청소년의 정치.사회의식 실태와 영향 매체에 관한 연구 = A Study on the socio-political awareness of teenagers and influential media

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The goal of this study is to identify the actual profile of Korean teenage socio-political awareness and analyze influential media, so that it may show a promising direction of social science education for a little more favorable democratic society, and provide a basic data available as teaching-learning program in social science.
For these sakes, this study focused on the following considerations:
First, which kinds of media provide up-to-date news and other information on current affairs for our middle schoolers?
Secondly, how much do our middle schoolers have socio-political awareness?
Thirdly, how much do news media have influence on their socio-political awareness?
To solve these questions, male and female middle schoolers(3rd grade) in Gyeongnam province were asked to join a formulated questionnaire survey hereof.
The results of survey can be outlined as follows:
First, our students had low tendency to reading or watching news media that may function as carrier to create socio-political awareness among teenage groups. By category, most students had higher tendency to meet reports or articles and social section on newspaper than anything else, followed by news available from domestic portal sites like Yahoo or Naver, reports and social section on electronic newspaper via web, on-air TV news and educational program relevant to current affairs, and cable news channel like YTN respectively. Thus, this result may be considered when the teacher in social science wants to apply these media to classwork.
Secondly, our students had advanced political awareness in general. Out of subordinate domains, their sense of responsibility for participation scored higher points than sense of political efficacy, which means that our students had very advanced sense of responsibility for participation. But their political interest reached relatively mediocre level. Of course, it was found that they had advanced social awareness and very high awareness of equality throughout subordinate domains. They had very high sense of duty and relatively high level in self-direction, law-abiding spirit, environmental mind and service mind. But they scored mediocre level in the mind of cooperation, which indicated the lowest of all subordinate domains about social minds. Hence, it is necessary that our schools provide commensal community-based democratic education for students.
Finally, there was a positive correlation between watching news media and students' socio-political awareness. As for students, the more contact with news media led to higher socio-political awareness.
Conclusively, it is prerequisite that students select reasonable news media and teachers in social science develop teaching-learning programs based on these news media, while following up relevant studies in the future.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 청소년의 정치·사회의식의 실태를 파악하고 영향 매체를 분석하여 바람직한 민주시민 사회를 형성하기 위한 사회교육의 방향을 제시하고 사회과 교수-학습 프로그램으로 활용하는 데 목적이 있다.
연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 중학생들에게 뉴스와 시사관련 정보를 제공하여 주는 매체는 무엇인가?
둘째, 중학생들의 정치·사회의식은 어느 정도인가?
셋째, 뉴스 매체는 학생들의 정치·사회 의식에 어떠한 영향을 미치는가?
연구문제를 해결하기 위하여 경남지역 중학교 3학년 남녀 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
조사결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 학생들의 정치.사회의식을 형성시키는 매개체라고 할 수 있는 뉴스 매체는 잘 보지 않는 편으로 볼 수 있었고, 매체별로는 신문의 뉴스와 사회면을 가장 많이 접하며, 다음은 야후나 네이버 등의 포탈에서 제공하는 뉴스, 인터넷 전자 신문의 뉴스와 사회면, 공중파 TV 뉴스와 시사관련 교양 프로그램, YTN 뉴스 전문 방송 순으로 나타나 사회과 교사가 매체를 수업에 활용하고자 할 때 이를 고려해 볼 수 있다.
둘째, 학생들은 높은 수준의 정치의식을 가지고 있는 것으로 볼 수 있었으며, 하위영역 중 참여 의무감은 가장 높게 나타나 학생들은 매우 높은 수준의 참여 의무감을 가지고 있는 것으로 볼 수 있었으며, 다음으로는 정치적 효능감이 높게 나타났으며, 정치적 관심도는 보통 수준으로 나타났다. 학생들은 높은 수준의 사회의식을 가지고 있다고 볼 수 있었으며, 하위영역에서 평등의식이 매우 높게 나타났으며, 사명감도 상당히 높게 나타났으며, 주인의식, 준법정신과 환경의식, 도덕심, 봉사의식도 보통보다 높은 편이었고, 협동심은 보통정도로 나타나 사회의식의 하위영역 중 가장 낮은 것으로 더불어 살아가는 공동체 의식의 민주시민교육이 필요하다고 본다.
셋째, 뉴스 매체 시청과 학생들의 정치의식과 사회의식은 정의 상관이 있는 것으로 나타나, 뉴스 매체와의 접촉이 많을수록 정치의식과 사회의식이 높은 것으로 볼 수 있어 학생은 올바른 뉴스 매체의 선택과 사회과 교사는 뉴스 매체를 활용한 교수-학습 프로그램의 개발과 계속적인 연구가 뒤따라야 한다는 시사점을 얻을 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 범위와 방법 3
• Ⅱ. 청소년의 정치.사회의식에 대한 이론적 배경 4
• 1. 청소년의 정치의식의 개념과 특성 4
• 2. 청소년의 사회의식의 개념과 특성 11
• 3. 정치.사회의식의 확립방법과 수단 14
• Ⅲ. 분석의 틀 설정과 조사설계 20
• 1. 분석의 틀 설정 20
• 2. 조사 설계 25
• Ⅳ. 청소년의 정치.사회의식의 분석 29
• 1. 청소년의 시사정보 획득 방법 29
• 2. 청소년 정치의식의 측정 및 분석 45
• 3. 청소년 사회의식의 측정 및 분석 52
• 4. 뉴스 습득과 정치의식 및 사회의식의 관계 65
• Ⅴ. 결 론 68
• 참고문헌 71
• 부 록 74
• ABSTRACT 80