정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제와의 관계 = (The) relationship among emotional clarification, emotional expressiveness and interpersonal relationship problems

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the relationship among emotional clarification, emotional expressiveness and interpersonal relationship problems of university students.
In order to solve the research problem, the following hypotheses were set up.
【Hypothesis 1】 There will be significantly correlations among emotional clarification, emotional expressiveness and interpersonal relationship problems.
【Hypothesis 2】 The emotional clarification, emotional expressiveness will have significant effects interpersonal relationship problems.
In order to verify the above hypotheses which set up for this study, 576 university students(291 men and 285 women) in Korea(Seoul and The National Capital region) were randomly sampled. The instruments used for this study were 「Trait Meta-Mood Scale : TMMS」(Lee, Lee, 1997) 「Emotional Expressiveness Scale, EES」(Han, 1997), 「Short version of the IIP-C, IIP-SC」(Hong, Park, Kim, Kwon, Jo, Jin, 2002).
The data was analyzed by different test, correlation analysis and regression analysis(stepwise) using SPSS/WIN 11.0 program package. Also, all statistic values were tested in the level of significant(p<.05).
The results of this research were summarized as follows :
First, there were partially significantly correlation of emotional clarification, emotional expressiveness and interpersonal relationship problems(p<.01). There were positive correlations between emotional clarification and emotional expressiveness(r=.224, p<.01). There were negative correlations between emotional clarification and interpersonal relationship problems(r=-.486, p<.01). There were negative correlations between emotional expressiveness and interpersonal relationship problems(r=-.192, p<.01).
Second, emotional clarification and emotional expressiveness have partially significant effect on interpersonal relationship problems(p<.05). The emotional awareness had a influence of 16.0% on the interpersonal relationship problems(p<.001). And emotional repair the sub factors of emotional clarification had a influence of 23.4% on the interpersonal relationship problems(p<.001). And emotional expressiveness had a influence of 1.5% on the interpersonal relationship problems(p<.01). And emotional attention had a influence of 0.8% on the interpersonal relationship problems(p<.05). In the statistical influence that emotional clarification, emotional repair, emotional expressiveness and emotional attention total 25.8% have on the interpersonal relationship problems(p<.05).

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생들을 대상으로 정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제의 관계를 분석하고, 정서인식의 명확성의 하위요인인 정서에 대한 인식, 정서에 대한 주의, 정서개선과 정서표현성이 대학생들의 대인관계문제에 어떠한 영향을 미치는지 파악하는데 있다.
본 연구의 목적과 관련하여 설정한 가설은 다음과 같다.
【가설 1】정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제 간에는 각각 유의한 상관이 있을 것이다
【가설 2】정서인식의 명확성과 정서표현성 및 그 각각의 하위요인은 대인관계문제에 유의한 영향을 미칠 것이다.
위와 같은 연구가설을 검증하기 위해 서울, 경기, 충청 지역 소재의 대학교에 재학 중인 남학생 291명, 여학생 285명, 총 576명을 연구대상으로 하였다.
본 연구에 사용된 측정도구는 다음과 같다. 정서인식의 명확성 척도는 Salovey, Mayer, Goldman, Turvey와 Palfai(1995)에 의해 개발한 것을 이수정, 이훈구(1997)가 번안하여 타당화한 특질 초기분 척도(Trait Meta-Mood Scale, TMMS)를 사용하였고, 정서표현성 척도는 King, Smith 그리고 Neale(1994)이 개발한 척도(Emotional Expressiveness Scale, EES)를 한정원(1997)이 번안한 것을 사용하였다. 그리고 대인관계문제 척도는 Horowitz, Rosenberg, Baer, Ureno 그리고 Villasenor(1998)가 대인관계문제검사(Inventory of Interpersonal Problems, IIP)를 개발하고, Alden, Wiggins와 Pincus(1990)가 64문항으로 재구성한 검사를 김영환 등(2002)이 한국판으로 표준화한 한국형 대인관계문제검사(Korean Inventory of Interpersonal Problems, KIIP)의 단축형 검사를 사용하였다.
