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    청소년 우울과 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와의 관계 = (The) relations among adolescents' depression, problem solving ability, self efficacy and stressful life event

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 청소년의 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와 우울과의 관계를 살펴보고 각 요인이 우울을 설명하는 정도를 파악하기 위한 상관관계 연구이며, 향후 청소년 우울의 감소와 예방을 위한 중재의 위한 기본 자료를 제공하고자 하는 목적으로 시행되었다.연구대상자는 서울 소재의 인문계 고등학교 3개교와 경기도 소재의 인문계 고등학교 1개교의 2학년 남녀 학생을 549명을 편의추출하여 연구목적을 설명 후 자가보고식 설문지를 사용하여 조사하였다.연구도구로는 청소년의 우울을 측정하기 위해 Beck(1978)의 우울 척도를 이영호와 송종용이 번안한 척도(1991),문제해결능력을 측정하기 위해 D'Zurilla와 Nezu(1990)가 개발하고 김영미(1992)가 번안한 사회적 문제해결능력척도, 자기효능감을 측정하기 위해 Shere(1982)가 제작하여 홍혜영(1995)이 번안한 자기효능감 척도, 생활사건스트레스를 측정하기 위해 Lin과 Dean(1986)이 개발한 The Schedule of Recent Life Event/Recent Life Changes Questionnaire의 34문항을 선택하여 설문지를 구성하였다.자료 수집은 2006년 5월 15일부터 약 2주 간 이루어졌으며, 대상자들이 작성한 설문지를 SAS 프로그램을 통해 전산처리하여 기술통계, T-검정, ANOVA, 상관분석, 다중 선형회귀분석을 시행하였다.본 연구의 결과를 보면, 심각한 우울과 중증을 가진 청소년이 177명으로 전체의 32.24%였고, 경증의 우울부터 심각한 우울을 가진 청소년이 355명으로 전체 청소년의 64.66%로 나타났는데, 이는 심각하거나 중증의 우울을 가진 청소년을 대상으로 우울 증상을 자세히 평가하고 중재하는 것이 필요하며, 일반 청소년을 대상으로 하는 청소년 우울 감소와 예방을 위한 프로그램의 시행이 필요하다는 것을 시사한다.청소년 우울은 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다. 문제해결능력과 우울은 음의 상관관계(r=-0.4381, p<.001)가 있었고 자기효능감과 우울은 음의 상관관계(r=-0.4447, p<.001)가 있었으며, 생활사건 스트레스와 우울은 양의 상관관계(r=0.1633, p<.001)가 있었다. 생활사건 스트레스와 문제해결능력과는 약한 음의 상관관계(r=-0.091, p<.05)가 있었다.다중 선형회귀분석을 통해 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스가 우울을 설명하는 정도는 24.07%로 나타났으며, 청소년 우울을 설명하는 정도를 비교해보면 문제해결능력과 자기효능감 각각은 생활사건 스트레스에 비해 약 2배정도 우울에 더 큰 설명력을 갖는다고 나타났다. 이는 청소년 우울은 생활사건 스트레스의 수보다는 심리적 대처요인인 문제해결능력과 자기효능감과 더 관련되어 있으므로 청소년의 우울 중재를 할 때는 문제해결능력과 자기효능감을 다루는 것이 필요함을 시사한다.이러한 연구 결과를 바탕으로, 일반청소년 중에서 심각하거나 중증의 우울을 가진 청소년의 우울 증상을 자세히 평가하고 중재하는 것이 필요하며, 앞으로 국내의 일반청소년을 대상으로 하는 청소년 우울 감소와 예방을 위한 문제해결능력과 자기효능감을 다루는 중재 전략이 개발되어야 하겠다
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    본 연구는 청소년의 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와 우울과의 관계를 살펴보고 각 요인이 우울을 설명하는 정도를 파악하기 위한 상관관계 연구이며, 향후 청소년 우울의 ...

    본 연구는 청소년의 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와 우울과의 관계를 살펴보고 각 요인이 우울을 설명하는 정도를 파악하기 위한 상관관계 연구이며, 향후 청소년 우울의 감소와 예방을 위한 중재의 위한 기본 자료를 제공하고자 하는 목적으로 시행되었다.연구대상자는 서울 소재의 인문계 고등학교 3개교와 경기도 소재의 인문계 고등학교 1개교의 2학년 남녀 학생을 549명을 편의추출하여 연구목적을 설명 후 자가보고식 설문지를 사용하여 조사하였다.연구도구로는 청소년의 우울을 측정하기 위해 Beck(1978)의 우울 척도를 이영호와 송종용이 번안한 척도(1991),문제해결능력을 측정하기 위해 D'Zurilla와 Nezu(1990)가 개발하고 김영미(1992)가 번안한 사회적 문제해결능력척도, 자기효능감을 측정하기 위해 Shere(1982)가 제작하여 홍혜영(1995)이 번안한 자기효능감 척도, 생활사건스트레스를 측정하기 위해 Lin과 Dean(1986)이 개발한 The Schedule of Recent Life Event/Recent Life Changes Questionnaire의 34문항을 선택하여 설문지를 구성하였다.자료 수집은 2006년 5월 15일부터 약 2주 간 이루어졌으며, 대상자들이 작성한 설문지를 SAS 프로그램을 통해 전산처리하여 기술통계, T-검정, ANOVA, 상관분석, 다중 선형회귀분석을 시행하였다.본 연구의 결과를 보면, 심각한 우울과 중증을 가진 청소년이 177명으로 전체의 32.24%였고, 경증의 우울부터 심각한 우울을 가진 청소년이 355명으로 전체 청소년의 64.66%로 나타났는데, 이는 심각하거나 중증의 우울을 가진 청소년을 대상으로 우울 증상을 자세히 평가하고 중재하는 것이 필요하며, 일반 청소년을 대상으로 하는 청소년 우울 감소와 예방을 위한 프로그램의 시행이 필요하다는 것을 시사한다.청소년 우울은 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다. 문제해결능력과 우울은 음의 상관관계(r=-0.4381, p<.001)가 있었고 자기효능감과 우울은 음의 상관관계(r=-0.4447, p<.001)가 있었으며, 생활사건 스트레스와 우울은 양의 상관관계(r=0.1633, p<.001)가 있었다. 생활사건 스트레스와 문제해결능력과는 약한 음의 상관관계(r=-0.091, p<.05)가 있었다.다중 선형회귀분석을 통해 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스가 우울을 설명하는 정도는 24.07%로 나타났으며, 청소년 우울을 설명하는 정도를 비교해보면 문제해결능력과 자기효능감 각각은 생활사건 스트레스에 비해 약 2배정도 우울에 더 큰 설명력을 갖는다고 나타났다. 이는 청소년 우울은 생활사건 스트레스의 수보다는 심리적 대처요인인 문제해결능력과 자기효능감과 더 관련되어 있으므로 청소년의 우울 중재를 할 때는 문제해결능력과 자기효능감을 다루는 것이 필요함을 시사한다.이러한 연구 결과를 바탕으로, 일반청소년 중에서 심각하거나 중증의 우울을 가진 청소년의 우울 증상을 자세히 평가하고 중재하는 것이 필요하며, 앞으로 국내의 일반청소년을 대상으로 하는 청소년 우울 감소와 예방을 위한 문제해결능력과 자기효능감을 다루는 중재 전략이 개발되어야 하겠다

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