가족 및 개인 변인이 고등학생의 학구적 실패내성에 미치는 영향 = (The)effect analysis of family and individual variables on academic failure-tolerance

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 용어의 정의 5
• II. 이론적 배경 8
• 1. 학구적 실패내성의 성격 8
• 2. 학구적 실패내성의 관련 변인 11
• 1) 가족 변인의 구성 요소 11
• 2) 개인 변인의 구성 요소 19
• 3. 가족 변인과 개인 변인 간의 관계 24
• 1) 부모의 양육태도와 개인 변인 24
• 2) 부모-자녀 간 의사소통과 개인 변인 27
• 4. 가족 및 개인 변인과 학구적 실패내성의 관계 30
• 1) 가족 변인과 학구적 실패내성 30
• 2) 개인 변인과 학구적 실패내성 32
• III. 연구 설계 34
• 1. 연구 문제 설정의 배경 34
• 2. 연구 문제 42
• IV. 연구 방법 44
• 1. 연구 대상 및 절차 44
• 2. 측정 도구 46
• 3. 자료 처리 54
• V. 결과 및 해석 55
• 1. 성별에 따른 변인들의 차이 55
• 2. 가족 변인과 개인 변인 간의 상관 및 영향 61
• 3. 가족 변인과 학구적 실패내성 간의 상관 및 영향 73
• 4. 개인 변인과 학구적 실패내성 간의 상관 및 영향 80
• VI. 논 의 89
• VII. 요약, 결론 및 제언 111
• 1. 요약 111
• 2. 결론 114
• 3. 제언 115
• 참고문헌 117
• ABSTRACT 126
• 부록 128
• 부록 1. 한국형 학구적 실패내성 척도 128
• 부록 2. 지각된 부모의 양육태도 척도 129
• 부록 3. 부모-자녀 간 의사소통 척도 132
• 부록 4. 내외 통제소재 척도 133
• 부록 5. 일반적 자기효능감 척도 134