청소년의 공격성과 어머니의 대상관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 어머니 대상표상의 정서적 수준이 청소년의 공격적 행동과 관련이 있는지를 확인하는 것이다. 연구 대상은 담임선생님에 의해 공격성 문제를 보인다고 판단된 서울지역의 고등학교 1-2년 학생의 어머니 각 23명과 원만하다고 판단된 학생의 어머니 각 22명이다.
청소년의 공격성을 측정하기 위해 한미옥(2000)이 개발한 유아의 공격성 관찰척도를, 어머니의 대상관계 정서적 수준을 알아보기 위해서는 Westen 등(1990)이 개발한 사회인지 및 대상관계 척도(Social Cognition and Object Relations Scale: SCORS)를 사용하였다. 대상관계를 수집하기 위한 방법으로는 어머니의 아동기 초기기억을 활용하였다.
연구 결과, 공격성이 높은 청소년의 어머니 도덕적 관여수준과 사회적 인과관계 수준이 공격성이 낮은 청소년의 어머니의 것에 비해 낮게 나타남으로써 자녀의 공격성이 어머니와의 대상관계와 관련이 있음을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study, in this context, is to examine if the quality of object relations of the mothers whose adolescents have aggressive behavioral problem is really different from that of the mothers whose adolescents are normal. The quality of object relations of the mothers is measured by two subdimensions among four independent subdimensions of the Social Cognitions and Object Relations Scale(SCORS) which was developed by Westen and his colleagues. Two subdimensions are the capacity for emotional investment in relationships and morals. There were two hypotheses were assumed.
Hypothesis 1. The quality of the capacity for emotional investment in relationships and morals of the mothers whose adolescents have aggressive behavioral problem is lower than that of mothers whose adolescents are normal.(t=-5.42, p= .000 )
Hypothesis 2. The quality of the level for understanding of social causality of mothers whose adolescents have aggressive behavioral problem is lower than that of mothers whose adolescents are normal.(t=-4.99, p= .000)
In order to test the above hypotheses, the study employed the clinical data contained in adolescents to measure the capacity for emotional investment in relationships and morals and understanding of social causality of two groups the mothers. The subjects were 23 mothers whose adolescents are identified to have aggressive behavioral problem and 22mothers whose adolescents are identified normal by their homeroom teachers. The quality of affect-tone and emotional investment of two groups of the mothers were compared by t-test.
As result, the quality of the capacity for emotional investment in relationships and morals of the mothers whose adolescents have aggressive behavioral problem was lower than that of mothers whose adolescents are normal. It is conformed that the aggressive behavioral problem of the adolescents are related to the object relations of their mothers according to the result. It is also inferred that the object relations of their mothers has the influence on the problems in the adolescents by reflecting it in the interaction with the adolescents. Or there possibly will be the reciprocal influence between them.
The implications of this study are as follows:
First, it is suggested that counseling and guidance of the adolescents who has aggressive behavioral problem should be focused on having good experiences of object relations which the adolescents haven't been experienced in the past. Second, it is suggested that counseling and guidance of the adolescents who has aggressive behavioral problem should also pay attention to counsel their mother to acquire good object relations which helps the adolescents be changed.
In Conclusion this study verified the relation between the adolescents' aggressive problem and object relations of their mothers. So, this results were applied to counsel and guide of the adolescents who has aggressive problem.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 문제 2
• 3. 용어의 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 공격성(Aggression) 5
• 2. 대상관계 이론의 개관 11
• 3. 대상관계의 측정 16
• Ⅲ. 연구 가설 25
• Ⅳ. 연구 방법 26
• 1. 연구대상 26
• 2. 측정도구 27
• 3. 연구절차 29
• 4. 분석방법 33
• Ⅴ. 결과 34
• 1. 청소년의 공격성에 따른 어머니의 도덕적 관여 수준 차이 34
• 2. 청소년의 공격성에 따른 어머니의 사회적 인과관계 수준 차이 34
• Ⅵ. 논의 및 결론 36
• 1. 논의 36
• 2. 제언 및 연구의 제한점 39
• 참고문헌 41
• ABSTRACT 49
• 부록 51
• 표차례
• <표 1> 연구 대상 인구학적 특성 26
• <표 2> 교사 평정에 따른 청소년과 일반 청소년의 공격성 차이 27
• <표 3> 대상 청소년 어머니 집단과 일반청소년 어머니 집단 간 도덕적 관여 수준 34
• <표 4> 대상 청소년 어머니 집단과 일반 청소년 어머니 집단 간 사회적 인과 이해 수준 35
• 그림 차례
• <그림 1> 초기 기억 채점 카드 예 31