서울시 청소년 문화향유 실태에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

급속한 사회변화에 따라 구성원의 사고방식과 삶의 양식도 변화하고 있다. 특히 1980년대 문화발전 10개년 계획의 문화정책 활성화를 시작으로 참여정부의 ‘창의적 문화 복지국가’라는 슬로건의 문화정책은 지역문화 활성화와 문화 향유의 확대를 추구한다. 이런 분위기는 사회전반적인 영향을 미치게 되는데 미래의 민주시민으로 성장하기 위한 청소년의 삶의 질 측면에서도 중요하다.본 연구는 청소년의 삶의 질을 개선하기 위해 서울시에 거주하는 청소년의 문화향유실태를 파악하여 청소년문화향유 활성화 방안을 제시해 보고자 한다.연구의 목적을 달성하기 위해 먼저 기존의 문헌조사와 선행연구물을 분석한다. 청소년문화의 특징, 청소년문화향유의 의의 등의 파악을 통하여 청소년문화향유의 필요성을 검증하고 이에 따르는 청소년문화정책의 현황과 청소년 일상생활 영역에서의 문화향유에 대한 선행연구 검토를 통해 본연구의 구체성을 확보하고자 한다.특히 청소년 일상생활 영역을 학교문화, 가정·사회의 여가문화, 사이버 공간을 나누어 문화향유 만족도, 문화 이용시간, 공간, 문화프로그램 내용, 문제점을 학년별, 성별로 분석하여 보다 청소년의 문화향유 실태를 구체적으로 파악하고자 하였다.분석결과를 통해서 청소년문화향유의 특징으로 나타난 점은 다음과 같았다.첫째, 학교생활영역에서 문화활동에 대한 욕구는 높지만 학업에 대한 부담감으로 학교규정에 따르는 수동적인 참여를 하고 있었다.둘째, 여가활동으로 향유하는 문화는 고급예술문화의 내용보다는 대중문화 중심인 것으로 나타났다셋째, 청소년들의 문화향유 공간은 청소년에 적합한 문화공간이 아닌 성인들 중심의 공간을 이용하는 실태가 높게 나타났다넷째, 청소년들이 가정과 지역에서 여가시간동안의 활동은 스트레스를 해소하기 위해 소비성 문화활동을 하는 것으로 나타났다다섯째, 가족이나 공동체 중심보다 개인중심의 문화향유가 나타났다.여섯째, 청소년들은 문화향유에 전문적인 교육을 통한 정보제공과 문화권을 인식하기보다 교육의 기회자체가 없었거나 또래를 통한 단순정보에 의해 향유하는 것으로 나타났다.이러한 청소년문화향유 실태조사 분석을 토대로 하여 네가지 측면의 발전방안을 제안하였다.첫째, 학교의 문화향유 활성화를 위해 학교의 교육복지사업의 정착화를 통한 문화 활동의 활성화 및 전담인력의 확보, 청소년 욕구에 부합하는 학교문화프로그램의 개발 등을 제안하였다.둘째, 청소년을 위한 각종 여가프로그램 개발로 문화편식을 지양하고 청소년의 문화욕구와 문화감수성의 계발이 요구된다.셋째, 청소년 전용공간 및 시설의 확보를 통해 청소년기 성장에 맞는 문화활동을 통해 자아정체성 확립이 필요하다.넷째, 문화예술교육센터 설립을 통한 청소년 문화예술교육 제공과 더불어 문화예술정보의 통합적인 서비스 제공 및 청소년여가의 사회적 인식전환을 도모해야 한다.이상의 논문은 청소년문화향유의 실태를 파악하고 나름대로의 정책적 방향을 모색하는데 그 의미가 있다고 생각된다.