초등학생의 주말체육활동 참여가 자아존중감 및 생활만족도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 초등학생의 주말체육활동 참여가 자아존중감 및 생활만족에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있으며, 연구대상은 2005년 현재 서울시 내에 소재하고 있는 초등학교의 고학년(4―6학년)학생을 모집단으로 선정 하였고, 임의표본추출법을 사용하였다. 표집단위는 서울시 강남구에 초등학교 3개소에서 총 451명의 자료를 분석하였다.
조사도구는 설문지를 사용하였으며, 자료분석은 개인적 특성에 따른 자아존중감과 생활만족도의 차이를 알아보기 위해 빈도분석과 t-test, 일원변량분석(one-way ANOVA)을 사용하였으며, 자아존중감과 생활만족도에 미치는 영향력을 규명하기 위하여 중다회귀분석을 사용하였다.
이상의 연구방법과 절차를 통하여 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 개인적 특성에 따른 자아존중감의 차이를 알아 본 결과 성별, 학년에서 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났으나 성별에서는 남녀 모두 자아존중감과 학년에 있어서 고학년의 평균값이 높게 나타났다.
둘째, 개인적 특성에 따른 생활만족도의 차이를 알아 본 결과 성별, 학년에서 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났으나 성별에 있어서는 남자의 평균값이 높았고, 학년에 있어서는 고학년의 평균값이 높게 나타났다.
셋째, 주말체육 참여형태에 따른 자아존중감과 생활만족도 차이는 통계적으로 총체적 자아존중감에 있어서는 참여 학생이 유의한 차이가 있었고, 사회적 자아존중감에 있어서는 비 참여 학생이 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
넷째, 자아존중감이 생활만족도에 미치는 영향을 알아본 결과 총체적, 가족적 자아존중감은 가정생활만족에 영향을 미치고 있음을 알 수 있었고, 학교생활만족은 자아존중감의 4가지 요인 모두에서 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study is to look into the effect of elementary school student's participation in weekend activities on self respect and level of life satisfaction. To achieve the objective, We selected upper level elementary school students (4 - 6th grade) located in Seoul in 2005 as a population using random sampling. The sampling unit was selected as 50 students from each year from 3 schools which was 451 in total.
The research was conducted with questionnaire format and for data analysis to study the difference between level of self respect and life satisfaction according to individual traits were done using frequency analysis, t-test and one-way ANOVA. To study about the influence on self respect and level of life satisfaction, We used multiple regression analysis. Each hypothesis was verified within α=.05 of significance level.
The conclusions are as following.
First, as a result of studying difference of self respect according to individual traits, there were no significant difference in gender and grade, statistically. Both genders showed high average of educational self respect and for grade, higher grades showed higher average.
Second, the result shows no significant statistic difference between gender and grades in level of life satisfaction according to individual traits. For gender, the average of male wash higher and for grade, the average of higher grades was higher.
Third, the difference of self respect and level of life satisfaction according to weekend activity participation form, for self respect, the participant showed significant difference and for social self respect, non-participant showed significant difference.
Forth, as a result of studying influence of self respect on life satisfaction level, the family self respect influenced family life satisfaction level, over all. For school life satisfaction, the 4 elements of self respect had significant influence on it.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구 변인 = 5
• 4. 연구가설 = 6
• 5. 용어의 정의 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 아동기의 체육활동 = 9
• 2. 주말체육의 개념 및 생성배경 = 13
• 3. 자아존중감 = 18
• 4. 생활 만족도 = 26
• Ⅲ. 연구방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 조사도구 = 29
• 3. 조사절차 = 35
• 4. 자료처리 = 35
• Ⅳ. 결과 및 논의 = 36
• 1. 결 과 = 36
• 2. 논 의 = 43
• Ⅴ. 결론 = 48
• 참고문헌 = 50
• 표 목 차 = 55
• 그림목차 = 55
• 부 록 = 56
• Abstract = 64