유아교육기관의 운영시간 유형 및 질적 수준에 따른 유아 스트레스 행동 차이

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현대 사회구조의 변화와 더불어 시대적 요구에 의해 사회적 지원체계로서 대두되고 있는 종일제 프로그램의 바람직한 운영을 위해 유아교육기관의 운영시간 유형 및 질적 수준에 따른 유아 스트레스 차이를 연구하였다.
유아교육기관의 운영시간 및 질적 수준에 따라 유아의 스트레스 행동에 어떤 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 유아기의 전인적 발달을 위한 바람직한 종일제 프로그램에 대한 시사점을 제공하고자 한다.
이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다.

연구문제. 유아교육기관의 운영시간 유형 및 질적 수준에 따라 유아의 스트레 스 행동에 차이가 있는가?
1. 유아교육기관의 운영시간 유형에 따라 유아 스트레스 행동에 차이가 있을 것인가?  
2. 유아교육기관의 질적 수준에 따라 유아 스트레스 행동에 차이가 있을 것인 가?   
3. 유아교육기관의 운영시간 유형과 질적 수준에 따라 유아의 스트레스 행동에 있어 상호 작용 효과가 있을 것인가?

본 연구의 결과와 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.

첫째, 유아교육기관의 운영시간 유형에 따라 유아의 스트레스 행동은 통계적으로 유의미한 차이가 없었으므로 운영시간 유형은 유아의 스트레스와 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 유치원의 운영시간이 유아의 스트레스 행동에 미치는 영향을 단정하여 말하긴 어렵다. 따라서 종일제 프로그램의 운영에 있어서 유아의 정서적 욕구충족에 대한 내용이 광범위하게 포함되어질 것을 강조하고 있다.

둘째, 유아교육기관의 질적 수준에 따라 유아의 스트레스 행동은 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 이것은 질적 수준은 유아의 스트레스와 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 따라서 시대적 요구에 따른 종일제 프로그램의 양적 팽창과 더불어 질적인 측면도 고려하여 유아의 전인적 발달에 도움을 줄 수 있는 질적 수준이 높은 종일제 프로그램의 운영이 요구되어 진다.

셋째, 유아교육기관의 운영시간 유형과 질적 수준에 따라 유아의 스트레스 행동은 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 이것은 운영시간 유형 과 질적 수준은 상호의존성을 갖고 유아의 스트레스 행동에 영향을 주지 않는 다는 것이다.
그러므로 시대적 요구에 따른 종일제 프로그램의 양적 팽창과 더불어 질적인 측면도 고려하여 유아의 전인적 발달에 도움을 줄 수 있는 질적 수준이 높은 종일제 프로그램의 운영이 요구되어 진다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 1
• B. 연구문제 5
• C. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• A. 유아교육기관의 운영시간 유형과 유아 발달 7
• 1. 유아교육기관의 운영시간 유형과 현황 7
• 2. 유아교육기관의 운영시간 유형과 유아 발달 16
• B. 유아교육기관의 질적 환경과 유아발달 18
• 1. 유아교육기관의 질적 환경 18
• 2. 유아교육기관의 질적 수준과 유아발달 24
• C. 유아기 스트레스 27
• 1. 스트레스의 개념 27
• 2. 유아 스트레스 행동 29
• 3. 유아 스트레스 요인 33
• Ⅲ. 연구방법 41
• A. 연구대상 41
• 1. 유아교육기관 41
• 2. 대상 유아 43
• B. 측정도구 45
• 1. 유아교육기관 질 평정 척도 45
• 2. 유아 스트레스 행동 관찰 척도 45
• C. 자료수집 46
• 1. 종일제 유아교육기관의 유형조사 46
• 2. 유아 스트레스 행동 평정 47
• D. 자료분석 47
• Ⅳ. 결과 및 해석 48
• 1. 유아교육기관의 운영시간 유형 및 질적 수준에 따른 유아의 스트레스 행동차이 48
• 2. 유아교육기관의 운영시간 유형에 따른 유아 스트레스 행동 차이 50
• 3. 유아교육기관의 질적 수준에 따른 유아 스트레스 행동 차이 52
• Ⅴ. 논의 및 결론 55
• A. 요약 55
• B. 결과의 논의 56
• C. 결론 및 제언 59
• 참고문헌 62
• 부록1 구조적 환경지표 72
• 부록2 유아 스트레스 행동 교사 평정 척도 73
• 부록3 유치원의 질 평정 체크리스트 77
• 부록4 유아의 스트레스 행동 관찰 도구 80
• 국문초록 82
• Abstract 84