인지행동치료가 중학생의 사회불안에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회불안을 가진 중학생을 대상으로 인지행동 치료프로그램의 효능성을 검증하였다. 이 프로그램은 청소년기 전기에 해당하는 중학생들의 인지발달 특성에 맞추어 인지재구조화, 사회기술훈련을 치료적 요소로 구성하였다. 인지 재구조화는 역기능적인 핵심신념을 찾기보다 부정적인 자동적 사고를 찾아서 합리적인 대안으로 바꾸는 연습까지 진행하였다. 사회기술훈련요소는 ‘칭찬하기’와 ‘나-전달법’ 기술의 훈련으로 자기 자신과 다른 사람에 대한 긍정적인 감정을 기르고 자신의 감정과 생각 그리고 바라는 것을 정확하게 전달하는 방법을 익히는 것이다. 한국판 아동 청소년용 사회불안 척도와 교사 관찰 보고에 의해 중학교 1,2 학년 학생(n=18)들을 각각 인지행동치료집단(n=9)과 대기목록통제집단(n=9)에 무선으로 배정하였다. 결과는 인지행동치료집단이 전체적인 사회불안이 감소하여 본 치료프로그램이 사회불안을 감소시키는데 효과가 있음을 입증하였다: 하위척도에서는, ‘수행불안’, ‘비주장성’ 및 ‘부정적인 평가에 대한 두려움’에서 인지행동치료집단이 대기목록통제집단보다 더 유의한 감소를 보였지만, ‘회피적 사고 및 행동’, ‘낯선 것에 대한 두려움’에서는 유의한 차이가 없었다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 그리고 앞으로의 연구 방향이 논의되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study investigates the effects of cognitive-behavioral therapy on Middle school students with social anxiety. Cognitive reconstruction and Social skill training are included in this program according to early adolescents" cognitive development. Cognitive reconstruction is conducted to train changing negative automatic thinking to rational alternative thinking. Social skill components are "praising", "I-message" to deliever one"s feeling and thought adequately. Eighteen middle school students with social anxiety were selected through Social anxiety scale for childhood and adolescents-Korean and Teacher observation report, and randomly assigned cognitive-behavioral group (n=9) and waiting-list control group (n=9). Assumption is more reduction of social anxiety by cognitive behavioral therapy compared to waiting list control group. Social anxiety is reduced by cognitive behavioral therapy. Finally, The implications and limitations of this study and suggestions for future study were also discussed.

목차 (Table of Contents)

• 서론
• 재료 및 방법
• 결과
• 고찰
• 참고문헌
• 국문초록

참고문헌 (Reference)

1 문혜신, "한국판 아동청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구" 한국임상심리학회 21 (21): 419-443, 2002

2 유경혜, "인지-행동적 집단 상담프로그램이 초등학교 고학년의 사회불안, 역기능적 태도, 자아존중감에 미치는 효과" 계명대학교 2002

3 김경숙, "사회적 공포증 중학생의 인지행동집단치료의 효과 검증" 이화여자 대학교 2002

4 이정윤, "사회불안증에 대한 인지행동치료와 노출치료의 효과 연구" 연세대학교 대학원 1996

5 최현배, "사회불안감소를 위한 수지침과 인지행동치료의 결합효과" 충북대학교 대학원 1998

6 손정아, "사회공포증이 있는 고등학생의 인지행동집단치료 효과" 고려대학교 대학원 1998

7 Begun RW, "바로 사용할 수 있는 사회적 기술 향상 프로그램" 시그마프레스 2003

8 문혜신, "또래의 괴롭힘이 청소년기 사회불안에 영향을 미치는 기제" 연세대학교 대학원

9 양윤란, "또래관계기술이 사회불안에 영향을 미치는 기제" 연세대학교 대학원 2004

10 이시형, "대인공포증의 치료" 도서출판사 2000

11 Heimberg RG, "Trends in the prevalence of social phobia in the United States: A synthetic cohort analysis of changes over four decades" 15 : 29-37, 2000

12 Spence SH, "The treat-ment of childhood social phobia: the effectiveness of a social skills training-based, cognitive-behavioral intervention with and without parental involvement" 41 : 713-725, 2000

13 Liebowitz MR, "Social phobia or social anxiety disorder: What's in a mane?" 57 : 191-192, 2000

14 Cartwright-Hatton S, "Social anxiety in childhood: the relationship with self and observer rated social skills" 44 : 737-742, 2003

15 Kashdan TB, "Social anxiety disorder in childhood and adolescence: Current status and future directions" 4 : 37-61, 2001

16 La Greca AM, "Social anxiety among adolescents: linkages with peer relationships and friendships" 26 : 83-94, 1998

17 Strauss CC, "Social and simple phobias in children" 7 : 141-152, 1993

18 Leary MR, "Self-presentation concerns and social anxiety: The role of generalized impression espectancies" 22 : 308-321, 1988

19 Masia CL, "School-based behavior treatment for social anxiety" 40 : 780-786, 2001

20 Moris TL, "Psychometric evaluation of the social phobia and anxiety inventory for children: Concurrent validity and normative data" 27 : 452-458, 1998

21 Beidel DC, "Manual for the Social Phobia and Anxiety Inventory for Children (SPAI-C)"

22 American Psychiatric Association, "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders"

23 Hayward C, "Cognitive-behavioral group therapy for social phobia in female adolescents: results of a pilot trial" 39 : 721-726, 2000

24 Musa CS, "Cognitive aspects of social phobia: A Review of theories and experimental research" 15 : 59-66, 2000

25 Beidel DC, "Behavioral treatment of childhood social phobia" 68 : 1072-1080, 2000

26 Turner SM, "A multi-component behavioral treatment for social phobia: Social effectiveness therapy" 32 : 381-390, 1994

27 Rapee RM, "A cognitive-behavioral model of anxiety in social phobia" 35 : 741-756, 1997