언어장애 아동의 인구학적 관련 변인 연구 = A Study on Children with Language Disorders to Demographic Variables

국문 초록 (Abstract)

부모와 아동의 생후 초기에 있는 사회적 상호작용은 아동이 부모와 아동의 형제, 그리고 나아가서는 친구와 동료와의 관계를 형성하는 기초가 됨은 물론이고 아동의 인지능력 발달, 언어발달, 사회성 및 정서발달에 영향을 미친다는 점에서 중요하다.
이 연구의 목적은 언어치료를 받는 아동을 대상으로 주 양육자가 어머니인 경우와 어머니가 아닌 다른 사람의 경우 각 언어장애 비율에 대한 차이와 인구학적 관련 변인 간의 차이를 살펴봄으로써 언어장애 아동의 기초 자료를 제공하고, 주 양육자에 따른 아동의 언어장애와의 관련여부를 알아보고자 하였다.
연구의 대상은 언어치료를 받은 아동 435명을 대상으로 하였고, 연구방법은 부모가 작성한 아동의 기록을 중심으로 장애영역, 주 양육자, 성별, 연령, 형제순위, 부모의 직업과 학력 등을 조사하였고, 주 양육자에 따른 각 언어장애 영역별 차이는 아동총계에 대한 백분율로 알아보았고, 주 양육자에 따른 인구학적 관련 변인과 각 언어장애 영역에 따른 인구학적 관련 변인의 차이는 ²(카이제곱)검정을 실시하였다.
연구의 결과는 다음과 같다
연구대상자 총 435명의 인구학적 특성을 정리해보면, 언어장애영역에서 가장 높은 비율을 보인 장애는 특수장애로 인한 언어장애로 전체의 35.2%였고, 다음으로 언어지연/발달장애가 32.4% 였으며, 가장 낮은 비율은 음성장애로 전체의 0.7%였다. 아동의 성별에서는 남아가 여아보다 2.5배 많아 남아가 전체의 72%의 비율을 보였다. 아동의 연령에서는 4~5세가 전체의 52.1%로 가장 높은 비율을 보였고, 1세는 나타나지 않았다. 부모의 직업에서는 부의 직업은 사무직 및 준 전문직이 전체의 68.3%로 가장 높은 비율을 보였고, 모의 직업은 무직이 전체의 71.7%로 가장 높은 비율을 보였다. 마지막으로 부모의 학력에서는 부의 학력은 대졸이 전체의 67.8%로 가장 높은 비율을 보였고, 모의 학력도 부와 마찬가지로 대졸이 전체의 53.8%로 가장 높은 비율을 보였다. 또한 언어장애 영역에 따른 인구학적 변인에 차이는 아동의 성별 · 연령 · 형제순위, 부모의 직업, 부의 학력에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
아동의 언어장애 증가 가능성에 대해 주 양육자에 따라 각 언어장애 영역별로 비교해 본 결과 주 양육자가 누구냐 하는 것이 아동의 언어장애에 있어서 중요한 변인은 아닌 것으로 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined 435 children of age between 1 to 8 with experience of speech-language therapy. They were categorized according to whether or not the main care giver is mother and the field of language disorders, main care giver, sex, age, the order of sibling, education and career of parents were examined. The difference in field of language disorders according to the main care giver and demographic differences according to the language disorders field were inter-compared.
The purpose of this study is to provide basic data about children with language disorders by exploring the demographic difference of children. For that purpose, the subjects were categorized according to whether or not the main care giver is mother and the difference in the field of language disorders, and demographic variables were examined.
The result of this study is as follows. The result of analysis considering the demographic characteristics of the subjects presented that 35.2% of the subjects had language disorders caused by special disorders, which was the highest ratio, while 0.7% of the subjects were with voice disorders, which was the lowest ratio. The number of male children was 2.5 times higher than that of female children with 72% of the whole. Children with age between 4~5 was 52.1% of the whole and none was at the age of 1.
In comparison of the career of parents, 68.3% of fathers had clerical job or semi-professional while majority of mothers had no occupation with the highest ratio of 71.7%. Finally, considering the education of parents, 67.8% of fathers graduated university and 53.8% of mothers graduated university which is the majority of them. The analysis on each field of language disorders according to the main care giver presented that whether the main care giver is mother or not is not a main variable on the language disorders of children.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = Ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• A. 언어장애의 특성 및 출현율 = 6
• 1. 언어장애의 특성 = 6
• 2. 언어장애의 출현율 = 10
• B. 언어발달에서의 심리사회적인 요인 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• A. 연구대상 = 16
• B. 연구방법 = 16
• 1. 자료수집 = 16
• 2. 자료분석 = 17
• Ⅳ. 연구결과 = 19
• A. 연구대상자의 일반적 특성 = 19
• B. 주양육자에 따른 아동의 특성 = 25
• C. 언어장애 영역에 따른 인구학적 관련 변인의 비율 = 36
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 50
• 참고문헌 = 57
• 영문초록 = 63