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    KCI등재

    지방대학생들의 학업중단 영향요인과 대학생활만족도 분석

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    https://www.riss.kr/link?id=A82659544

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 지방사립대 대학생들의 학업을 중단하게 되는 영향요인과 대학생활만족도 분석을 통해 대학생들의 학업중단 동기를 낮추는데 필요한 기초적인 자료를 얻고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학업중단 영향요인으로 사회적 변인, 자긍심, 교육서비스, 가정환경, 개인흥미, 학업능력 등으로 도출되었다. 개인흥미요인과 자긍심이 학업중단여부에 가장 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생활만족도 분석에서는 자긍심, 교육서비스, 개인흥미요인이 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학업중단 고려자와 비고려자 두 집단 간에 대학생활만족도에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학차원에서 학생들의 모교에 대한 자긍심 향상과 만족도를 높이는 구체적인 노력이 실행되어야 할 것이다.
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    본 연구는 지방사립대 대학생들의 학업을 중단하게 되는 영향요인과 대학생활만족도 분석을 통해 대학생들의 학업중단 동기를 낮추는데 필요한 기초적인 자료를 얻고자 하였다. 연구결과...

    본 연구는 지방사립대 대학생들의 학업을 중단하게 되는 영향요인과 대학생활만족도 분석을 통해 대학생들의 학업중단 동기를 낮추는데 필요한 기초적인 자료를 얻고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학업중단 영향요인으로 사회적 변인, 자긍심, 교육서비스, 가정환경, 개인흥미, 학업능력 등으로 도출되었다. 개인흥미요인과 자긍심이 학업중단여부에 가장 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생활만족도 분석에서는 자긍심, 교육서비스, 개인흥미요인이 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학업중단 고려자와 비고려자 두 집단 간에 대학생활만족도에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학차원에서 학생들의 모교에 대한 자긍심 향상과 만족도를 높이는 구체적인 노력이 실행되어야 할 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study was aimed to obtain basic data with the intention of lowering the motives of local university students’ halting their studies through an analysis of the factors affecting their academic interruption and satisfaction with their campus life. The result of this study is as following. First, it was found that the factors affecting their academic interruption included social variables, sense of self-respect, educational services, home environment, personal interest, academic abilities and so on. It was noted that the factors of personal interest and self-respect had the most significant effects on their academic interruption, statistically. Second, it was shown that the factors such as self-respect, educational services and personal interest had significant effects statistically on satisfaction with their campus life. Third, it turned out that there were significant differences in satisfaction with their campus life between those who considered halting their studies and those who did not. Therefore, concrete efforts at the university level should be put into practice to enhance students’ self-respect for and satisfaction with their universities.
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    This study was aimed to obtain basic data with the intention of lowering the motives of local university students’ halting their studies through an analysis of the factors affecting their academic interruption and satisfaction with their campus life...

    This study was aimed to obtain basic data with the intention of lowering the motives of local university students’ halting their studies through an analysis of the factors affecting their academic interruption and satisfaction with their campus life. The result of this study is as following. First, it was found that the factors affecting their academic interruption included social variables, sense of self-respect, educational services, home environment, personal interest, academic abilities and so on. It was noted that the factors of personal interest and self-respect had the most significant effects on their academic interruption, statistically. Second, it was shown that the factors such as self-respect, educational services and personal interest had significant effects statistically on satisfaction with their campus life. Third, it turned out that there were significant differences in satisfaction with their campus life between those who considered halting their studies and those who did not. Therefore, concrete efforts at the university level should be put into practice to enhance students’ self-respect for and satisfaction with their universities.

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    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 선행연구
    • Ⅲ. 실증연구
    • 요약
    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 선행연구
    • Ⅲ. 실증연구
    • Ⅳ. 결론 및 시사점
    • 참고문헌
    • 저자소개
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    참고문헌 (Reference)

    1 김수연, "학생유지에 영향을 미치는 대학 특성 분석" 한국진로교육학회 20 (20): 111-141, 2007

    2 이덕로, "학생생활 만족도에 대한 영향요인 연구-고객만족관점을 중심으로-" 15 : 1-24, 2002

    3 최길순, "전문대학생의 중도탈락 의도에 영향을미치는 요인”, -G광역시 D대학을 중심으로" 3 (3): 95-118, 2010

    4 서울신문, "올 학령인구 1000만붕괴"

    5 임연욱, "사이버대학 학습자관련 변인과 중도탈락 간의 관계 규명을 위한 실증적 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 205-219, 2007

    6 주영주, "사이버대학 학생의 중도탈락 경험에 근거한 중도탈락 요인에 관한 질적 연구" 한국교육정보미디어학회 13 (13): 209-233, 2007

