재즈댄스 프로그램이 유아의 체력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 재즈댄스 적용 유무에 따른 유아의 체력을 비교함으로써 재즈댄스 프로그램 개발의 필요성 및 타당성을 규명하고자 하는 데 그 목적이 있다. 재즈댄스 프로그램은 선행 연구들의 내용을 보완하여 개발하였다.
이 목적을 달성하기 위하여 경기도 용인시의 유아체능단에 소속되어 있는 만 5세 남 · 여 유아 20명을 의도적으로 추출하여 재즈댄스 프로그램에 의한 수업을 12주간 36회 실시하였고, 비교 집단으로는 경기도 성남시의 유치원에 소속되어있는 만 5세 남 · 여 유아 20명을 의도적으로 추출하여 같은기간동안신체활동을통제시켰다.
이두집단의사전,사후검사는오진구외,1984&문화체육부,1995를이용하여분석하였다.체력측정 변인으로 근지구력(오래 매달리기), 민첩성(왕복달리기), 평형성(한발로 중심잡기), 유연성(앉아서 몸 앞으로 굽히기), 순발력(제자리 멀리뛰기), 조정력(소프트 볼 공 던지기)을측정하였다.
자료 분석은 윈도우용 SPSS Ver. 12.0 통계 프로그램을 사용하였고, 남·여모두재즈댄스프로그램사전·사후의체력차이는종속 t-test를 실시하였으며, 사후 결과 비교는 독립 t-test를 실시하였다. 유의수준은 .05로 하였다.
이와 같은 연구 방법과 절차를 근거로 재즈댄스 프로그램이 유아의 체력에 미치는 영향에 관한 연구를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
첫째,재즈댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단의남자 유아간에오래매달리기는유의한차이가있었다(p<.001).
둘째,재즈댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단의 남자 유아간에왕복달리기에는유의한차이가있었으며(p<.001),실험집단과 비교집단의 여자유아에서는 유의한차이를보였다(p<.001).
셋째,재즈댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단의 남자 유아간에한발로중심잡기에는유의한차이가있었으며(p<.001),실험집단과비교집단의여자유아에서는유의한차이를보였다 (p<.001).
넷째,재즈댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단의 남자 유아간에앉아서몸앞으로굽히기에는유의한차이가있었으며(p<.05), 실험 집단과비교집단의여자유아에서는유의한차이를 보였다(p<.01).
다섯째,재즈댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단의 남자 유아간에제자리멀리뛰기에는유의한차이가있었으며(p<.001), 실험집단과 비교집단의 여자유아에서는 유의한차이를 보였다(p<.001).
여섯째, 재즈 댄스 프로그램을 실시한 실험 집단과 비교 집단 남자 유아 간에소프트볼공던지기에는유의한차이가있었으며(p<.001),실험집단과비교집단의여자유아에서는유의한 차이를보였다(p<.05).

이상의 결론을 종합해 볼 때 연구자가 개발한 재즈댄스 프로그램은 만 5세 유아의 체력, 즉 근지구력, 민첩성, 평형성, 유연성, 순발력, 조정력의 모든 영역을 향상시키는데 효과가 있었음을 알 수 있으며, 유아의 체력 향상에 유익한 요인인 재즈댄스 프로그램의 개발과 관심이 요구된다고 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the current study was to determine the validity and necessity of developing jazz dance program by comparing the physical attitudes of pediatric subjects with and without application of the program.
The program was applied in this study based on, and as modifications of, the previous studies.
For this purpose, was have selected 20 male and female subjects with age of five from the Children''''''''''''''''s physical activity group in Yong-In, Gyeonggi-Do.
These subjects have undergone the jazz dance program through 36 sessions for 12 weeks.
For comparison, we also selected age-matched 20 male and female children from a kindergarten in Seong-Nam, Gyeonggi-Do, who were restricted of extra-physical activities for the same duration of 12 weeks.
We have quantitatively determined the physical abilities of the two groups before and after the study according to the methods described by Oh, Jin-Gu et al. (1994) and Department of Culture and Athletics (1995).
The physical abilities were measured in endurance(hanging on bars), resilience (repetitive running), balance (standing on one foot), flexibility (bending over while sitting), alertness (jumping on spot), and the control (accuracy throw of soft ball).
The measurements before and after the study were statistically compared between the two groups with the Windows version of SPSS Ver. 12.0.,using the dependent t-test. Comparison of the results was also performed with independent t-test. The statistical validity was determined at 95% confidence interval (p = .05).
Using the above methods, we have determined the effects of jazz dance program on the physical aptitudes of children as follows.

First, there was significant difference in the male subjects with and without the program on endurance (p<.001).
Second, the program elicited differences in the resilience in both males and females (p<.001).
Third, significant difference (p<0.01) was found in balance for both males and females.
Fourth, significant different (p<0.01) was found in flexibility.
Fifth, the program was effective in triggering the difference(p<0.01) in alertness.
Sixth, there was significant difference in the control (p<0.01) between the control and the experimental groups.

These results indicated that the jazz dance program developed in this study was effective in improving all parameters of the measured physical aptitudes (endurance, resilience, balance, flexibility, alertness, and control)of five year-old children.
Therefore, the current study validates the need for the further development of the jazz dance program.