어적 상호작용을 수정·보완하여 사용하였다. 자료처리 및 분석은 F검증(ANOVA)과 사후검증으로 Scheffe검증을 실시하였다.
본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 영아의 기질에 따른 또래관계내에서의 언어적 상호작용과의 관계를 보면, 순한기질의 영아들이 언어적 상호작용을 많이 하였으며, 까다로운 기질의 영아가 또래관계내에서 언어적 교류가 적다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 영아의 기질에 따른 또래관계내에서의 비언어적 상호작용과의 관계에서 순한기질의 영아들이 긍정적인 비언어적 상호작용중 또래제안 수용하기를 많이 하였으며, 까다로운 기질의 영아들이 부정적인 비언어적 상호작용중 거부·거절하기를 많이 보여주었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigates the difference of interaction in peer group by young children's temperament.
The major research questions are as follows:
1. What difference does it show in verbal interaction in peer group by young children's temperament?
2. What difference does it show in nonverbal interaction in peer group by young children's temperament?
The subjects in this study were 80 two-year-old (24 months~36months) children from 7 organizations located in Suwon and Sungnam city of Gyeonggi Province. They were classified in mild temperament, particular (picky) temperament and middle temperament by research of questionnaire completed with their parents.
And 35 young children of them were observed by video recording.
Fullard, McDevitt and Todder Temperament Questionnaire (TTQ) of Carey(1984) were used as measurement instruments of temperament for this study.
Analytical instruments of verbal interaction in peer group by young children's temperament were revised and used by Ji-sun Park(2000) based on a category of Pellegrino Scopesi (1990) and Pellegrini (1984). Analytical instruments of nonverbal interaction in peer group by young children's temperament were revised and developed by Eun-Hye Lim (2005) based on a category of Hollway and Reichart-Erickson (1988). Data for verification were analyzed with F verification (ANOVA) AND Scheffe verification as a post-test.
The results of this study are as follows.
First, In the relation of verbal interaction in peer group by young children's temperament, this study showed that young children who have mild temperament communicated in verbal interaction frequently. However, young children who have picky temperament less communicated in verbal interaction.
Second, In the relation of nonverbal interaction in peer group by young children's temperament, this study also showed that young children who have mild temperament accepted the suggestion among positive verbal interaction frequently. However, young children who have picky temperament showed the rejection among negative nonverbal interaction frequently.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문초록 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 6
• 3. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 영아의 기질 = 7
• 1) 기질의 정의 = 7
• 2) 기질의 구성요소와 내용 = 10
• 2. 영아의 또래간 상호작용 = 13
• 3. 영아의 기질과 또래간 상호작용의 관계 = 17
• Ⅲ. 연구방법 = 21
• 1. 연구대상 = 21
• 2. 연구도구 = 22
• 3. 연구절차 = 31
• 4. 자료분석 = 33
• Ⅳ 결과 및 해석 = 36
• Ⅴ 논의 및 결론 = 44
• 참고문헌 = 50
• 부록 = 57
• Abstract = 69