대학 학습동아리 활동에서 자기주도학습능력, 집단효능감, 지식공유 및 만족도와의 관계 = Relationships among Self-directed Learning Ability, Collective efficacy, Knowledge Sharing, Satisfaction in a University Study Circle

국문 초록 (Abstract)

최근 대학 내에서 학습동아리는 학습자 개개인의 학습능력 향상뿐만 아니라 사회적 측면에서의 공동체 형성에 유익한 학습조직으로 인식되어 점차 관심이 증대되고 있다. 본 연구는 학습동아리 활동을 증진시키고 학습성과를 높일 수 있는 변인을 규명하고자 한다. 따라서 문헌연구를 근거하여 학습자 개인차원 변인으로 자기주도학습능력, 집단차원 변인으로 집단효능감, 학습과정 변인으로 지식공유, 학습성과 변인으로 만족도를 정하였다. H대학 90개의 학습동아리 참여한 450명으로부터 자료를 수집하였으며 수집된 자료는 구조방정식 모형으로 분석되었다. 연구결과, 자기주도학습능력은 집단효능감, 지식공유, 만족도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 집단효능감은 지식공유와 만족도에, 그리고 지식공유는 만족도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 집단효능감은 자기주도학습능력과 지식공유 사이에서 매개효과를 가졌으며 지식공유는 자기주도학습능력과 만족도 사이와 집단효능감과 만족도 사이에서 매개효과를 가졌다. 이러한 연구결과는 학습동아리의 만족도를 높이기 위해 자기주도학습능력, 집단효능감, 지식공유의 중요성을 제시한다. 향후 본 연구결과는 대학 학습동아리 활성화를 모색하는 기초자료로 활용될 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify learning effectiveness of study circles in universities. Based on literature reviews, self-directed learning ability was used as a variable of personal characteristics, collective efficacy was used as a variable in social-psychology, and knowledge sharing was used as a variable of the learning process to determine the relationship with satisfaction. Data were collected from 470 members of 90 learning circles at H university, and analyzed by using structural equations modeling.
Research results show that self-directed learning ability had significant influence on collective efficacy, knowledge sharing, and satisfaction. Collective efficacy also had significant influence on knowledge sharing and satisfaction. Knowledge sharing had a significant influence on satisfaction. Collective efficacy mediated between self-directed learning ability and knowledge sharing. Knowledge sharing mediated between self-directed learning ability and satisfaction as well as collective efficacy and satisfaction.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 학습동아리
• 2. 자기주도학습
• 3. 집단효능감
• 4. 지식공유
• 5. 만족도
• 6. 자기주도학습, 집단효능감, 지식공유 및 만족도의 관계
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 측정도구
• 3. 자료분석 방법
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 기술통계 및 상관관계
• 2. 측정모형 검증
• 3. 구조모형 검증
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결론
• 참 고 문 헌
• Abstract

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