글 내용의 중요도 평정 지도가 독해력 향상에 미치는 효과 연구 : 중심내용파악과 요약능력을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학생들의 중심내용 파악능력과 요약 능력 중심의 독해력 지도방법을 연구하기 위하여, 독서지도 평가방법으로 주로 언급되는 중요도 평정 방법을 이용하여 독서 지도의 효과를 증명하고자 하는 실험연구이다.
글의 중심내용 파악하기 지도를 위해 글을 읽은 후, 글 내용의 파악여부를 확인하는 단계에서 글 속의 문장 중요도를 평정하는 방법을 활용하고자 한다. 학생들이 한 편의 글을 읽고 그 중심내용을 파악하기 위해서는 글 속에 존재하는 수 십 개의 문장 중에서 어떤 문장이 글의 성격과 독서 목적에 비추어 중요한 문장인지, 덜 중요한 문장인지를 판단할 수 있어야 한다. 중요한 문장과 중요하지 않은 문장을 구별할 수 있다면, 글의 중심내용을 이끌어내어 글의 내용을 쉽게 요약할 수 있을 것이다. 따라서 학생들에게 글을 읽힌 후, 문장의 중요도 평정하기를 사용하여 지도할 경우, 학생들의 중심내용 파악능력, 특히 독해력의 큰 비중을 차지하는 요약능력이 향상될 것이라는 가정으로 실험연구를 진행하였다. 본 연구의 가설은 다음 두 가지이다.
첫째, 글 속의 문장은 글의 성격과 독서 목적에 비추어 중요도에 차이가 있을 것이다.
둘째, 글 내용의 중요도 평정지도가 독해력 향상을 가져올 것이다.
이러한 가설을 입증하기 위하여 2장에서는 능숙한 독자의 특징과 글의 구조와 독서, 중심내용 파악과 요약하기에 대한 이론적 배경을 살펴보았다. 3장에서는 중요도 평정을 활용한 독서지도를 제시하였고, 4장에서는 실험연구 방법에 대해 기술하고 있다. 이 연구를 위한 실험은 다음과 같이 진행되었다.
본 연구의 가설을 입증하기 위해 서울 성동구 소재 실업계교 같은 전공의 2개 학급을 실험 집단과 비교 집단으로 나누고, 내용파악 능력 위주의 독해력을 측정할 수 있는 사전검사를 두 집단 모두에 실시하였다. 두 집단에게 교과서에 실린 설명문을 제공하고, 비교집단에는 일반적인 수업방식으로 진행하고, 실험집단은 글을 읽힌 다음, 글에 사용된 문장을 나열하여 글을 쓴 목적을 고려하여 중요도를 평정하게 하였다. 이러한 처치를 6개월 22차시 동안 지속한 후, 다시 실험집단과 비교집단에 사전검사와 유사한 형태의 사후검사를 실시하여 두 집단의 변화를 비교하여 보았다.
이때, 사전검사지와 사후검사지는 연구자가 제작하고, 8명의 전문가(중등 국어과교사)에게 의뢰하여 타당성을 검증 받고, 사전검사와 사후검사에 사용된 20개 문장에 대한 중요도 평정척 역시 8명의 전문가 집단의 평정척의 평균점을 기준으로 채점하였다.
실험 결과는 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
첫째, [가설 Ⅰ]은 평가자간 신뢰도 측정을 통해 글 속의 문장은 글의 성격과 독서 목적에 비추어 중요도에 차이가 있다고 입증되었다.
둘째, [가설 Ⅱ]는 비교집단과 실험집단이 사전검사에서는 동질집단임이 확인되었으나, 실험집단만 중요도 평정 방법을 이용하여 독서지도를 하였더니 사후검사에서 두 집단은 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 따라서 중요도 평정을 이용한 독서지도 방법은 글 내용의 중심내용을 파악하는 데 효과적인 방법이 될 수 있음을 보여주었다.
이 연구는 독해지도 방법에 대한 기초 연구로서 중심내용 파악이라는 독해 기능을 지도할 수 있는 구체적인 방법을 모색하였다는 데 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I.서론
• 1.연구의 필요성 및 목적
• 2.연구 문제 및 방법
• 3.가설과 연구의 제한점
• 가.가설
• 나.연구의 제한점
• Ⅱ.이론론적적 배경
• 1.능숙한 독자의 특성
• 2.글의 구조와 요약하기
• 가.글의 구조와 독서
• 나.중심내용 파악과 요약하기
• Ⅲ.중요요도도 평정을 활활용용한 독서 지지도도
• 1.중심내용 파악 전략과 중요도 평정
• 2.글 내용의 중요도 평정을 활용한 독서지도 모형
• IV.연구방방법법
• 1.대상
• 2.연구변인
• 가.글 속의 중요도 결정
• 나.요약능력
• 3.도구
• 가.자료문
• 나.문장
• 다.중요도 평정척
• 라.요약문주제문 평정
• 4.연구절차
• 5.자료 처리 방법
• V.결결과과 해석
• 1.[가설 Ⅰ]의 증명
• 2.[가설 Ⅱ]의 증명
• 가.사전검사 결과
• 나.사후검사 결과
• Ⅵ.결론
• 1.요약
• 2.제언
• 참고문헌
• 부 록
• 표 목 차
• <표-1>신뢰도 통계치
• <표-2>비교집단과 실험집단의 대응표본 통계량(사전검사)
• <표-3>비교집단과 실험집단의 대응표본 검증(사전검사)
• <표-4>비교집단의 대응표본 통계량
• <표-5>비교집단의 대응표본 검증
• <표-6>실험집단의 대응표본 통계량
• <표-7>실험집단의 대응표본 검증
• <표-8>비교집단과 실험집단의 대응표본 통계량(사후검사)
• <표-9>비교집단과 실험집단의 대응표본 검증(사후검사)
• 그 림 목 차
• <그림1>비교집단과 실험집단의 사전검사 결과 비교
• <그림2>실험집단의 사전사후검사 결과 비교
• <그림3>비교집단과 실험집단의 사후검사 결과 비교
• <그림4>비교집단과 실험집단의 평균 비교