수집된 모든 자료의 통계 처리는 SPSS/WIN 11.0 프로그램을 사용하여, 차이분석, 상관분석, 중다회기분석을 하였으며, 모든 가설은 유의수준 ‘.05’ 이하에서 검증되었다.
본 연구의 가설별 검증결과와 논의를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제 간에는 부분적으로 유의한 상관이 있었다. 살펴보면, 정서인식의 명확성의 정서에 대한 주의, 정서에 대한 인식, 정서개선은 정서표현성과 유의한 정적상관을 보였다. 그리고 정서인식의 명확성과 대인관계문제는 유의한 부적상관을 보였는데, 정서인식의 명확성의 하위요인 중에서도 냉담은 정서에 대한 인식과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서개선, 정서에 대한 주의 순이었다. 사회적 억제는 정서개선과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서에 대한 인식, 정서에 대한 주의 순이었다. 자기중심성은 정서개선과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서에 대한 주의, 정서에 대한 인식 순이었다. 비주장성은 정서에 대한 인식과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서개선, 정서에 대한 주의 순이었다. 과순응성은 정서에 대한 인식과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서개선, 정서에 대한 주의 순이었다. 통제지배는 정서개선과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서에 대한 인식, 정서에 대한 주의 순이었다. 또한 대인관계문제 전체는 정서에 대한 인식과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 정서개선, 정서에 대한 주의 순이었다.
그리고 정서표현성과 대인관계문제는 유의한 부적상관이 있었는데 하위요인별로 살펴보면 다음과 같다. 우선, 정서표현성은 냉담과 부적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 사회적 억제, 비주장성, 자기중심성 순이었다. 그리고 과관여는 정적상관이 가장 높았으며, 그 다음은 자기희생, 통제지배 순이었다. 그러나 과순응성은 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 따라서 ‘정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제 간에는 각각 유의한 상관이 있을 것이다.’라는【가설 1】은 부분적으로 긍정되었다.
둘째, 정서인식의 명확성과 정서표현성 및 그 각각의 하위요인은 대인관계문제에 부분적으로 영향을 미쳤다. 그 중에서도 정서인식의 명확성의 하위요인인 정서에 대한 인식은 대인관계문제의 전체 하위요인에 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 또한 정서에 대한 주의는 통제지배, 자기중심성, 냉담, 사회적 억제, 자기희생, 대인관계문제 전체에, 정서개선은 통제지배, 자기중심성, 사회적 억제, 비주장성, 과관여, 대인관계문제 전체에, 정서표현성은 통제지배, 자기중심성, 냉담, 사회적 억제, 비주장성, 과관여, 대인관계문제 전체에 영향을 미쳤다. 따라서 ‘정서인식의 명확성과 정서표현성 및 그 각각의 하위요인은 대인관계문제에 유의한 영향을 미칠 것이다.’라는【가설 2】는 부분적으로 긍정되었다.
이상의 결과를 보면, 자신의 정서에 관심을 기울이고, 정서 상태를 명확히 인식하며 그것을 외부로 표현할 때 원만한 대인관계를 형성할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 상담자는 상담장면에서 대인관계문제를 겪고 있는 내담자들이 관계 안에서 표현하지 못한 정서들을 알아차리고, 그것을 표현함으로써 자신을 이해하고 심리적으로 안정감을 찾을 수 있도록 도와주어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 1
• B. 연구 문제 5
• C. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• A. 정서인식의 명확성 6
• B. 정서표현성 9
• C. 대인관계문제 12
• D. 정서인식의 명확성과 정서표현성 및 대인관계문제의 관계 17
• E. 연구의 가설 21
• Ⅲ. 연구방법 22
• A. 연구의 대상 22
• B. 연구의 도구 23
• C. 자료의 처리 26
• Ⅳ. 결과분석 및 논의 27
• A. 연구대상자의 특성 27
• B. 정서인식의 명확성 하위요인과 정서표현성 및 대인관계문제의 상관분석 30
• C. 정서인식의 명확성과 정서표현성이 대인관계문제에 미치는 영향력 분석 34
• D. 논의 42
• Ⅴ. 요약 및 결론 45
• A. 요약 45
• B. 결론 47
• 참고문헌 50
• ABSTRACT 59