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    문화 역량 제고를 위한 음악과 교육과정 개선 방안 = Improvement of the Music Curriculum to Develop the Cultural Competency

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of the study is to suggest the improving plan of thecultural competency in the music curriculum. To do so, we examinedrelation between music education and culture and the concept andelements of cultural competency. Based on this, we suggested thefollowing plan.
    First, it is necessary to present systematically the significance of themusic's cultural characteristics involving the cultural competency.
    Second, it is necessary to deal with openness, identity, and enjoymentability of the culture totally in the curriculum. Third, it is necessary topresent content area of the cultural competency independently orexpand contents of the cultural competency on existing content area.
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    The purpose of the study is to suggest the improving plan of thecultural competency in the music curriculum. To do so, we examinedrelation between music education and culture and the concept andelements of cultural competency. Based on this, we sugges...

    The purpose of the study is to suggest the improving plan of thecultural competency in the music curriculum. To do so, we examinedrelation between music education and culture and the concept andelements of cultural competency. Based on this, we suggested thefollowing plan.
    First, it is necessary to present systematically the significance of themusic's cultural characteristics involving the cultural competency.
    Second, it is necessary to deal with openness, identity, and enjoymentability of the culture totally in the curriculum. Third, it is necessary topresent content area of the cultural competency independently orexpand contents of the cultural competency on existing content area.

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    참고문헌 (Reference)

    1 강현석, "학교교육에서 문화적 역량 모델링의 가능성 탐구" 41 : 179-206, 1995

    2 소경희, "캐나다 퀘벡주 교육과정 개혁 사례 고찰 : 역량기반 (competency-based) 교육과정의 가능성과 한계" 한국비교교육학회 17 (17): 105-128, 2007

    3 교육과학기술부, "초․중등학교 교육과정 총론"

    4 이경언, "체육, 음악, 미술 교과 교육과정구성 체제 및 내용 국제 비교" 한국교육과정평가원 2011

    5 양해림, "철학에서 바라보는 문학교육" 1 (1): 1-27, 2006

    6 성경희, "음악과 교육과정 개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 2005

    7 이경언, "음악과 교육과정 개발에서 핵심역량 논의의 방향" 한국음악교육공학회 (13) : 1-15, 2011

    8 교육과학기술부, "음악과 교육과정"

    9 이근호, "미래사회 대비 핵심역량 함양을 위한 국가 교육과정 구성" 한국교육과정평가원 2012

    10 이광우, "미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한초․중등학교 교육과정 비전 연구(Ⅱ)-핵심역량 영역별 하위 요소설정을 중심으로" 한국교육과정평가원

    1 강현석, "학교교육에서 문화적 역량 모델링의 가능성 탐구" 41 : 179-206, 1995

    2 소경희, "캐나다 퀘벡주 교육과정 개혁 사례 고찰 : 역량기반 (competency-based) 교육과정의 가능성과 한계" 한국비교교육학회 17 (17): 105-128, 2007

    3 교육과학기술부, "초․중등학교 교육과정 총론"

    4 이경언, "체육, 음악, 미술 교과 교육과정구성 체제 및 내용 국제 비교" 한국교육과정평가원 2011

    5 양해림, "철학에서 바라보는 문학교육" 1 (1): 1-27, 2006

    6 성경희, "음악과 교육과정 개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 2005

    7 이경언, "음악과 교육과정 개발에서 핵심역량 논의의 방향" 한국음악교육공학회 (13) : 1-15, 2011

    8 교육과학기술부, "음악과 교육과정"

    9 이근호, "미래사회 대비 핵심역량 함양을 위한 국가 교육과정 구성" 한국교육과정평가원 2012

    10 이광우, "미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한초․중등학교 교육과정 비전 연구(Ⅱ)-핵심역량 영역별 하위 요소설정을 중심으로" 한국교육과정평가원

    11 최순화, "문화지표의 변천과 발전방안 연구" 추계예술대학교 예술경영대학원 2006

    12 위미나, "문화적 역량의 개념 및 구성요소에 관한 연구" 부산대학교 대학원 2007

    13 이은적, "문화적 역량과 구성요소에 대한 프랑스 담론" 한국문화교육학회 3 (3): 51-80, 2008

    14 김정희, "문화적 역량, 예술적 역량, 미술적 역량을 기반으로 한 미술교육에서의 역량 논의" 한국미술교육학회 24 (24): 389-408, 2010

    15 정영근, "문화와 교육에 대한 교육철학적 고찰 - 문화산업시대 교육철학의 과제 -" 한국교육철학학회 (33) : 157-173, 2005

    16 문원식, "문화예술 핵심리더의 문화적 역량강화 연수 커리큘럼개발에 관한 연구" 경인행정학회 12 (12): 169-194, 2012

    17 한국문화예술교육진흥원, "문화역량지수 개발 연구" 2011

    18 박여성, "문화역량 모델을 위한 학제적 접근* - 구성주의 인식론과 기호학을 중심으로 -" 한국문화교육학회 4 (4): 15-56, 2009

    19 김남득, "문화교육 발전 논고" 3 : 1-17, 1999

    20 구광모, "문화/문화예술/문예 : 정책적 개념 차이 비교" 11 : 35-50, 1997

    21 교육과학기술부, "교과 교육과정 개발 방향" 2011

    22 "http://www.tki.org.nz"

    23 "http://portal.unesco.org/culture/en/files/12762/11295421661mexico_en.pdf/ mexico_en.pdf"

    24 Ministry of Education, "Years and Curriculum Levels"

    25 Ministry of Education, "The New Zealand curriculum"

    26 Hessisches Kultusministerium, "Rahmenplan Grundschule"

    27 Ministère de l’'Éducation, "Quebec Education Program: Secondary school education, cycle one"

    28 Ministère de l’'Éducation, "Quebec Education Program: Preschool education"

    29 UNESCO, "Mexico City Declaration on Cultural Policy"

    30 Hessisches Kultusministerium, "Lehrplan Musik"

    31 이경언, "2011 음악과 교육과정 개정을 위한 시안 연구 개발" 한국교육과정평가원 2011

    32 박순경, "2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정 개선 방향탐색" 한국교육과정평가원 2010

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    2018-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
    2017-09-01 학회명변경 영문명 : The Korean Music Educators Society -> Korean Music Education Society KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.88 0.88 0.8
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.93 0.93 1.008 0.19
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