음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는데 그 목적을 두고, 이를 위해 부산시내에 소재 하는 D유치원 유아 60명이 대상으로 실험 하였다.
이중 30명을 실험집단에 나머지 30명은 통제집단에 배정하였다. 통제집단에는 유아교육기관에서 실시하는 음악활동을 실시하였으며, 실험집단에는 음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동을 실시하였고, 8차시로 구성하였다.
본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다.
음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능 전체점수 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능 하위요소 중 자기인식능력 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능 하위요소 중 자기조절능력 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능 하위요소 중 타인인식 능력 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
음악감상을 통한 상상적 신체 표현활동이 유아의 정서지능 하위요소 중 타인조절 능력 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 문제 2
• 3. 용어의 정의 3
• Ⅱ.이론적 배경 5
• 1. 유아기 음악감상 교육의 의의 및 방법 5
• 2. 정서지능의 개념 및 요소 8
• 3. 창의성의 의의 및 교육방법 11
• 4. 유아기의 신체 활동의 의의 및 방법 13
• Ⅲ. 연구 방법 15
• 1. 연구대상 15
• 2. 실험 설계 15
• 3. 도구 15
• 4. 절차 20
• 5. 자료분석 21
• Ⅳ. 연구결과 22
• Ⅴ. 논의 및 결론 27
• 참고문헌 29
• Abstract 33
• 부록 35