중학생이 지각한 부모-자녀 의사소통, 친구지지, 및 교사관계와 학교적응 간 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생을 대상으로 하여 부모-자녀 의사소통, 친구지지, 교사관계와 학교적응의 관계를 밝히고자 하였다. 따라서 본 연구는 중학생의 학교적응에 대한 이해를 돕는 기초 자료를 제시하고, 교사와 학부모․학교가 교육적 차원에서 아이가 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 지도하는 방향을 설정하는데 도움을 주고자 하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 대상은 광주광역시에 소재하고 있는 중학교 1개교에서 1학년 222명(남 112명, 여 110명), 3학년 225명(남 97명, 여 128명)으로 총 447명의 자료가 분석에 사용되었다.
자료 분석의 결과는 다음과 같다.
첫째, 중학생의 부모자녀관계는 친구관계 및 교사관계와, 친구관계는 교사관계와 각각 유의한 정적상관을 보이므로 본 연구에 사용된 각 변인들이 서로 유의미한 관계가 있다. 따라서 중학생의 학교적응을 돕기 위해서는 가정요인과 학교요인을 함께 고려한 안내와 지도가 이루어져야 한다.
둘째, 중학생의 학교적응은 교사관계에 가장 많은 영향을 받는다. 따라서 교사의 개인적 특성이나 인성, 대인관계 기술 등은 아동의 학교적응과 발달에 직접적인 영향을 미친다고 할 수 있다.
셋째, 학년, 성별로 단계적 회귀분석을 한 결과 각 변인들이 학교적응에 미치는 영향력의 정도는 학년, 성별에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 예를 들면, 중학생의 학교적응이 고학년일수록 상대적으로 부모와의 상호작용보다 친구 및 교사 관계와 더 밀접한 관련이 있다는 것, 즉 중학생의 학년별 차이는 학교적응에 주된 영향을 미치는 타인이 1학년은 친구, 3학년은 교사이며 1학년 학생들은 부모와의 의사소통이 학교적응에 영향을 미치는 반면, 3학년 학생들의 학교적응은 부모자녀관계와 유의한 관련이 없다는 것이다. 또한 남학생들의 학교적응에 대하여 가장 많이 설명해 주는 예언변인은 교사관계이고 친구나 부모관계는 상대적으로 적은 영향을 미치는 반면, 여학생 집단에서는 교사관계와 친구관계가 각각 유의미하게 학교적응을 예측하는 것으로 나타났고 부모자녀관계는 유의하지 않았다. 즉, 학교적응에 주된 영향을 미치는 타인은 교사라는 점은 남․여학생 모두 공통적이며 남학생 집단에서는 부모와의 의사소통이 학교적응에 영향을 미치는 반면, 여학생들의 학교적응은 부모자녀관계와 유의한 관련이 없음을 알 수 있다. 이를 통해 학교현장에서 교사들이 생활지도, 인성지도에서 개인적 배경에 따른 특성에 대해 좀 더 세밀한 관심을 기울인다면 학생들의 학교적응을 도울 수 있다는 시사점을 얻을 수 있다.
이러한 연구결과는 중학생의 학교적응을 돕는데 부모자녀관계, 친구관계, 교사관계가 중요하며 학년별․성별로 특성에 맞게 차별화 되어야 함과 함께 학교와 가정의 지도가 연계되어야 하며 부모자녀관계, 친구관계, 교사관계를 모두 고려한 통합적인 교육프로그램이 필요함을 제시하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 序論 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• Ⅱ. 理論的 背景 4
• 1. 학교적응 4
• 가. 적응 4
• 나. 학교적응 5
• 다. 학교적응 영역 6
• 2. 부모자녀관계 7
• 가. 의사소통의 개념과 의사소통 유형 7
• 1) 의사소통의 개념 7
• 2) 의사소통 유형 9
• 나. 부모자녀관계의 중요성 11
• 다. 부모자녀관계와 학교생활 적응과의 관계 13
• 3. 친구관계 14
• 가. 친구관계의 중요성 14
• 1) 친구관계의 특징 14
• 2) 친구관계의 중요성 15
• 나. 친구관계와 학교생활 적응과의 관계 19
• 4. 교사관계 20
• 가. 교사관계의 중요성 20
• 나. 교사와의 관계와 학교생활 적응과의 관계 22
• Ⅲ. 硏究假說 23
• Ⅳ. 硏究方法 24
• 1. 연구 대상 24
• 2. 연구 도구 24
• 가. 부모자녀관계 질문지 24
• 나. 친구관계 질문지 25
• 다. 교사관계 질문지 26
• 라. 학교적응 질문지 27
• 3. 분석 방법 28
• Ⅴ. 硏究結果 29
• 1. 전체대상자에 대한 기초분석 29
• 2. 변인들의 상관관계 29
• 3. 중학생의 학교적응에 영향을 미치는 변인들 30
• 4. 학년에 따른 중학생의 학교적응 31
• 5. 성별에 따른 중학생의 학교적응 33
• Ⅵ. 論議 36
• Ⅶ. 結論 및 提言 38
• 參考文獻 42
• Abstract 46
• 부록 48
• 1. 부모자녀관계 질문지 48
• 2. 친구관계 질문지 49
• 3. 교사관계 질문지 50
• 4. 학교적응 질문지 51