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      신체표면과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 = (The) Effect that has Body Expression and Associated Listening to Music Activity in Children's Creativity Development

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      https://www.riss.kr/link?id=T10116233

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 한다.
      이와 같은 연구목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
      1. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      2. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 하위요소(유창성, 융통성, 독창성, 상상력)발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      3. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 분야별 요소(언어, 도형, 신체)발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      연구의 대상은 서울시 도원동에 위치한 D유치원의 만 5세 두 학급의 유아로 실험집단(N=25)과 비교집단(N=25) 총 50명으로 구성하였다. 실험집단에는 신체표현과 연계된 음악감상활동을 실시하였고, 비교집단에는 동일한 음악을 들려주고 신체표현 활동은 하지 않았다.
      본 연구에서 사용한 창의성 측정도구는 전경원(2000)의 K·CCTYC 유아용 종합 창의성 검사도구를 사용하였다. 본 연구의 실험은 1주간의 사전검사, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 1주일에 2회씩 5주간동안 실시하였고, 1주간의 사후검사 순으로 총 7주에 걸쳐 진행하였다.
      자료처리는 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성에 미치는 효과를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였다.
      본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 비교집단보다 창의성이 전반적으로 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      둘째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 창의성 하위영역인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력 모두에서 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      셋째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 창의성 분야별영역인 언어, 도형, 신체 모두에서 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      따라서, 본 연구에서 실행하였던 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 긍정적 영향을 미쳤음을 알 수 있다.

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      본 연구는 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 한다. 이와 같은 연구목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 신체표현...

      본 연구는 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 한다.
      이와 같은 연구목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
      1. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      2. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 하위요소(유창성, 융통성, 독창성, 상상력)발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      3. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 분야별 요소(언어, 도형, 신체)발달에 어떠한 영향을 미치는가?
      연구의 대상은 서울시 도원동에 위치한 D유치원의 만 5세 두 학급의 유아로 실험집단(N=25)과 비교집단(N=25) 총 50명으로 구성하였다. 실험집단에는 신체표현과 연계된 음악감상활동을 실시하였고, 비교집단에는 동일한 음악을 들려주고 신체표현 활동은 하지 않았다.
      본 연구에서 사용한 창의성 측정도구는 전경원(2000)의 K·CCTYC 유아용 종합 창의성 검사도구를 사용하였다. 본 연구의 실험은 1주간의 사전검사, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 1주일에 2회씩 5주간동안 실시하였고, 1주간의 사후검사 순으로 총 7주에 걸쳐 진행하였다.
      자료처리는 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성에 미치는 효과를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였다.
      본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 비교집단보다 창의성이 전반적으로 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      둘째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 창의성 하위영역인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력 모두에서 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      셋째, 신체표현과 연계된 음악감상활동을 시행한 실험집단은 창의성 분야별영역인 언어, 도형, 신체 모두에서 유의미하게 향상한 것으로 나타났다.
      따라서, 본 연구에서 실행하였던 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 긍정적 영향을 미쳤음을 알 수 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to investigate the effect that has body expression and associated listening to music activity in children's creativity development.
      The research questions were as follows:
      1. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on children's creative development?
      2. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on children's creative low rank element (fluency, flexibility, originality, imagination) development?
      3. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on element (language, penal servitude, body) development by children's field of initiative?
      The subjects of this study were composed of infants of 5-year-old two classes of D kindergarten that is situated in Dowondong, Seoul City and those total 50 infants were divided into an experiment group(N = 25) and a comparison group(N = 25).
      The experiment group had both body expression and associated listening to music activity, and the comparison group was heard the equal music but did not have body expression activity at all. The tested tool paper for the test in the study was creativity test for child by Chun, Kyung-Won's(2000) K - CCTYC.
      In this study, 1 week of pre-checking body expression and effect that associated listening to music activity was put into experimental process of 2 times for 5 weeks, and preformed for total 7 weeks with 1 week of after-checking added.
      Data processing was done with SPSS 12. OK for Window so to figure out whether body expression and associated listening to music activity have effect on children's creativity. Executed t-verification that is between group average car verification to be examination.
      The result of this study can be summarized as follows:
      1. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in synthesis initiative points than the comparison group.
      2. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in fluency, flexibility, originality, imagination in low rank Creativity area.
      3. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in language, penal servitude, body in different creativity area.
      Therefore, we can know body expression and associated listening to music activity exerted positive influence on children's creativity development that was executed in this study.


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      The purpose of this study was to investigate the effect that has body expression and associated listening to music activity in children's creativity development. The research questions were as follows: 1. What influence do body expression and associ...

      The purpose of this study was to investigate the effect that has body expression and associated listening to music activity in children's creativity development.
      The research questions were as follows:
      1. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on children's creative development?
      2. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on children's creative low rank element (fluency, flexibility, originality, imagination) development?
      3. What influence do body expression and associated listening to music activity exert on element (language, penal servitude, body) development by children's field of initiative?
      The subjects of this study were composed of infants of 5-year-old two classes of D kindergarten that is situated in Dowondong, Seoul City and those total 50 infants were divided into an experiment group(N = 25) and a comparison group(N = 25).
      The experiment group had both body expression and associated listening to music activity, and the comparison group was heard the equal music but did not have body expression activity at all. The tested tool paper for the test in the study was creativity test for child by Chun, Kyung-Won's(2000) K - CCTYC.
      In this study, 1 week of pre-checking body expression and effect that associated listening to music activity was put into experimental process of 2 times for 5 weeks, and preformed for total 7 weeks with 1 week of after-checking added.
      Data processing was done with SPSS 12. OK for Window so to figure out whether body expression and associated listening to music activity have effect on children's creativity. Executed t-verification that is between group average car verification to be examination.
      The result of this study can be summarized as follows:
      1. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in synthesis initiative points than the comparison group.
      2. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in fluency, flexibility, originality, imagination in low rank Creativity area.
      3. The experiment group which had body expression and associated listening to music activity is found to make meaningful improvements in language, penal servitude, body in different creativity area.
      Therefore, we can know body expression and associated listening to music activity exerted positive influence on children's creativity development that was executed in this study.


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      목차 (Table of Contents)

      • 목차 = I
      • 국문요약 = V
      • I. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 5
      • 목차 = I
      • 국문요약 = V
      • I. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 5
      • 3. 용어의 정의 = 6
      • 4. 연구의 제한점 = 7
      • II. 이론적 배경 = 8
      • 1. 신체표현활동 = 8
      • 2. 유아음악과 음악감상 = 16
      • 3. 창의성 = 23
      • 4. 음악감상·신체표현·창의성의 관계 = 33
      • III. 연구방법 = 35
      • 1. 연구대상 = 35
      • 2. 연구도구 = 35
      • 3. 연구절차 = 37
      • 4. 자료분석 = 43
      • IV. 결과 및 해석 = 44
      • V. 논의 및 결론 = 48
      • 참고문헌 = 51
      • 부록 = 57
      • ABSTRACT = 93
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