BGA 두뇌 종합검사를 활용한 부모면담의 효과에 관한 연구 = The Study about The Effect for Parents Interview by Using BGA Brain Integrated Test

국문 초록 (Abstract)

유치원과 가정은 유아의 성장, 발달을 위한 교육의 협력 기관으로서 유아가 어떻게 성장하고 있는가에 관심을 기울이며, 가정과의 일관성 있는 교육효과와 부모가 유아기 자녀에 대한 올바른 이해를 돕기 위해 유치원에서는 부모와의 면담을 계속하고 있다.
자녀에게 부모는 최초로 맺는 인간관계이며 부모의 욕구, 가치관, 태도, 행동 등 부모의 양육형태와 가정환경이 유아발달에 가장 큰 영향을 미친다. 그렇기 때문에 부모가 유아의 현재 발달 상태를 올바르게 이해하고, 균형 잡힌 좌우뇌 발달을 위해 가정에서 어떠한 교육이 필요한지 알려줄 필요성을 느끼고 이 연구를 하게 되었다.
본 연구는 발달진단자료로 BGA 두뇌종합검사(홍양표, 2000)를 활용하여 유아의 좌우뇌 발달을 검사하고, 이에 기초한 학부모 면담이 유아의 좌우뇌 발달을 증진시키고, 이 두 영역간 차이를 줄여 균형발달을 돕는 효과가 있는지 알아보았다. 이러한 목적 하에 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
BGA 두뇌종합검사를 활용한 부모면담이 유아의 좌우뇌 발달에 어떤 영향을 미치는가?
1) 유아의 좌우뇌 발달을 증가시키는가?
2) 유아의 좌우뇌 발달 영역간 차이를 줄이는가?
이와 같은 연구문제를 밝혀내기 위해 경남 진주시 신안동에 위치한 HD유치원의 2005학년도 진급생 중 만5세 유아 46명(남아 24명, 여아 18명)과 그 부모를 대상으로 하였고, 결과의 분석은 t-검정을 실시하였다. 이러한 과정을 거쳐 이루어진 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 사후검사에서 좌우뇌 영역 모두 유의한 증가를 보였다.
둘째, 유의한 증가를 보인 좌뇌영역의 발달을 하위영역별로 살펴본 결과 추상영역과 추리영역은 사후 점수가 높게 나타났고, 수리영역은 사전 점수가 높게 나타났으며 모두 유의한 차이를 보였다.
셋째, 유의한 증가를 보인 우뇌영역의 발달을 하위영역별로 살펴본 결과 협응영역과 구성영역, 지각속도영역은 사후 점수가 높게 나타났고 유의한 차이를 보였다.
넷째, 사후 측정한 좌우뇌 점수의 차이(18.87)는 사전 측정때의 차이(26.34)에 비해 줄었으며, 유의한 차이를 보였다.
이러한 연구의 결과를 통해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, BGA 두뇌 검사 결과를 활용한 부모면담 결과 좌우뇌 영역의 발달 점수가 모두 증가하였다.
둘째, 우뇌영역의 발달 증가폭이 커서 두 영역간 차이의 폭은 줄었고 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
이와 같은 연구결과에 더하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. BGA 부모교육 프로그램에 어머니들만 참여하였으나 부모교육 프로그램이 진정한 효과를 갖기 위해서는 어머니들만을 대상으로 하기보다는 아버지들의 참여와 역할도 중요하므로 효율적인 아버지의 참여방안 또한 모색되어야 할 것이다. 그리고 유아기 자녀에 대한 올바른 이해도를 높이기 위해 유치원에서는 꾸준한 부모교육과 부모면담이 이뤄져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of parents inerview using BGA brain integrated test. Participants were 46 preschoolers(21 boys and 18 girls) and their mothers from H kindergarten in Jin-Ju city.
Research questions were as follows:
Parents interview using BGA Brain Test have influence on right and left hemisphere development?
1) Does it increase the right and left hemisphere development?
2) Does it reduce the difference of the right and left hemisphere development?
The collected data were analyzed by paired t-test. The results were as follows.:
First, parents interview using BGA brain test increased the right and left hemisphere development.
Second, the increase of the right hemisphere development was higher than of the left domain, and the difference was statistically significant.
This results means that interview with mothers using BGA brain test data is effective for helping children at home, Additional research with father interview is needed to verify this type of parents education.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 부모교육의 개념과 중요성 = 4
• 2. 부모교육의 방법과 내용 = 6
• 3. 두뇌발달과 두뇌교육 = 10
• 4. BGA 두뇌 종합검사 = 18
• Ⅲ. 연구방법 = 26
• 1. 연구대상 = 26
• 2. 연구도구 = 26
• 3. 연구 절차 및 진행 = 37
• 4. 자료분석방법 = 40
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 41
• 1. 좌우뇌영역 = 41
• 2. 좌뇌영역 = 42
• 3. 우뇌영역 = 45
• 4. 좌우뇌영역의 차이 = 48
• Ⅴ. 결론 및 논의 = 50
• 참고문헌 = 53
• ABSTRACT = 55