초등학교 체육수업의 내적동기와 수업만족 및 운동지속의사의 구조적 관계 = Constructive relationships among Intrinsic Motivation, Class Satisfaction, and Intention to Continuance of Physical Education in Elementary School

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 이론적 관계 모형 및 연구 가설
• Ⅱ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 측정척도의 평가
• Ⅲ. 연구결과
• 1. 상관관계 분석
• 2. 연구모형의 적합도 평가
• 3. 가설의 검증
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACTS

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