중학생의 동아리 활동 참여실태 및 활성화 방안 = Actual Conditions and Activation Ways on Middle School Students' Club Participation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 서울소재 중학생을 중심으로 학교내·외에서 이루어져 있는 중학생 동아리 활동의 참여실태를 조사하고 연구함으로써 그 활성화 방안을 분석하는데 목적이 있다.
본 연구의 대상은, 2005년 현재 서울에 소재하고 있는 중학교 중 청소년프로그램을 실시하고 있는 4개 학교를 선정, 남·녀 학생을 대상으로, 임의표본추출법(accidental sampling)을 사용하여 표본을 추출하였다. 표집인원은 총 300명이 선정되었으며, 실제분석에는 285명의 표본이 사용되었다. 본 연구에서는 문항간의 내적 일치도 검사방법인 Cronbach´ a값을 이용하여 해당 척도를 구성하고 있는 개별항목들의 신뢰도를 평가하여 문항분석(item analysis)을 하였다.
설문지를 배포하기 위하여 K대학 대학원생 3병에게 수집에 관한 교육을 실시한 후 본 연구에서 선정한 표집방법에 의거하여 표본을 추출하였으며, 자기평가기입법(self-administration method)으로 응답시킨 후 수거하였다. 배포한 설문지를 보조자가 개별 수거하여 응답내용이 누락되거나 이중기입, 신뢰성이 결여된다고 판단되는 자료는 분석대상에서 제외시키고 분석가능한 자료를 통계프로그램인 SPSS 13.0 Version을 이용하여 목적에 따라 자료처리 하였다.
본 연구 측정의 충실성 여부와 데이터 코딩의 오류를 검증한 후, 자료 분석을 위해 사용할 자료처리 방법으로는 크게 요인분석(factor analysis), 신뢰도 분석(reliability analysis), t-test, 분산분석(one-way ANOVA),을 사용하였다.
구체적인 자료분석 절차를 거쳐 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 동아리 참여 필요성은 필요하다가 그렇지 않은 경우보다 높게 나타났으며, 참여경로는 자발적이 높게 나타났다. 참여 동아리 회비유무는 전체적으로 유사하게 나타났으며, 지도자의 필요성이 높게 나타났다. 한편, 부모님과 선생님의 동아리 참여 권장도는 낮게 나타났으며, 동아리 활동중 공유하는 대화는 컴퓨터 게임이 가장 높게 나타났다. 동아리 활동시 문제점으로는 학업소홀로 나타났다.
둘째, 동아리 활동은 주말시간에, 1-2시간 참여가 높게 나타났고, 학교에서 모이는 경우가 가장 많았다. 그리고 동아리 활동이 취미와 여가활용에 적당하다고 응답하였으며, 영어회화와 스포츠 활동 동아리가 많은 것으로 나타났다.
셋째, 인구사회학적 특성에 따른 만족감의 차이는 부분적으로 유의하게 나타났다. 성별에서는 남자가, 학업성적과 경제수준은 각각 하집단에서 높게 나타났다.
넷째, 동아리 활동 개선방안과 활성화 방안에서는 학생들의 자발적 참여의식과 학교나 지역의 재정적 지원, 그리고 프로그램 개발에서 높게 나타났다.
따라서 중학생들의 다양한 욕구와 관심에 맞는 동아리 개발과 운영도 필요하며, 요즘처럼 개인주의나 자기중심적인 사고 그리고 경쟁심리로 인해 빚어지는 사회적 고립이나 심리적 부담감을 줄이기 위해 단순한 동아리의 운영에 그치지 말고, 중학생들의 성장에 야기되는 문제점과 한계를 인식하고, 올바른 정신과 신체를 함양할 수 있는 적극적인 지원이 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In school to an other people-sister middle school student who this research is locating in the Seoul city to investigate operation actual conditions of teenagers part activity that consist out of and analyze improvement direction and activation way by studying purposeful this research locate in Seoul until 2005 and established participation group which is setting up school organization, teenagers program to an middle school student by population, and use random sampling (accidental sampling) and draw specimen.
Actuality sampling chose 300 people by sampling choosing all, and specimen of 285 people used in pragmatic analysis. Cronbach' a that inner coincidence between text is test coverage in this research' use a cost, evaluate reliability analysis of individuation items that is composing relevant measure and do item analysis.
Because this student and 3 physical education graduate students and sampling visit going together, and Drew specimen according to sampling method that choose questionnaire in this research after execute education about distribution and collection in the relevant school.
Questionnaire that questionnaire removed, and distribute after is responded by self-administration method data that because supporter removes individuation response contents are omitted or are judged that duplex recording, authoritativeness is been lacking data that is excepted and does analysis possibility in analysis subject using SPSS 13.0 Versions that is figure program data processing according to purpose do.
After verify this research log substantiality sex availability and error of data coding, by data processing method to use for data analysis greatly factor analysis, reliability analysis, t-test, variance analysis (one-way ANOVA), use.
Drew following conclusion via specific data analysis procedure.
First, club participation necessity appeared higher than case that is not need and so, and that participation path is voluntary appeared high.
Participation part membership fee existence and nonexistence appeared on the whole similarly, and leader's necessity appeared high. In the meantime, club participation encouragement degree of parents and sir appeared low, and computer game of conversation that share of part activity appeared highest. Problem was expose by studies indifferent.
Second, weekend, 1-2 hours of part activity appeared high, and case of meeting is most in school. And that is suitable hobby and leisure practical use, responded, and was expose that there are many conversation in English and sports activity part.
Third, difference of feeling of satisfaction by population society school register special quality appeared to keep in mind partially. Man's school record and economy level appeared high in each low-party
Fourth, students' voluntary participation consciousness and school or financial support of area part activity improvement way and activation way, and appeared high in program development.
Therefore, middle school students are needed an improvement of clubs and management for their various kinds of aspiration and interest, and club activities require kinds of constructive supports for promoting body and mind considering problems and limitations of middle school students' growth so that individualisms, self-concentration and emulation which result in social isolation and mental burdensshould decrease when we manage club activities properly.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문초록 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 청소년 동아리의 개념 및 이해 = 5
• 2. 청소년 동아리 활동의 정책변천 = 12
• 3. 청소년 동아리 활동의 특성 및 유형 = 15
• 4. 청소년 동아리 활동의 구성 및 운영원리 = 19
• 5. 선행연구 = 21
• Ⅲ. 연구방법 = 23
• 1. 연구대상 = 23
• 2. 조사도구 = 24
• 3. 조사절차 = 27
• 4. 자료처리 = 27
• Ⅳ. 연구 결과 = 28
• 1. 중학생의 동아리 활동 참여 인식 = 28
• 2. 동아리활동 참여 실태 = 32
• 3. 배경변인에 따른 만족감의 차이 = 34
• 4. 중학생의 동아리 활동 활성화 방안 = 36
• Ⅴ. 논의 = 38
• 1. 중학생의 동아리 활동의 참여인식 = 38
• 2. 동아리 활동 참여실태 = 40
• 3. 배경변인에 따른 만족감의 차이 = 41
• 4. 중학생의 동아리 활동 활성화 방안 = 42
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 44
• 1. 결론 = 44
• 2. 제언 = 46
• 참고문헌 = 47
• SUMMARY = 50
• 설문지 = 53