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    진로진학상담교사에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구 분석

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    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적
    • 2. 연구의 목적
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적
    • 2. 연구의 목적
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 진로진학상담교사 도입 배경 및 과정
    • 2. 진로진학상담교사 배치 현황
    • 3. 진로진학상담교사 직무
    • 4. 진로진학상담교사 관련 선행연구 분석
    • Ⅲ. 연구 방법
    • 1. 연구 대상
    • 2. 조사도구 개발 및 자료 수집
    • 3. 분석 방법
    • Ⅳ. 연구의 결과
    • 1. 일반적 현황
    • 2. 진로진학상담교사 제도 및 배치 인지 여부와 필요성
    • 3. 진로진학상담교사와의 상담
    • 4. 진로진학상담교사에게 도움 받고 싶은 분야
    • 5. 진로진학상담교사의 역할 및 활동에 대한 만족도
    • 6. 진로진학상담교사 배치 이후 진로교육 변화
    • 7. 진로진학상담교사 업무 우선 순위
    • 8. 진로진학상담교사에게 바라는 것
    • Ⅳ. 결론 및 제언
    • 참고 문헌
    • ABSTRACT
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    참고문헌 (Reference)

    1 교육과학기술부, "현장중심 진로교육 활성화 방안" 교육과학기술부 2011

    2 박종학, "진로진학상담교사제에 대한 고등학교 교사의 요구분석" 인천대학교 교육대학원 2012

    3 강혜정, "진로진학상담교사의 전문성 인식과 조직 내 갈등이 직무 만족 및 직무 몰입에 미치는 영향" 한양대학교 교육대학원 2012

    4 김나라, "진로진학상담교사가 인식한 학교 진로교육 실태와 요구" 한국진로교육학회 25 (25): 183-201, 2012

    5 고재성, "진로진학상담교사 현황 및 연수실태 분석" 한국진로교육학회 24 (24): 197-217, 2011

    6 이종범, "진로진학상담교사 양성을 위한 표준교육과정 개발 연구" 교육과학기술부 2010

    7 김대성, "진로진학상담교사 양성 프로그램 실태 분석" 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2012

    8 교육과학기술부, "진로진학상담교사 배치 및 운영 지침"

    9 교육과학기술부, "진로진학상담(중등) 교사 충원 및 활용 기본계획(안)" 교육과학기술부 2010

    10 오정숙, "입학사정관제 지원체체 구축을 위한 진로진학상담교사의 역할 모형 연구" 교육과학기술부 2011

    1 교육과학기술부, "현장중심 진로교육 활성화 방안" 교육과학기술부 2011

    2 박종학, "진로진학상담교사제에 대한 고등학교 교사의 요구분석" 인천대학교 교육대학원 2012

    3 강혜정, "진로진학상담교사의 전문성 인식과 조직 내 갈등이 직무 만족 및 직무 몰입에 미치는 영향" 한양대학교 교육대학원 2012

    4 김나라, "진로진학상담교사가 인식한 학교 진로교육 실태와 요구" 한국진로교육학회 25 (25): 183-201, 2012

    5 고재성, "진로진학상담교사 현황 및 연수실태 분석" 한국진로교육학회 24 (24): 197-217, 2011

    6 이종범, "진로진학상담교사 양성을 위한 표준교육과정 개발 연구" 교육과학기술부 2010

    7 김대성, "진로진학상담교사 양성 프로그램 실태 분석" 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2012

    8 교육과학기술부, "진로진학상담교사 배치 및 운영 지침"

    9 교육과학기술부, "진로진학상담(중등) 교사 충원 및 활용 기본계획(안)" 교육과학기술부 2010

    10 오정숙, "입학사정관제 지원체체 구축을 위한 진로진학상담교사의 역할 모형 연구" 교육과학기술부 2011

    11 교육과학기술부, "2012년 진로교육 활성화 추진계획" 교육과학기술부 2012

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    2022-04-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education -> Journal of Korean Practical Arts Education Research KCI등재
    2022-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2021-12-01 등재 등재후보로 하락 (재인증) KCI등재후보
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    1999-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.94 0.94 1.07
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.06 1.03 1.387 0.54
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