청소년 스포츠참여 동기에 따른 스트레스대처방식 및 학교생활적응과의 관계 = (The) relationship between student's adaptation in school subsistence and stress treatments follow by sports participation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 스포츠참여 동기에 따른 스트레스대처방식 및 학교생활적응과의 관계를 파악하여 스포츠에 참여하는 동기에 따라 스트레스에 어떻게 대처하는지 알아보고, 학교생활에는 어떻게 적응을 하는지 연구하여 스포츠참여의 필요성을 제공하는데 연구의 목적이 있다.
이를 위하여 2006년 현재 수도권 지역 소재의 중등학교와 고등학교에 재학 중인 학생을 모집단으로 설정한 후 집락무선표집법 을 이용하여 표본을 추출하여 남자 198명, 여자 186명, 총 384명을 실제 분석에 사용하여 본 연구에서 사용한 스포츠참여 동기 측정도구는 이종길(1992), 이철화(1995)이 연구하고 박경호(2002)이 사용한 설문지를 사용하였다.
스트레스 대처방식 측정도구는 선행연구 자료 최해림(1986), 박중기(1998), 박재학(1999)를 토대로 장인열(2004)이 사용한 설문지를 사용하였다.
학교생활적응 측정도구는 문선모(1977)의 학교생활 적응 척도, 민병수(1991)가 사용할 설문지를 참고로 오창길(2002)이 사용한 설문지를 사용하였다.
조사 절차와 자료처리는 표집 대상처를 연구자와 보조자가 직접 방문하여 '스포츠 참여와 청소년 문제행동'에 관한 설문지를 배포한 다음 응답 요령 및 주의사항을 설명한 다음 자기평가기입법으로 응답하도록 한 후 설문지를 응답 즉시 회수하였다.
설문지의 응답결과 기입한 자료를 회수하여 응답내용이 부실하거나 신뢰성이 없다고 판단되는 자료는 분석대상에서 제외시키고 분석 가능한 자료를 코팅지침에 따라 부호화한 후 자료를 컴퓨터에 개별 입력시킨 후 통계 프로그램 SPSS Windows 13.0 Version을 이용하여 분석 목적에 따라 전산처리 하였다.
자료 분석을 위하여 본 연구에서 사용할 분석기법은 신뢰도분석, 요인분석, t-test, 일원변량분석, 중다회귀분석을 사용하였다.
이상의 과정을 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성에 따른 스포츠 참여 동기, 스트레스 대처방식 및 학교 생활적응은 부분적으로 차이가 나타났다.
인구통계학적 특성은 스포츠 참여 동기, 스트레스 대처방식, 학교생활적응에 부분적으로 영향을 주며, 참여를 유도하기 위하여 각각의 집단 특성에 맞는 제도적 개선이 필요하다. 치열한 입시 경쟁 및 그러한 사회 환경 하에서 승리할 것 만을 종용하는 부모로부터의 강압에서 생기는 스트레스를 약물남용, 범죄 등과 같은 반사회적이고 일탈적인 방법으로 해소한다기 보다는 스포츠를 통해서 적극적이고 건전한 방법으로 스트레스를 해소 하도록 해야 한다.
둘째, 스포츠 참여 동기와 스트레스 대처방식과의 관계는 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
개인이 스포츠 활동에 참여함으로써 사회집단의 일 성원이 되어 집단에 잘 적응하고 특정사회가 지니고 있는 문화를 체득하며 그 자신의 개성적 특성을 발휘 할 수 있다. 이는 또 하나의 작은 사회인 학교에서도 그대로 적용된다는 것을 알 수 있다. 그러기 위해서 스포츠에 참여할 수 있는 기회나 시간, 장소의 확충이 절실히 필요하다.
셋째, 스트레스 대처방식과 학교생활적응과의 관계는 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
사회전체에서 청소년들이 올바르게 스트레스에 능동적으로 대처할 수 있도록 대처능력을 키워 주는 프로그램을 제공하고, 문제를 보이는 학생들을 조기에 발견하여 적절한 도움을 줌으로써 문제가 심각해지는 것을 미리 예방하는 것이 무엇보다 중요하며 적극적인 상담을 통해 스트레스 대처방법에 대한 교육과 해소방법을 제시해 주는 것이 중요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This experiment is realizing the relationship between students' adaptation in school subsistence and stress treatments followed by sports participation the goal of this experiment is to know how to deal with stress and then know how students are adapting in school so that this experiment can offer necessary sports to the students.
For this experiment, middle school students and high school students who are attending in middle and high school were enlisted to volunteer for this experiment. After that, systematic cluster sampling was used so that 198 males and 186 females are able to be analyzed. in this random sampling lee jong gil(1992)and lee cal ha did the survey and park kong ho used the survey.
The data for the survey of stress treatment found by choi hae fim(1986), park Jung gi(1998), park gae hark(1999), used the survey that jang in hel(2004) used.
The survey of moon sun mo(1997) for subsistent adaptation in school was about to use the survey of min bang su(1991) but instead it used-survey of oh chang gil(2002).
The research worked by survey or visiting the people who are going to be surveyed and talk about "sports, participation and problems that students have." After distributing the survey, the survey is written in a self evaluation form so that it is collective. The survey that aren't acceptable are excluded. The survey, that are acceptable will be coded and be saved in statistical program called spss windows 13.0 version.
For this experiment research, reliability analysis, are use as research technique.
Through these process, following results will be attained.
First, there are differences between sports participation(followed by school stats ability) and form of stress treatment as well as adapting in school subsistence. School stats can influence sports participation. form of stress treatment, and adapting in school to induce them to necessary activities for improvement. It is better for students to join sports and participate in them rather than students corrupting in the society.
Second, the relationship between sports participation and form of stress treatment can influence some part the more students ar active in sports activity they are able to show their abilities depending on their own qualities. In order for this to happen , more time was to be provided in the society.
Third, the relationship between stress treatment and adapting in school subsistence can influence in some parts. The program is offering students to deal with stress actively and rightly in the society. The students who seem to have problems will be given an appropriate support before the problem gets worst and then counsel the needs of dealing with stress.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 2
• 3. 변인 및 가설 = 3
• 4. 연구의 제한점 및 범위 = 6
• 5. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 청소년 = 8
• 2. 스포츠참여 동기 = 11
• 3. 스트레스 대처방식 = 17
• 4. 학교생활 적응 = 18
• Ⅲ. 연구방법 = 21
• 1. 연구대상 = 21
• 2. 조사도구 = 22
• 3. 조사절차 = 29
• 4. 자료처리 = 29
• Ⅳ. 결과 및 논의 = 30
• 1. 결과 = 30
• 2. 논의 = 49
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 54
• 1. 결론 = 54
• 2. 제언 = 56
• 참고문헌 = 57
• Abstract = 63