일본어교과교실 활용을 통한 교수-학습능력 신장

국문 초록 (Abstract)

학교교육과정을 편성․운영하는 학교현장에서의 교과교실의 구성과 내용을 살펴보고 그 안에서 일본어 교과교실을 꾸미기 위한 자료제작과 수업방법에 대해 고찰하였다. 그리고 일본어 교과교실에서의 자료를 활용한 수업이 학습자에게 얼마나 효과가 있는지에 대해 설문 형태로 분석해 보았다

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2.연구의 방법 및 의의 3
• Ⅱ. 단위학교에서의 교과교실 운영 6
• 1. 교과교실의 기능 6
• 2. 교과교실을 위한 학교환경 조성 7
• Ⅲ. 일본어 교과교실 운영 12
• 1. 일본어 교과교실의 하드웨어 환경 12
• 2. 일본어 교과교실 환경구성을 위한 자료 제작 13
• 2.1 자료제작의 필요성 13
• 2.2 자료의 제작 방법 및 절차 17
• 2.3 자료의 구성 26
• 2.4 자료의 특징 27
• 2.5 자료의 주요내용 28
• 2.6 자료의 활용방법 32
• 3. 교수-학습의 실제 43
• 3.1 교수-학습의 활용1 44
• 3.2 교수-학습의 활용2 45
• 3.3 교수-학습의 활용3 47
• 3.4 교수-학습의 활용4 49
• 4. 설문 분석 결과 51
• Ⅳ. 결론 59
• <참 고 문 헌> 62
• <영문초록> 63
• <부록> 66