부모의 정서표현 및 자녀에 대한 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력과의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 정서표현 및 자녀에 대한 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력과의 관계를 알아보는데 그 목적이 있다.

본 연구의 문제는 다음과 같다.

1. 부모의 정서표현 및 정서표현 수용태도는 어떠하며, 아동의 성별 및 학년에 따라 어떠한 차이가 있는가?
2. 부모의 정서표현은 아동의 자기조절 능력에 어떠한 영향을 미치는가?
3. 부모의 정서표현 수용 태도는 아동의 자기 조절 능력에 어떠한 영향을 미치는가?

본 연구의 대상은 서울, 경기에 소재하는 각 13 곳의 교회 주일학교에 출석하고 있는 초등학교 3학년 ~ 6학년 아동 116명과 그들의 부모이다.
본 연구에서는 부모의 정서표현을 측정하기 위해 Halberstadt, Cassidy, Stifter, Parke와 Fox(1995)가 제작한 가정에서의 자기표현 질문지(Self-Expressiveness in the Family Questionnaire)를 사용하였다. 부모의 정서표현 수용태도를 측정하기 위하여 Saarni(1990)가 개발하고 타당도를 검증한 PACES(Parent Attitude toward Children's Expressiveness Scale)를 이지선(2002)이 번안하여 수정․보완한 것을 본 연구 대상의 학년 및 기타 특성에 적합하도록 문항의 일부를 수정한 후 사용하였다. 아동의 자기조절능력을 측정하기 위해 Miller(2000)가 개발하고 허정경(2003)이 학령기 아동의 자기조절능력 척도개발과 관련변인 연구를 통해 개발한 조기조절능력 척도를 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS WIN 12.0 프로그램을 사용하여 부모의 정서표현 및 수용태도의 일반적인 경향을 알아보기 위하여 평균과 표준편차를 산출하였고,아동의 성별 및 학년에 따른 부모의 정서표현 및 수용태도의 차이를 알아보기 위하여 다변량분산분석(MANOVA), 일원변량분석(Owo-way ANOVA), 이원변량분석(Two-way ANOVA)을 실시하였으며, 사후검증으로는 scheffé 검증을 실시하였다. 또한 아동의 자기조절능력과의 관계를 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다.

첫째, 부모의 정서표현에서 어머니의 긍정적 정서표현과 부정적 정서표현 모두 아버지의 긍정적 정서표현과 부정적 정서표현보다 더 높은 수준의 경향을 보이고 있다. 그러나 아버지의 부정적인 정서표현에서만이 아동의 학년에 따른 주 효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났고, 6학년 아동에게 부정적인 정서표현을 가장 적게 표현하는 것으로 나타났다.
부모의 정서표현 수용태도에서는 자녀의 정서표현 종류에 따라 각각 차이가 있음을 확인할 수 있었고, 전체적으로 아버지보다는 어머니의 수용태도가, 남아보다는 여아에게 대체로 더 높음을 확인할 수 있었다. 아버지의 경우 자녀가 두려움의 정서를 표현할 때, 학년에 따른 정서표현 수용태도의 차이를 발견할 수 있었는데, 5학년 아동에게 가장 엄격하고 통제적인 태도를 보이는 것으로 나타났다. 어머니의 경우 자녀가 화의 정서를 표현할 때, 성별 및 학년에 따른 정서표현 수용태도의 차이를 발견할 수 있었는데 남아보다는 여아에게 더 수용적이며, 학년이 증가함에 따라 더 수용적이고 허용적인 태도를 보이는 것으로 나타났다. 또한 자녀가 혐오감의 정서를 표현할 때, 학년에 따른 정서표현 수용태도의 차이를 발견할 수 있었는데 학년이 어릴수록 어머니는 더욱 엄격하고 통제적인 태도를 보이는 것으로 나타났다.
둘째, 부모의 정서표현은 아동의 자기조절능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모의 정서표현이 긍정적일수록 아동의 자기조절능력은 높은 수준으로 나타나고, 부모의 정서표현이 부정적일수록 아동의 자기조절능력은 낮은 수준으로 나타나고 있음이 확인되었다.
셋째, 자녀의 정서표현에 대한 부모의 수용태도 전체는 아동의 자기조절능력에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있지 않는 것으로 나타났다. 그러나 하위요인에 있어서 아버지가 자녀의 화에 대한 정서표현에 대하여 수용․허용적일 때 아동의 자기조절능력이 높아지는 것으로 나타났고, 자녀가 혐오감에 대한 정서를 표현할 때 아버지가 수용․허용적인 태도를 보이면 아동의 자기조절능력은 낮아지는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 표 목차 ⅲ
• 논문 개요 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• (1) 부모의 정서표현 6
• (2) 부모의 정서표현 수용태도 6
• (3) 아동의 자기조절능력 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• A. 부모의 정서표현 7
• B. 부모의 정서표현 수용태도 11
• C. 아동의 자기조절능력 12
• 1. 자기조절능력의 개념 12
• 2. 자기조절능력의 발달 14
• D. 부모의 정서표현 및 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력 17
• 1. 부모의 정서표현과 아동의 자기조절능력 17
• 2. 부모의 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력 19
• Ⅲ. 연구방법 23
• 1. 연구대상 23
• 2. 연구절차 25
• (1) 예비조사 25
• (2) 본조사 25
• 3. 측정도구 26
• (1) 부모의 정서표현 척도 26
• (2) 부모의 정서표현 수용태도 척도 27
• (3) 아동의 자기조절능력 척도 28
• 4. 분석방법 29
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석 30
• A. 부모의 정서표현 및 정서표현 수용태도 30
• 1. 부모의 정서표현 30
• (1) 부모의 정서표현 경향 30
• (2) 아동의 성별 및 학년에 따른 부모의 정서표현 31
• 2. 부모의 정서표현 수용태도 33
• (1) 부모의 정서표현 수용태도 경향 35
• (2) 아동의 성별 및 학년에 따른 부모의 정서표현 수용태도 37
• B. 부모의 정서표현과 아동의 자기조절능력 42
• C. 부모의 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력 43
• Ⅴ. 논의 및 결론 45
• A. 논의 45
• 1. 부모의 정서표현 및 정서표현 수용태도 45
• 2. 부모의 정서표현과 아동의 자기조절능력 49
• 3. 부모의 정서표현 수용태도와 아동의 자기조절능력 49
• B. 결론 및 제언 51
• 참고문헌 54
• 부 록 63
• Abstract 88