    7 임연욱, "사이버대학 재학생의 중도이탈 문제에 관한 탐색적 연구" 한국교육개발원 30 (30): 321-348, 2003

    8 세계일보, "사립대학 등록금의존율70%에 육박"

    9 김재웅, "미국 대학생 중도탈락 : 개인․사회구조․대학의 상대적 중요성" 10 (10): 17-48, 1992

    10 김수연, "대학생의 학업지속과 중도탈락 요인 분석" 한국교육개발원 33 (33): 33-62, 2006

    1 김수연, "학생유지에 영향을 미치는 대학 특성 분석" 한국진로교육학회 20 (20): 111-141, 2007

    2 이덕로, "학생생활 만족도에 대한 영향요인 연구-고객만족관점을 중심으로-" 15 : 1-24, 2002

    3 최길순, "전문대학생의 중도탈락 의도에 영향을미치는 요인”, -G광역시 D대학을 중심으로" 3 (3): 95-118, 2010

    4 서울신문, "올 학령인구 1000만붕괴"

    5 임연욱, "사이버대학 학습자관련 변인과 중도탈락 간의 관계 규명을 위한 실증적 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 205-219, 2007

    6 주영주, "사이버대학 학생의 중도탈락 경험에 근거한 중도탈락 요인에 관한 질적 연구" 한국교육정보미디어학회 13 (13): 209-233, 2007

    7 임연욱, "사이버대학 재학생의 중도이탈 문제에 관한 탐색적 연구" 한국교육개발원 30 (30): 321-348, 2003

    8 세계일보, "사립대학 등록금의존율70%에 육박"

    9 김재웅, "미국 대학생 중도탈락 : 개인․사회구조․대학의 상대적 중요성" 10 (10): 17-48, 1992

    10 김수연, "대학생의 학업지속과 중도탈락 요인 분석" 한국교육개발원 33 (33): 33-62, 2006

    11 김수연, "대학생의 학업지속 경향성 척도 개발과 양호도 검증" 한국진로교육학회 23 (23): 1-29, 2010

    12 이병식, "대학생의 학업중단에 영향을 미치는 대학 기관 특성의 탐색적 분석" 한국교육학회 41 (41): 7-154, 2003

    13 김용남, "대학생의 학업중단 요인분석" 충남대학교 대학원 2009

    14 강승호, "대학생의 학업성취와 중도탈락 생각에 영향을 미치는 변인 분석" 한국교육평가학회 23 (23): 29-53, 2010

    15 노혜란, "대학생의 중도탈락 영향요인 분석을 통한 고등교육인적자워개발 정책 방안: S대학 사례를 중심으로" 11 (11): 89-107, 2008

    16 김성식, "대학생들의 학업중단 및 학교이동에 대한 탐색적 분석 : 대학선택요인과 대학생활 만족도의 영향" 한국교육개발원 35 (35): 227-249, 2008

    17 최명선, "대학생 중도탈락 경험에 대한 질적 연구" 한국청소년학회 15 (15): 203-225, 2008

    18 오영재, "대학간 학생이동의 영향요인에 관한 실증적 연구" 한국교육행정학회 23 (23): 327-356, 2005

    19 김수연, "교육성취 전략으로써 편입학 과정 탐색" 한국진로교육학회 17 (17): 70-91, 2004

    20 권혜진, "개인, 교육기관, 사회적 변인이 사이버대 재학생의 중도탈락의도 결정에 미치는 영향" 한국콘텐츠학회 10 (10): 404-412, 2010

    21 "http://www.kedi.re.kr/"

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    23 J. E. Hoyt, "UnderstandingRetention and College Student Boies:Differences Between Drop-Outs, Stop-Outs,Opt-Outs, and Transfer-Outs" 41 (41): 395-, 2004

    24 E. Jensen, "Student Financial Aid andPersistence in College" 52 (52): 280-293, 1981

    25 V. Tinto, "Student Attrition and Retention, In Encydopedia of Higher Education 3" Pergamon Press 1697-1707, 1992

    26 D. R. Garrison, "Status and trends of distaceeducation" Lector Publishing 1985

    27 A. Seidman, "Retention revisited" 71 (71): 18-20, 1996

    28 V. Tinto, "Dropout from higher education : Atheoretical synthesis of recent research" 45 (45): 89-125, 1975

    29 H. J. Walberg, "A test of a model educational productivity among senior high students" 79 (79): 133-139, 1986

    30 KimSoo-Yeon, "A Study on the influences of student and institutional characteristics on two-year college student attrition in Korea" 한국교육개발원 29 (29): 123-148, 2002

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-05-04 학회명변경 영문명 : The Korea Contents Society -> The Korea Contents Association KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2006-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.21 1.21 1.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.29 1.25 1.573 0.33
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